某含氧衍生物的相對分子質(zhì)量為62,6.2g該含氧衍生物在足量氧氣中充分燃燒,將燃燒后的產(chǎn)物先通過濃硫酸,濃硫酸增重5.4g,再通過足量澄清石灰水,產(chǎn)生20g沉淀.0.1mol該有機物與足量金屬鈉反應生成2.24LH2(標準狀況),且每個碳原子上最多能連接一個官能團.通過計算確定該有機物的結(jié)構(gòu)簡式(要有計算過程).
考點:有關(guān)有機物分子式確定的計算
專題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:先根據(jù)質(zhì)量計算出該含氧衍生物的物質(zhì)的量為0.1mol,根據(jù)濃硫酸增重的5.4g是水的質(zhì)量,計算出水的物質(zhì)的量為0.3mol,可知1mol該含氧衍生物中含6mol氫原子;根據(jù)通過足量澄清石灰水,產(chǎn)生20g沉淀是碳酸鈣,物質(zhì)的量為0.2mol,可知生成的二氧化碳的物質(zhì)的量為0.2mol,從而可知1mol該含氧衍生物中含2mol碳原子;從而根據(jù)相對分子質(zhì)量為62來確定含有的氧原子數(shù)為2,從而知道該有機物的分子式為C2H6O2,可能為乙醇或二甲醚;根據(jù)0.1mol該有機物與足量金屬鈉反應生成2.24LH2(標準狀況),可知有兩個羥基,且每個碳原子上最多能連接一個官能團,得出該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式.
解答: 解:設該含氧衍生物的分子式為CXHYOZ,含氧衍生物的相對分子質(zhì)量為62,6.2g該含氧衍生物的物質(zhì)的量n=
m
M
=
6.2g
62g/mol
=0.1mol
濃硫酸增重的5.4g是水的質(zhì)量,故水的物質(zhì)的量n=
m
M
=
5.4g
18g/mol
=0.3mol,
通過足量澄清石灰水,產(chǎn)生20g沉淀是碳酸鈣,碳酸鈣的物質(zhì)的量n=
m
M
=0.2mol,故生成的CO2的物質(zhì)的量為0.2mol.
由含氧衍生物燃燒的關(guān)系式可知:
CXHYOZ -xCO2 -
y
2
H2O
 1           x         
y
2

0.1mol     0.2mol      0.3mol
得x=2  y=6  
由相對原子質(zhì)量為62可知:12X+Y+16Z=62
得z=2
故該含氧衍生物的分子式為C2H6O2,可能為乙醇或二甲醚;
根據(jù)0.1mol該有機物與足量金屬鈉反應生成2.24LH2,說明含有兩個羥基,且每個碳原子上最多能連接一個官能團,故該有機物的結(jié)構(gòu)簡式為:CH2OH CH2OH.
答:該有機物的結(jié)構(gòu)簡式CH2OH CH2OH.
點評:本題考查了燃燒法來測定有機物的分子式和結(jié)構(gòu),難度不大,注意解題步驟的規(guī)范.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中觀察到一些現(xiàn)象,并產(chǎn)生了相關(guān)的思考.
(1)向盛KI溶液的試管中滴加氯水,溶液呈棕黃色.如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,充分振蕩,溶液逐漸變淺,最后變成無色.寫出并配平溶液由棕黃色變成無色的化學反應方程式:
 
+
 
+
 
 
HIO3+
 

(2)將KI溶液換成KBr溶液,滴加氯水,溶液呈橙黃色;滴加氯水至過量,顏色沒有變化.則Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強到弱的順序是
 

(3)為證明溴單質(zhì)的氧化性強于Fe3+,在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈棕黃色.為了證明棕黃色溶液是由于Fe3+的存在,而不是溴單質(zhì)顏色所致,應當采取的補充實驗是
 

(4)在100mL FeBr2溶液中通入2.24L Cl2(標準狀況),溶液中有1/3的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

物質(zhì)A~G間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(有些產(chǎn)物沒有列出),其中A、B、C都是酸式鹽,焰色反應均呈紫色(透過鈷玻璃),D、E和F都是酸性氣體.據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)的化學式:A
 
、B
 
、C
 
、G
 
;
(2)寫出下列反應的離子方程式:
①A與C的反應:
 
;
②F與溴水的反應:
 
;
③B和D的反應:
 

(3)當生成等物質(zhì)的量的D、E、F三種氣體時,消耗的A的物質(zhì)的量比為:
 
;
(4)用惰性電極電解G的水溶液,電極反應式為:
陽極:
 
,陰極:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.甲同學認為沉淀可能是CuCO3;乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
(1)乙同學的觀點,你認為其原理是(用離子方程式表示):
 

(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各化合物中,能發(fā)生酯化、還原、加成、消去四種反應的是( 。
A、CH3-CH=CH-CHO
B、HOCH2-CH2-CH=CH-CHO
C、CH3 CH(OH)CH(OH)CH3
D、HOCH2COCH2CHO

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科目:高中化學 來源: 題型:

熟練使用中學化學實驗中常見儀器及用品,是化學學習的基本要求.回答以下問題:
(1)在儀器:a.分液漏斗;b.試劑瓶; c.集氣瓶;d.滴定管;e.容量瓶;f.量筒;g.托盤天平,其中標有“0”刻度的是
 
(填序號).
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在下列儀器中,沒有用“磨砂”工藝處理的有
 
(填序號)
a.試管; b.分液漏斗;c.帶膠頭滴管的試劑瓶(滴瓶);d.集氣瓶;e.酸式滴定管;f.堿式滴定管
(3)如圖一用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置(氣密性已檢查),可用于制取并收集NH3或HCl氣體.可供選擇的液體試劑有:濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水,丙中試劑為紫色石蕊試液.請回答下列問題:
①若制取某氣體的過程中,丙中的石蕊試液變紅,且燒瓶中的試劑A與分液漏斗中的試劑B均為無色液體,則試劑A為
 
,制取該氣體利用了B的性質(zhì)有
 
、
 
.通過丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍,說明乙中氣體已集滿.若石蕊試液變藍,則燒瓶甲中應加入的固體試劑A為
 
;
②若在乙中收集氨氣,氣體流經(jīng)裝置的順序是:a→
 
 
→d(填接口代號).
(4)圖二中的裝置D是實驗室制備CO2的簡易裝置圖,用該裝置制備CO2可起到隨開隨用、隨關(guān)隨停的效果.圖二中的裝置A、B、C也可起到相同效果的有
 
(填寫編號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學常見的物質(zhì)A、B、C、D之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D+H2O(沒有配平).請按要求填空:
(1)若A為短周期元素組成的黑色固體單質(zhì),與B的濃溶液共熱時,產(chǎn)生C、D兩種氣體.C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁,則該反應的化學方程式是:
 
,鑒別這兩種氣體不能選用的試劑是
 

a.BaCl2溶液  b.KMnO4溶液  c.品紅溶液d.酸化的Ba(NO32溶液
向500mL2mol/L的NaOH溶液中通入0.8mol無色無味的C氣體,恰好完全反應,此時溶液中的離子按照濃度由大到小排列的順序是
 

(2)若A為紅色金屬單質(zhì),與適量B的溶液在常溫下恰好完全反應,生成的無色氣體C遇空氣迅速變成紅棕色.若參加反應的B物質(zhì)的量為2mol時,則生成C氣體的體積是
 
 L(標況).
(3)若生成的C、D為漂白粉的成分,其中D是漂白粉的有效成分.則久置的D在空氣中失效的原因是
 

(4)若反應A+B→C+D+H2O 為實驗室制取氣體D的反應,且生成的D可以使紫色石蕊變藍,則該反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應中,不屬于取代反應的是( 。
A、在催化劑存在條件下苯與溴反應制溴苯
B、苯與濃硝酸、濃硫酸混合共熱制取硝基苯
C、在催化劑存在條件下,乙烯與氯化氫反應制氯乙烷
D、乙酸和乙醇在濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生酯化

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科目:高中化學 來源: 題型:

在無色透明的溶液中可以大量共存的離子組是( 。
A、H+、K+、Fe2+、NO3-
B、OH-、Cl-、Na+、NH4+
C、Cu2+、NO3-、OH-、Cl-
D、Mg2+、K+、Cl-、NO3-

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