5.反應(yīng)物和生成物均為氣態(tài)的平衡體系,平衡常數(shù)表達式為:K=$\frac{c(x)•{c}^{2}(y)}{{c}^{3}(z)•{c}^{2}(w)}$,有關(guān)該平衡體系說法不正確的是(  )
A.升高溫度,該反應(yīng)平衡常數(shù)K的變化無法判斷
B.增大壓強,W的質(zhì)量分數(shù)減小
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3z(g)+2w(g)?x(g)+2y(g)
D.增大X氣體濃度平衡向正反應(yīng)方向移動

分析 平衡常數(shù)為產(chǎn)物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪的乘積的比值;
A.升高溫度,化學(xué)平衡向吸熱的方向移動;
B.根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)表達式,可判斷反應(yīng)前后計量數(shù)大小,根據(jù)增大壓強時,化學(xué)平衡移動的方向,判斷W的質(zhì)量分數(shù)變化;
C.根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)表達式判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式;
D.根據(jù)表達式可知生成物為x、y,根據(jù)改變生成物濃度,判斷化學(xué)平衡移動方向.

解答 解:A.升高溫度,化學(xué)平衡向吸熱的方向移動,由于無法得知正反應(yīng)方向的焓變,因此無法判斷溫度變化時,化學(xué)平衡常數(shù)的變化,故A正確;
B.根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)表達式可知,反應(yīng)物W、Z計量數(shù)之和為:3+2=5;生成物X、Y計量數(shù)之和為:1+2=3,因此增大壓強時,化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,因此W質(zhì)量分數(shù)減小,故B正確;
C.化學(xué)平衡常數(shù)表達式中,生成物位于分子位置,其冪為計量數(shù),反應(yīng)物位于分母位置,冪為計量數(shù),所以化學(xué)方程式可寫為:3z(g)+2w(g)?x(g)+2y(g),故C正確;
D.X為生成物,增大X濃度,化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動,故D錯誤;
故選D.

點評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)表達式,利用化學(xué)平衡常數(shù)表達式,寫出化學(xué)平衡方程式,考查內(nèi)容較為全面,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.向沸水中滴加飽和FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體:Fe3++3H2O═Fe(OH)3↓+3H+
B.Fe(OH)3溶于氫碘酸:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O
C.向含有0.4 mol FeBr2溶液中通入0.3 mol Cl2充分反應(yīng):4Fe2++2Br-+3Cl2═4Fe+3+6Cl-+Br2
D.用Pt電極電解飽和氯化鎂溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.取6根鐵釘,6支干凈的試管及其他材料,如圖所示.

試管①放入一根鐵釘,再注入蒸餾水,使鐵釘和空氣及水接觸;
試管②在試管底部放入硅膠(是一種干燥劑),再放入鐵釘,用棉花團堵住試管口,使鐵釘和干燥空氣接觸;
試管③先放入一根鐵釘,趁熱倒入煮沸的蒸餾水(已趕出原先溶解在蒸餾水中的空氣)浸沒鐵釘,再加上一層植物油,使鐵釘不能跟空氣接觸;
試管④中放入鐵釘注入食鹽水,使鐵釘和空氣及食鹽水接觸;
試管⑤放入相連的鐵釘和鋅片,注入自來水,浸沒鐵釘和鋅片;
試管⑥放入相連的鐵釘和銅絲,注入自來水,浸沒鐵釘和銅絲.
把6支試管放在試管架上,幾天后觀察鐵釘被腐蝕的情況.
(1)上述實驗中鐵釘發(fā)生了電化學(xué)腐蝕的是①④⑥ (填試管序號);在電化學(xué)腐蝕中,負極反應(yīng)是Fe-2e-═Fe2+,正極反應(yīng)是O2+2H2O+4e-═4OH-
(2)從鐵釘被腐蝕的情況可知引起和促進鐵釘被腐蝕的條件是水、空氣、電解質(zhì)溶液和不活潑金屬雜質(zhì)的存在.
(3)為防止鐵的銹蝕,工業(yè)上普遍采用的方法是在表面涂上油漆、搪瓷、瀝青等或鍍上不易生銹的合金或犧牲陽極保護法(答出其中兩種即可)(答兩種方法).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.因為合金在潮濕的空氣中易形成原電池,所以合金耐腐蝕性都較差
B.常溫下2S2O(g)=3S(s)+SO2(g)能自發(fā)進行,可推斷該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C.對于反應(yīng)①C+CO2?2CO(△H>0)和反應(yīng)②N2+3H2?2NH3(△H<0),達平衡后,升高溫度,①反應(yīng)速率加快,②反應(yīng)速率減慢
D.NH4Cl和HCl溶于水后滴加石蕊都變紅色,說明它們均能電離出H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.2005年禽流感在全球蔓延,百姓談“禽”色變.目前通過從香料八角中提取的莽草酸制得的達菲是抗禽流感病毒特效藥物.下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.莽草酸、達菲都屬于芳香族化合物
B.莽草酸既能發(fā)生加成反應(yīng),又能發(fā)生取代反應(yīng)
C.莽草酸、達菲都能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色
D.1mol達菲與NaOH溶液反應(yīng),消耗NaOH的物質(zhì)的量最多為3mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
①A儀器的名稱是蒸餾燒瓶,B儀器的名稱是冷凝管.
②圖中的兩處明顯的錯誤是冷凝水方向、溫度計位置錯誤.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.把O2、NO、NO2以1:1:2體積比混合充滿大試管,倒立于水中充分吸收,結(jié)果是( 。
A.液面上升,剩余NOB.液面上升剩余O2C.液面上升剩余NO2D.溶液充滿試管

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在一定溫度下,向aL密閉容器中加入1molX氣體和2mol Y氣體,發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+3Y(g)?4Z(g),此反應(yīng)達到平衡的標志是( 。
A.容器內(nèi)壓強不隨時間變化
B.容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不隨時間變化
C.容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1:3:4
D.單位時間消耗0.1 molX同時生成0.4molZ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.有機物A的分子式為C10H20O2,可發(fā)生如圖的轉(zhuǎn)化,其中B與E互為同分異構(gòu)體且為同類物質(zhì),則A可能的結(jié)構(gòu)有( 。
A.4種B.8種C.12種D.16種

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