(12分)兩組同學對鐵及其化合物的性質進行探究。
(1)一組同學用圖1所示裝置對鐵與濃硫酸的反應進行實驗。
已知:2Fe + 6H2SO4(濃) Fe2(SO4)3 + 3SO2↑+ 6H2O。
請你參與探究并回答相關問題。
①檢查裝置氣密性后,將過量的鐵屑和一定量的濃硫酸放入燒瓶,塞緊橡皮塞,開始計時。t1時開始加熱,在鐵屑表面逐漸產生氣泡,當有大量氣泡產生時,控制反應溫度基本不變。甲同學將收集到的氣體體積與時間的關系粗略地表示為圖2。在0~t1時間段,鐵屑表面沒有氣泡生成,說明鐵在濃硫酸中發(fā)生了 ;t1~t2時間段,反應生成的氣體是 。
②t2時,取少量反應液,先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去。同學們對紅色褪去的原因提出各自的假設。乙同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)。
你的另一種假設是 ;為了驗證你的假設,請設計一種簡便的實驗方案 。[
(2)另一組同學對鐵和稀硝酸的反應進行探究。他們用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸進行實驗,若HNO3只被還原成NO,且反應結束后溶液中含有Fe3+和Fe2+,則a/b的取值范圍是 ;為證實上述混合液中含有Fe2+,可以采取這樣的做法:先取樣,再加入 試劑,觀察到溶液發(fā)生明顯的顏色變化時,可以說明Fe2+的存在。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:
兩組同學對鐵及其化合物的性質進行探究。
(1)一組同學用圖1所示裝置對鐵與濃硫酸的反應進行實驗。已知:
2Fe + 6H2SO4(濃) Fe2(SO4)3+ 3SO2↑+ 6H2O。請你參與探究并回答相關問題。
①檢查裝置氣密性后,將過量的鐵屑和一定量的濃硫酸放入燒瓶,塞緊橡皮塞,開始計時。
t1時開始加熱,在鐵屑表面逐漸產生氣泡,當有大量氣泡產生時,控制反應溫度基本不
變。甲同學將收集到的氣體體積與時間的關系粗略地表示為圖2。
在0~t1時間段,鐵屑表面沒有氣泡生成,說明鐵在濃硫酸中發(fā)生了 ;t1~t2時間段,反應生成的氣體是 。
②t2時,取少量反應液,先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去。同學們對紅色褪去的原因提出各自的假設。乙同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)。你的另一種假設是 ;為了驗證你的假設,請設計一種簡便的實驗方案 。
(2)另一組同學對鐵和稀硝酸的反應進行探究。他們用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸進行實驗,若HNO3只被還原成NO,且反應結束后溶液中含有Fe3+和Fe2+,則的取值范圍是 ;為證實上述混合液中含有Fe2+,可以采取這樣的做法:先取樣,再加入 試劑,觀察到溶液發(fā)生明顯的顏色變化時,可以說明Fe2+的存在。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年福建省高三12月月考化學試卷 題型:實驗題
(12分)兩組同學對鐵及其化合物的性質進行探究。
(1)一組同學用圖1所示裝置對鐵與濃硫酸的反應進行實驗。
已知:2Fe + 6H2SO4(濃) Fe2(SO4)3 + 3SO2↑+ 6H2O。
請你參與探究并回答相關問題。
①檢查裝置氣密性后,將過量的鐵屑和一定量的濃硫酸放入燒瓶,塞緊橡皮塞,開始計時。t1時開始加熱,在鐵屑表面逐漸產生氣泡,當有大量氣泡產生時,控制反應溫度基本不變。甲同學將收集到的氣體體積與時間的關系粗略地表示為圖2。在0~t1時間段,鐵屑表面沒有氣泡生成,說明鐵在濃硫酸中發(fā)生了 ;t1~t2時間段,反應生成的氣體是 。
②t2時,取少量反應液,先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去。同學們對紅色褪去的原因提出各自的假設。乙同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)。
你的另一種假設是 ;為了驗證你的假設,請設計一種簡便的實驗方案 。[
(2)另一組同學對鐵和稀硝酸的反應進行探究。他們用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸進行實驗,若HNO3只被還原成NO,且反應結束后溶液中含有Fe3+和Fe2+,則a/b的取值范圍是 ;為證實上述混合液中含有Fe2+,可以采取這樣的做法:先取樣,再加入 試劑,觀察到溶液發(fā)生明顯的顏色變化時,可以說明Fe2+的存在。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
兩組同學對鐵及其化合物的性質進行探究。
(1)一組同學用圖1所示裝置對鐵與濃硫酸的反應進行實驗。已知:
2Fe + 6H2SO4(濃) Fe2(SO4)3 + 3SO2↑+ 6H2O。請你參與探究并回答相關問題。
①檢查裝置氣密性后,將過量的鐵屑和一定量的濃硫酸放入燒瓶,塞緊橡皮塞,開始計時。
t1時開始加熱,在鐵屑表面逐漸產生氣泡,當有大量氣泡產生時,控制反應溫度基本不
變。甲同學將收集到的氣體體積與時間的關系粗略地表示為圖2。
在0~t1時間段,鐵屑表面沒有氣泡生成,說明鐵在濃硫酸中發(fā)生了 ;t1~t2時間段,反應生成的氣體是 。
②t2時,取少量反應液,先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色。若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去。同學們對紅色褪去的原因提出各自的假設。乙同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)。你的另一種假設是 ;為了驗證你的假設,請設計一種簡便的實驗方案 。
(2)另一組同學對鐵和稀硝酸的反應進行探究。他們用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸進行實驗,若HNO3只被還原成NO,且反應結束后溶液中含有Fe3+和Fe2+,則的取值范圍是 ;為證實上述混合液中含有Fe2+,可以采取這樣的做法:先取樣,再加入 試劑,觀察到溶液發(fā)生明顯的顏色變化時,可以說明Fe2+的存在。
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