根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用字母表示)
①實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;制二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選裝置D,其裝置中盛放的試劑一般是
 
,將看到的現(xiàn)象是
 

②用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制成的氣體通入硝酸銀溶液,有白色沉淀,說(shuō)明氫氣中含有(寫(xiě)化學(xué)式)
 
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體制備原理及裝置選擇
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:①根據(jù)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,是加熱固體的反應(yīng);制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應(yīng);二氧化碳一般用澄清石灰水檢驗(yàn);
②氯化氫氣體一般用硝酸銀溶液檢驗(yàn).
解答: 解:①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,是加熱固體的反應(yīng),所以應(yīng)選用裝置A進(jìn)行;
制取二氧化碳是固體和液體在常溫下反應(yīng),所以選用裝置B;
二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,能使澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,所以二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,
故答案為:A;B;澄清的石灰水;澄清石灰水變渾濁;
②氯化氫氣體一般用硝酸銀溶液檢驗(yàn),氯化氫和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸.
故答案為:HCl.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查氣體的制取裝置的選擇,抓住氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電解池I和II中,a、b、c和d均為Pt電極.電解過(guò)程中,電極b和d上沒(méi)有氣體逸出,但質(zhì)量均增大,且增重b>d.符合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的鹽溶液是( 。
選項(xiàng)XY
A.MgSO4CuSO4
B.AgNO3CuSO4
C.FeSO4Al2(SO43
D.CuSO4AgNO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下將1mol CO和1mol水蒸氣在密閉容器中反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO(g)2+H2(g),平衡后測(cè)得CO2為0.6mol,再通入4mol水蒸氣,達(dá)新平衡后CO2的物質(zhì)的量可能是( 。
A、0.6mol
B、1mol
C、0.8mol
D、1.2mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50mL 0.50mol?L-1鹽酸與50mL 0.55mol?L-1 NaOH溶液在圖示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
(4)實(shí)驗(yàn)中改用60mL 0.50mol?L-1鹽酸跟50  mL 0.55mol?L-1 NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
 
(填“相等”或“不相等”),簡(jiǎn)述理由:
 

(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)
 
;用50mL 0.50mol?L-1 CH3COOH溶液(已知CH3COOH電離時(shí)吸熱)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)
 
.(均填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)
(6)平行地做一次這樣的實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定
 
次溫度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)題:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體.
(1)可以作為乙炔發(fā)生裝置的實(shí)驗(yàn)裝置圖有
 
,與制
 
、
 
裝置相同

(2)制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
乙炔氣體通入高錳酸鉀溶液中觀察到的現(xiàn)象是
 
,乙炔發(fā)生了
 
反應(yīng).
(3)乙炔通入溴的四氯化碳溶液中,現(xiàn)象是
 
,乙炔與溴反應(yīng)方程式:
 
,反應(yīng)類(lèi)型:
 

(4)除去乙炔含有的氣體雜質(zhì),將氣體通入
 
溶液.為了安全,點(diǎn)燃乙炔前應(yīng)
 
,乙炔燃燒的現(xiàn)象是
 
,收集乙炔的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗食鹽中除含有鈣離子、鎂離子、硫酸根離子等可溶性雜質(zhì)外,還含有泥砂等不溶性雜質(zhì).我們食用的精鹽是用粗食鹽提純而得到的.通過(guò)教材中“粗鹽的提純”及你做過(guò)的該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)如何運(yùn)用最簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)溶液中有無(wú)SO42-離子?
 

如果有,應(yīng)該如何除去SO42-離子?
 

(2)在粗鹽經(jīng)過(guò)一定處理后的溶液中滴加飽和Na2CO3溶液,直至不再產(chǎn)生沉淀為止.請(qǐng)問(wèn)這步操作的目的是
 

(3)將經(jīng)過(guò)操作(2)后的溶液過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn)這一操作能除掉哪些物質(zhì)?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中可能有下列陰離子:SO42-、SO32-、CO32-、Cl-
(1)當(dāng)溶液中存在大量H+時(shí),溶液中不能大量存在的離子是
 

(2)當(dāng)溶液中存在大量的Ba2+時(shí),溶液中不能大量存在的離子是
 

(3)當(dāng)溶液中存在大量
 
 
離子時(shí),上述陰離子都不存在.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CH4和H2O(g)在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)CH4+H2O=CO+3H2,該反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)如下表:
溫度/℃800100012001400
平衡常數(shù)0.451.92276.51771.5
(1)該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”);
(2)T℃時(shí),向1L密閉容器中投入1molCH4和1mol H2O(g),平衡時(shí)c(CH4)=0.5mol/L,該溫度下反應(yīng)CH4+H2O=CO+3H2的平衡常數(shù)K=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鋅、銅和稀硫酸形成的原電池,下列敘述不合理的是( 。
A、溶液中H+向Zn電極移動(dòng)
B、外電路中電流方向?yàn)椋篊u→Zn
C、負(fù)極上的電極反應(yīng):Zn-2e-═Zn2+
D、有1 mol電子流過(guò)導(dǎo)線,則Cu電極上產(chǎn)生的H2為11.2 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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