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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:022
壓強(qiáng)/Pa 2´105 5´105 1´106
c(A)/mol×L-1 0.08 0.20 0.44
分析以上數(shù)據(jù),回答:
(1)壓強(qiáng)從2×105Pa增加至5×105Pa時(shí),平衡________移動(dòng)(填向左、向右、或不),理由是________,由此可知,反應(yīng)式中系數(shù)m、n、p間的關(guān)系為________。
(2)壓強(qiáng)從5×105Pa增至1×106Pa時(shí),平衡________移動(dòng),判斷的根據(jù)是________,原因可能是________。
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科目:高中化學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三化學(xué) 山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型:021
在一定溫度和不同壓強(qiáng)(p1<p2)下,可逆反應(yīng)2X(g)2Y(g)+Z(g)中,生成物Z在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù))與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系有以下圖示,正確的是 | |
A. | |
B. | |
C. | |
D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
壓強(qiáng)/Pa | 2×105 | 5×105 | 1×106 |
c(A)/mol·L-1 | 0.08 | 0.20 | 0.44 |
分析表中數(shù)據(jù),完成:?
(1)當(dāng)壓強(qiáng)從2×105 Pa增加到5×105 Pa時(shí),平衡_______(填“向左”“向右”或“不”)移動(dòng),理由是_____________________。?
(2)當(dāng)壓強(qiáng)從5×105 Pa增加到1×106 Pa時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)平衡_______移動(dòng),判斷的依據(jù)是____________________________,可能的原因是____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆貴州省遵義市高三五校聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)請(qǐng)完成該反應(yīng)的離子方程式:
C + MnO4- + H+ — CO2↑+ Mn2+ + H2O
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中。進(jìn)行反應(yīng)CO(g ) + H2O(g) CO2(g) + H2(g)得到如下兩組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) |
溫度/℃ |
起始量/mol |
平衡量/mol |
達(dá)到平衡所需時(shí)間/min |
||
CO |
H2O |
H2 |
CO |
|||
1 |
650 |
4 |
2 |
1.6 |
2.4 |
6 |
2 |
900 |
2 |
1 |
0.4 |
1.6 |
3 |
①實(shí)驗(yàn)1從開始到達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為 。(精確到0.01)
②該反應(yīng)為 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng),實(shí)驗(yàn)2中達(dá)平衡時(shí) CO的轉(zhuǎn)化率為 。
(3)在容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):mA(g) + nB(g) pC(g) ,在一定溫度和不同壓強(qiáng)下達(dá)到平衡時(shí),分別得到A的物質(zhì)的量濃度如下表
壓強(qiáng)p/Pa |
2×105 |
5×105 |
1×106 |
c(A)/mol·L-1 |
0.08 |
0.20 |
0.44 |
①當(dāng)壓強(qiáng)從2×105 Pa增加到5×105 Pa時(shí),平衡 移動(dòng)(填:向左, 向右 ,不)
②當(dāng)壓強(qiáng)從5×105 Pa增加到1×106 Pa時(shí),該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為K= 。⑷在25℃下,向濃度為0.1mol·L-1的FeCl3溶液中逐滴加入氨水,調(diào)節(jié)溶液pH為 5時(shí),溶液中c(Fe3+)為 mol/L 。(已知25℃時(shí) Ksp[Fe(OH)3]=4×10-38)
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