14.下列說法正確的是( 。
A.32 g O2占有的體積約為22.4 L
B.常溫常壓下,28g N2含有阿伏加德羅常數(shù)個氮氣分子
C.在標準狀況下,22.4 L水的質量約為18 g
D.標準狀況下22 g二氧化碳氣體與標況下的11.2 L HCl氣體含有的分子數(shù)不一樣多

分析 A.氣體存在的條件不一定為標準狀況下;
B.根據(jù)n=$\frac{m}{M}$=$\frac{N}{{N}_{A}}$計算;
C.標準狀況下,水為液體;
D.根據(jù)n=$\frac{m}{M}$=$\frac{V}{{V}_{m}}$=$\frac{N}{{N}_{A}}$計算.

解答 解:A.32 g O2為1mol,但氣體存在的條件不一定為標準狀況下,不一定為22.4L,故A錯誤;
B.n=$\frac{28g}{28g/mol}$=1mol,含有阿伏加德羅常數(shù)個氮氣分子,故B正確;
C.水為液體,22.4 L水的質量約為22.4kg,故C錯誤;
D.標準狀況下22 g二氧化碳氣體的物質的量為$\frac{22g}{44g/mol}$=0.5mol,標況下的11.2 L HCl氣體的物質的量為$\frac{11.2L}{22.4L/mol}$=0.5mol,含有的分子數(shù)相等,故D錯誤.
故選B.

點評 本題綜合考查物質的量的相關計算,側重于基本概念的理解和相關計算公式的運用,該類題目注意物質的狀態(tài)與存在的條件,為易錯點,但難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:
CH3CH2OH$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}(濃))}$CH2═CH2
CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制各1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:
有關數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-1309-116
回答下列問題:
(1)在此裝置各實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其最主要目的是d;(填正確選項前的字母)
a.引發(fā)反應    b.加快反應速度    c.防止乙醇揮發(fā)d.減少副產物乙醚生成
(2)在裝置C中應加入c,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體:(填正確選項前的字母)
a.水    b.濃硫酸    c.氫氧化鈉溶液     d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該裝置各反應已經結束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去;
(4)將1,2-二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物應在下層(填“上”、“下”);
(5)若產物中有少量副產物乙醚,可用蒸餾的方法除去;
(6)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是避免溴大量揮發(fā);但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是產品1,2-二溴乙烷的沸點低,過度冷卻會凝固而堵塞導管.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學與環(huán)境、材料、信息、能源關系密切,下列說法正確的是(  )
A.綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理
B.利用生物方法脫除生活污水中的氮和磷,防止水體富營養(yǎng)化
C.PM 2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物,分散在空氣中形成膠體
D.高純硅廣泛應用于太陽能電池、計算機芯片和光導纖維

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.PbO2受熱分解為Pb的+4和+2價的混合氧化物,+4價的Pb能氧化濃鹽酸生成Cl2;現(xiàn)將1mol PbO2加熱分解得到O2,向剩余固體中加入足量的濃鹽酸得到Cl2,O2和Cl2的物質的量之比為1:1,則剩余固體的組成及物質的量比可能是( 。
A.1:2:1混合的PbO2、Pb3O4、PbOB.1:3:2混合的PbO2、Pb3O4、PbO
C.1:1:1混合的PbO2、Pb3O4、PbOD.2:1:1混合的PbO2、Pb3O4、PbO

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物對(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖為霧霾的主要成分示意圖.下列說法不正確的是( 。
A.重金屬離子可導致蛋白質變性
B.苯是最簡單的芳香烴
C.向空氣中大量排放SO2和NxOy都能引起酸雨和光化學煙霧
D.汽車尾氣的大量排放是造成霧霾天氣的人為因素之一

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖,A、B、C、D是中學常見的混合物分離或提純的基本裝置.實驗室用四氯化碳濃縮碘水的碘,宜選用上述裝置中的C(填A、B、C、D)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.不能作為判斷硫、氯兩種元素非金屬性強弱的依據(jù)是( 。
A.單質氧化性的強弱
B.氫化物沸點的高低
C.氫化物還原性強弱
D.最高價氧化物對應的水化物酸性的強弱

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑標簽上的部分內容.據(jù)此,下列說法不正確的是( 。
A.該硫酸的物質的量濃度為18.4 mol•L-1
B.該硫酸與等體積的水混合后所得溶液的質量分數(shù)大于49%
C.配制200mL 4.6 mol•L-1的稀硫酸需取該硫酸50mL
D.該硫酸與等質量的水混合后所得溶液的物質的量濃度大于9.2 mol•L-1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案