右圖是一種試驗(yàn)?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中B為開關(guān)。
如果先打開B,在A處通入干燥氯氣,C中紅色布條顏色無變化;
當(dāng)關(guān)閉B時,C中紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的溶液是(  )
A.飽和NaCl溶液B.濃H2SO4C.濃NaBr溶液D.濃NaOH溶液
A

正確答案:A
A、通過NaCl溶液,氣體變濕,能使紅布條褪色,B、濃H2SO4作干燥劑;C、濃NaBr溶液與氯氣反應(yīng)生成溴;D、能將氯氣吸收。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)a、b、c、d為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,b、c、d同周期,由a、b、c、d四種元素形成的常見酸式鹽A有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中每種字母表示一種單質(zhì)或化合物)。

(1)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)式為________________。
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F________,I________。
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: ______________________。
(4)將F與一定量鹽酸混合,二者恰好反應(yīng)得到溶液M,在M中加入Na2O2時,加入Na2O2的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量具有如圖所示關(guān)系,則p點(diǎn)時產(chǎn)生沉淀與放出氣體的物質(zhì)的量之比為    ,從開始加Na2O2固體至q點(diǎn)的整個過程中,總反應(yīng)的離子方程式為                。

(4)將A和E組成的固體混合物X g 溶于水配成溶液,向其中慢慢滴入I的稀溶液,測得加入I溶液的體積與生成C的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)如下表所示。則I溶液的物質(zhì)的量濃度為_____。
  I 溶液的體積(mL)
4
8
15
20
50
120
150
 
C的體積(mL)
0
0
112
224
896
2240
2240

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)下表是元素周期表的一部分,表中所列字母分別代表某一化學(xué)元素。

(1)i是鐵元素,其原子的最外層電子數(shù)為2,請寫出鐵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________。
(2)由以上元素形成的金屬單質(zhì)中,熔點(diǎn)最低的是__        __。(填元素符號)
(3)NH3·H2O的電離方程式為NH3·H2ONH4++OH,試判斷NH3溶于水后,右圖中形成的NH3·H2O的合理結(jié)構(gòu)是________(填序號)。
(4)a位于第ⅠA族,有人認(rèn)為a也可以放在ⅦA族,下列物質(zhì)能支持這種觀點(diǎn)的是      
A.HFB.H3OC.NaHD.H2O2
(5)1906年的諾貝爾化學(xué)獎授予為制備F2單質(zhì)作出重要貢獻(xiàn)的化學(xué)家莫瓦桑,請預(yù)測首先被用來與F2反應(yīng)制備稀有氣體化合物的元素是_________(填寫字母)。
(6)利用稀有氣體化合物,人們實(shí)現(xiàn)了許多制備實(shí)驗(yàn)上的突破。如用XeO3在堿性條件下與NaBrO3反應(yīng)生成NaBrO4,同時放出Xe。寫出該反應(yīng)的方程式:
                                                                            

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知A——H有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系

(1)與A反應(yīng)的酸的名稱:                                 
(2)寫出E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式:                          
(3)寫出D與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:                         
(4)寫出G溶液與A反應(yīng)的離子方程式                     
(5)鑒別G溶液常用的試劑是:                       

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分) 現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G六種物質(zhì),已知,A、B、C、D是氣體,A是密度最小的氣體,B在通常情況下呈黃綠色,把四種氣體分別通入酸性硝酸銀溶液中,通入B、D氣體時立即出現(xiàn)白色沉淀,純凈的A可以在B中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色的火焰并生成D。把無色無刺激性氣味氣體C通入澄清石灰水時變渾濁。E為常見的金屬單質(zhì),其與D的水溶液發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生A和F,F(xiàn)中通入B氣體可以得到G
(1)D、F的化學(xué)式分別為:
D______________________  F_____________________
(2)  C的電子式為                 。
(3)  B與F生成G的離子方程式為________________________________
(4) C與澄清石灰水反應(yīng)的離子方程式為                          。
(5)實(shí)驗(yàn)室用KSCN檢驗(yàn)G中陽離子,現(xiàn)象是________________________

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H,它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出)。F的水溶液為淺綠色。物質(zhì)D的焰色為黃色。

回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C           G           D           
(2)寫出反應(yīng)③的離子方程式:                                 
(3)描述F溶液中滴加D溶液后的現(xiàn)象                          

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)以下是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖,其中A俗稱鐵紅,常用做紅色油漆和涂料,甲為強(qiáng)酸,乙為還原性氣體,丙為強(qiáng)堿溶液,G為紅褐色沉淀,I的顏色呈淺綠色。

(1)若F是由Na+和SO42-組成的溶液,則A、甲、丙的化學(xué)式分別是         、                 (各1分)。
(2)若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則乙的化學(xué)式為         ,丁屬于        (單質(zhì)、酸、堿、鹽)。(各1分)
(3)寫出G  A+C的化學(xué)方程式:                               (2分)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于粒子結(jié)構(gòu)的描述不正確的是                 
A.H2S和NH3均是價電子總數(shù)為8的極性分子
B.HS和HCl均是含一個極性鍵的18電子粒子
C.CH2Cl2和CCl4均是四面體構(gòu)型的非極性分子
D.1 mol DO中含中子、質(zhì)子、電子各10 NA(NA為阿伏加德羅常數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分,每空2分)某試劑廠用銀(含雜質(zhì)銅)和硝酸(含F(xiàn)e3+)反應(yīng)制取硝酸銀,步驟如下:
(1)工業(yè)上一般選用中等濃度的硝酸和銀反應(yīng)來制取硝酸銀。請在下表空格處填空。
 
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
使用濃硝酸
反應(yīng)速率快
酸耗較大,產(chǎn)生NOx的量較多
使用稀硝酸
 
 
(2)步驟B加熱保溫的作用是       
a. 有利于加快反應(yīng)速率               
b.有利于未反應(yīng)的硝酸揮發(fā)
c.有利于硝酸充分反應(yīng),降低溶液中H+的濃度
(3)步驟C是為了除去Fe3+、Cu2+等雜質(zhì),沖稀時產(chǎn)生沉淀的原因是                
(4)步驟C中加水的量應(yīng)該適量,若加入過多的水,對后續(xù)步驟造成的不良影響是:
                                                                        ;
(5)步驟E進(jìn)行的操作是                                                     。
(6)制得的硝酸銀中含有少量硝酸銅,通常除去硝酸銅的方法是在步驟E之前加適量新制的Ag2O,使Cu2+轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀,反應(yīng)后過濾除去。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                                               。

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