A. | 將乙烯通入溴水中、苯與溴水混合,兩種情況下“溴水層”都褪色,且原理相同 | |
B. | 某種醇在適當(dāng)條件下與足量的乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),生成的酯的相對(duì)分子質(zhì)量a與原來醇的相對(duì)分子量b的關(guān)系是a=b+84,則該醇分子中具有兩個(gè)醇羥基 | |
C. | 石油的裂化、煤的氣化與液化都屬于化學(xué)變化,而石油的分餾與煤的干餾都屬于物理變化 | |
D. | 通過乙烷與少量的Cl2發(fā)生取代反應(yīng)可制取較純凈的CH3CH2Cl |
分析 A.乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng),苯與溴水發(fā)生萃取;
B.醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯和水,含1個(gè)-OH時(shí)生成1個(gè)水分子,醇與酸1:2反應(yīng)生成2分子水;
C.油的裂化、煤的氣化與液化、煤的干餾均有新物質(zhì)生成,石油的分餾與混合物沸點(diǎn)有關(guān);
D.乙烷與少量的Cl2發(fā)生取代反應(yīng)為鏈鎖式取代反應(yīng),產(chǎn)物復(fù)雜.
解答 解:A.乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng),苯與溴水發(fā)生萃取,二者褪色原理不同,故A錯(cuò)誤;
B.醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯和水,含1個(gè)-OH時(shí)生成1個(gè)水分子,醇與酸1:2反應(yīng)生成2分子水,則生成的酯的相對(duì)分子質(zhì)量a與原來醇的相對(duì)分子量b的關(guān)系是a=b+84,即a+36=b+60×2,該醇分子中具有兩個(gè)醇羥基,故B正確;
C.油的裂化、煤的氣化與液化、煤的干餾均有新物質(zhì)生成,石油的分餾與混合物沸點(diǎn)有關(guān),則只有石油的分餾為物理變化,故C錯(cuò)誤;
D.乙烷與少量的Cl2發(fā)生取代反應(yīng)為鏈鎖式取代反應(yīng),產(chǎn)物復(fù)雜,不能制備純凈的CH3CH2Cl,應(yīng)選加成反應(yīng)制備,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握有機(jī)物的性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)B為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用焰色反應(yīng)即可鑒別NaCl、KCl和Na2SO4三種物質(zhì) | |
B. | 向某溶液中加入淀粉溶液變藍(lán)色,說明原溶液中含I2 | |
C. | 向蛋白質(zhì)溶液中加入Na2SO4濃溶液,可使蛋白質(zhì)因溶解度降低而析出 | |
D. | 用含NaOH的Cu(OH)2懸濁液檢驗(yàn)病人尿樣中葡萄糖的含量是否偏高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y、Z、W三種元素的簡(jiǎn)單離子半徑:Y>Z>W(wǎng) | |
B. | W元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為H2WO4 | |
C. | X與Y可形成Y2X2和Y2X兩種離子化合物 | |
D. | X、Y、Z三種元素的原子半徑:Z>Y>X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都是主族元素 | B. | 都是副族元素 | ||
C. | 有5種副族元素和2種主族元素 | D. | 黑色之間的3列屬于 VIIIB族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨能量的變化 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化主要是由化學(xué)鍵的變化引起的 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)中能量的變化都表現(xiàn)為熱量的變化 | |
D. | 由圖示可知CO+H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2的反應(yīng)為放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少量X,正反應(yīng)速率增大 | |
B. | 平衡后加入Y,上述反應(yīng)的△H減小 | |
C. | 升高溫度,Y的體積分?jǐn)?shù)增加 | |
D. | 當(dāng)容器中氣體的密度不變時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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