工業(yè)上制取純凈的CuCl2?2H2O的主要過程是:①將粗氧化銅(含少量Fe)溶解于稀鹽酸中.加熱、過濾,調(diào)節(jié)濾液的pH=3;②對①所得濾液按下列步驟進行操作:

已知Cu2+、Fe2+在pH為4~5時不水解,而Fe3+幾乎完全水解而沉淀,請回答問題:
(1)若X是單質(zhì),其化學式為
Cl2
Cl2
,其反應的離子方程式是
Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-
Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-
;若X是過氧化氫溶液,寫出其反應的離子方程式是
2H++H2O2+2Fe2+=2Fe3++2H2O
2H++H2O2+2Fe2+=2Fe3++2H2O

(2)Y物質(zhì)應調(diào)節(jié)溶液的酸性,使PH為
4--5
4--5
(填出范圍),生產(chǎn)中Y可選
CuO或Cu(OH)2
CuO或Cu(OH)2

(3)溶液Z在蒸發(fā)結(jié)晶時應該注意的問題是(使用文字及離子方程式從平衡原理加以解釋)
通入HCl氣體并不斷攪拌且不能蒸干
通入HCl氣體并不斷攪拌且不能蒸干
分析:(1)依據(jù)流程圖可知實驗目的是制備氯化銅晶體,需要除去亞鐵離子,加入的X為氧化劑,但不能引入新的雜質(zhì);
(2)Y物質(zhì)應調(diào)節(jié)溶液的酸性,調(diào)節(jié)溶液PH時鐵離子全部沉淀,銅離子不能沉淀且不能引入新的雜質(zhì)離子;
(3)氯化銅水溶液蒸發(fā)濃縮,銅離子水解,生成的氯化氫揮發(fā),加熱促進水解正向進行,得到氫氧化銅,實驗需要在氯化氫氣流中蒸發(fā)析出晶體;
解答:解:(1)依據(jù)流程圖可知實驗目的是制備氯化銅晶體,需要除去亞鐵離子,加入的X為氧化劑,但不能引入新的雜質(zhì),通入氯氣氧化亞鐵離子為鐵離子,反應的離子方程式為:Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-,若X是過氧化氫溶液,酸性溶液中也可以氧化亞鐵離子為鐵離子且不引入新的雜質(zhì),反應的離子方程式為:2H++H2O2+2Fe2+=2Fe3++2H2O;
故答案為:Cl2;Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-;2H++H2O2+2Fe2+=2Fe3++2H2O;
(2)Y物質(zhì)應調(diào)節(jié)溶液的酸性,調(diào)節(jié)溶液PH時鐵離子全部沉淀,銅離子不能沉淀且不能引入新的雜質(zhì)離子,實驗需要加入和酸反應的固體物質(zhì)CuO或Cu(OH)2,已知Cu2+、Fe2+在pH為4~5時不水解,而Fe3+幾乎完全水解而沉淀,調(diào)節(jié)溶液PH值4--5,使鐵離子完全沉淀;
故答案為:4--5,CuO或Cu(OH)2
(3)氯化銅水溶液蒸發(fā)濃縮,銅離子水解,CuCl2+H2O?Cu(OH)2+2HCl,生成的氯化氫揮發(fā),加熱促進水解正向進行,得到氫氧化銅,所以實驗需要在氯化氫氣流中蒸發(fā),抑制水解反應進行,析出得到氯化銅晶體;
故答案為:通入HCl氣體并不斷攪拌且不能蒸干;
點評:本題考查了物質(zhì)制備實驗方案的分析判斷,實驗操作過程的注意問題,除雜不能引入新的雜質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室可以通過以下三條途徑按不同要求制取氮氣:
①加熱NaNO2(一種致癌物質(zhì),有毒)與NH4Cl的混合物濃溶液制取N2;
②將空氣通過灼熱的活性銅粉制得較純凈的N2
③加熱條件下用NH3還原CuO得純凈的N2和活性銅粉.
如圖所示,給出了按上述途徑制取N2可供選擇的幾種實驗裝置:

請回答下列問題:
(1)按途徑①制取N2時,應選用上述裝置中的
F
F
(填裝置代碼)做發(fā)生裝置.
(2)若只需較純凈的N2,有同學建議把②和③兩條途徑協(xié)同使用,這樣做的好處是
銅和氧化銅可循環(huán)使用,節(jié)省試劑(或避免使用有毒物質(zhì)而造成污染)
銅和氧化銅可循環(huán)使用,節(jié)省試劑(或避免使用有毒物質(zhì)而造成污染)

(3)按途徑③制取N2時,若氣流從左到右的順序所需的上述裝置是:A→C→B→D.在A裝置中所需要的試劑是
濃氨水
濃氨水
生石灰
生石灰
.(寫試劑名稱)
①甲同學:為通過實驗現(xiàn)象驗證C處有水產(chǎn)生,必須在C裝置前后都連接E裝置,其中填充的固體藥品按前后順序分別為
堿石灰(或無水氯化鈣)
堿石灰(或無水氯化鈣)
、
無水硫酸銅
無水硫酸銅
.(寫試劑名稱)
②乙同學:實驗過程中,發(fā)現(xiàn)黑色固體完全變紅,質(zhì)疑此時紅色固體可能含Cu2O.通過查閱資料知:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.依據(jù)信息,請設(shè)計實驗證明C處的紅色固體中是否含有Cu2O:
取樣加入稀硫酸后溶液呈藍色,即證明含Cu2O
取樣加入稀硫酸后溶液呈藍色,即證明含Cu2O

③丙同學:實驗時充分加熱,至C裝置硬質(zhì)玻管質(zhì)量不再減輕為止.實驗完畢后,若實驗測得收集的N2體積為aL(已折算為標準狀況),硬質(zhì)玻管質(zhì)量減輕了bg.則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為(用含a、b的字母的代數(shù)式表示)
16a
22.4b
16a
22.4b
(此空記3分).
(4)目前工業(yè)上用氮氣和氫氣直接合成氨,氨經(jīng)一系列反應可制得硝酸.在以上各步反應中,按要求完成化學反應方程式:
①氮元素只發(fā)生還原反應
N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3
N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3
、
②氮元素既發(fā)生氧化反應又發(fā)生還原反應:
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

實驗室可以通過以下三條途徑按不同要求制取氮氣:
①加熱NaNO2(一種致癌物質(zhì),有毒)與NH4Cl的混合物濃溶液制取N2
②將空氣通過灼熱的活性銅粉制得較純凈的N2;
③加熱條件下用NH3還原CuO得純凈的N2和活性銅粉.
如圖所示,給出了按上述途徑制取N2可供選擇的幾種實驗裝置:

請回答下列問題:
(1)按途徑①制取N2時,應選用上述裝置中的______(填裝置代碼)做發(fā)生裝置.
(2)若只需較純凈的N2,有同學建議把②和③兩條途徑協(xié)同使用,這樣做的好處是______.
(3)按途徑③制取N2時,若氣流從左到右的順序所需的上述裝置是:A→C→B→D.在A裝置中所需要的試劑是______和______.(寫試劑名稱)
①甲同學:為通過實驗現(xiàn)象驗證C處有水產(chǎn)生,必須在C裝置前后都連接E裝置,其中填充的固體藥品按前后順序分別為______、______.(寫試劑名稱)
②乙同學:實驗過程中,發(fā)現(xiàn)黑色固體完全變紅,質(zhì)疑此時紅色固體可能含Cu2O.通過查閱資料知:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.依據(jù)信息,請設(shè)計實驗證明C處的紅色固體中是否含有Cu2O:______
③丙同學:實驗時充分加熱,至C裝置硬質(zhì)玻管質(zhì)量不再減輕為止.實驗完畢后,若實驗測得收集的N2體積為aL(已折算為標準狀況),硬質(zhì)玻管質(zhì)量減輕了bg.則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為(用含a、b的字母的代數(shù)式表示)______(此空記3分).
(4)目前工業(yè)上用氮氣和氫氣直接合成氨,氨經(jīng)一系列反應可制得硝酸.在以上各步反應中,按要求完成化學反應方程式:
①氮元素只發(fā)生還原反應______、
②氮元素既發(fā)生氧化反應又發(fā)生還原反應:______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室可以通過以下三條途徑按不同要求制取氮氣:
①加熱NaNO2(一種致癌物質(zhì),有毒)與NH4Cl的混合物濃溶液制取N2;
②將空氣通過灼熱的活性銅粉制得較純凈的N2;
③加熱條件下用NH3還原CuO得純凈的N2和活性銅粉.
如圖所示,給出了按上述途徑制取N2可供選擇的幾種實驗裝置:

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請回答下列問題:
(1)按途徑①制取N2時,應選用上述裝置中的______(填裝置代碼)做發(fā)生裝置.
(2)若只需較純凈的N2,有同學建議把②和③兩條途徑協(xié)同使用,這樣做的好處是______.
(3)按途徑③制取N2時,若氣流從左到右的順序所需的上述裝置是:A→C→B→D.在A裝置中所需要的試劑是______和______.(寫試劑名稱)
①甲同學:為通過實驗現(xiàn)象驗證C處有水產(chǎn)生,必須在C裝置前后都連接E裝置,其中填充的固體藥品按前后順序分別為______、______.(寫試劑名稱)
②乙同學:實驗過程中,發(fā)現(xiàn)黑色固體完全變紅,質(zhì)疑此時紅色固體可能含Cu2O.通過查閱資料知:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.依據(jù)信息,請設(shè)計實驗證明C處的紅色固體中是否含有Cu2O:______
③丙同學:實驗時充分加熱,至C裝置硬質(zhì)玻管質(zhì)量不再減輕為止.實驗完畢后,若實驗測得收集的N2體積為aL(已折算為標準狀況),硬質(zhì)玻管質(zhì)量減輕了bg.則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為(用含a、b的字母的代數(shù)式表示)______(此空記3分).
(4)目前工業(yè)上用氮氣和氫氣直接合成氨,氨經(jīng)一系列反應可制得硝酸.在以上各步反應中,按要求完成化學反應方程式:
①氮元素只發(fā)生還原反應______、
②氮元素既發(fā)生氧化反應又發(fā)生還原反應:______.

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年湖南省邵陽市邵陽縣石齊學校高二(下)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

實驗室可以通過以下三條途徑按不同要求制取氮氣:
①加熱NaNO2(一種致癌物質(zhì),有毒)與NH4Cl的混合物濃溶液制取N2;
②將空氣通過灼熱的活性銅粉制得較純凈的N2;
③加熱條件下用NH3還原CuO得純凈的N2和活性銅粉.
如圖所示,給出了按上述途徑制取N2可供選擇的幾種實驗裝置:

請回答下列問題:
(1)按途徑①制取N2時,應選用上述裝置中的______(填裝置代碼)做發(fā)生裝置.
(2)若只需較純凈的N2,有同學建議把②和③兩條途徑協(xié)同使用,這樣做的好處是______.
(3)按途徑③制取N2時,若氣流從左到右的順序所需的上述裝置是:A→C→B→D.在A裝置中所需要的試劑是______和______.(寫試劑名稱)
①甲同學:為通過實驗現(xiàn)象驗證C處有水產(chǎn)生,必須在C裝置前后都連接E裝置,其中填充的固體藥品按前后順序分別為______、______.(寫試劑名稱)
②乙同學:實驗過程中,發(fā)現(xiàn)黑色固體完全變紅,質(zhì)疑此時紅色固體可能含Cu2O.通過查閱資料知:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.依據(jù)信息,請設(shè)計實驗證明C處的紅色固體中是否含有Cu2O:______
③丙同學:實驗時充分加熱,至C裝置硬質(zhì)玻管質(zhì)量不再減輕為止.實驗完畢后,若實驗測得收集的N2體積為aL(已折算為標準狀況),硬質(zhì)玻管質(zhì)量減輕了bg.則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為(用含a、b的字母的代數(shù)式表示)______(此空記3分).
(4)目前工業(yè)上用氮氣和氫氣直接合成氨,氨經(jīng)一系列反應可制得硝酸.在以上各步反應中,按要求完成化學反應方程式:
①氮元素只發(fā)生還原反應______

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