分析 A的分子式為C4H9Cl,核磁共振氫譜表明其只有一種化學環(huán)境的H,則A的結構簡式為:(CH3)3CCl,在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應,生成B,則B為CH2=C(CH3)2,B發(fā)生信息中的反應生成的C為(CH3)2CHCH2OH,C發(fā)生催化氧化生成D為(CH3)2CHCHO,D再與氫氧化銅反應,酸化得到E為(CH3)2CHCOOH;F的分子式為C7H8O,苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,應含有2個不同的側鏈,且處于對位,則F為,與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應,生成G為,G在氫氧化鈉水溶液發(fā)生水解反應,酸化得到H,由于同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基,故H為,H與E發(fā)生酯化反應生成I,其分子中含有醛基和酯基,故I為,據此解答.
解答 解:(1)A的分子式為C4H9Cl,核磁共振氫譜表明其只有一種化學環(huán)境的H,則A的結構簡式為:(CH3)3CCl,其名稱為:2-甲基-2-氯丙烷,
故答案為:2-甲基-2-氯丙烷;
(2)A的結構簡式為:(CH3)3CCl,在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應,生成B,則B為CH2=C(CH3)2,B發(fā)生信息中的反應生成的C為(CH3)2CHCH2OH,C發(fā)生催化氧化生成D,D的結構簡式為:(CH3)2CHCHO,
故答案為:(CH3)2CHCHO;
(3)D再與氫氧化銅反應,酸化得到E為(CH3)2CHCOOH,其分子式為:C4H8O2,
故答案為:C4H8O2;
(4)F生成G的化學方程式為:,該反應類型為取代反應,
故答案為:;取代反應;
(5)H為,H與E發(fā)生酯化反應生成I,其分子中含有醛基和酯基,故I為,
故答案為:.
(6)I()的同系物J比I相對分子質量小14,J比I少一個-CH2-原子團,J的同分異構體中能同時滿足如下條件:①苯環(huán)上只有兩個取代基,②既能發(fā)生銀鏡反應,又能與飽和NaHCO3溶液反應放出CO2,則J的同分異構體含有-CHO、-COOH,
側鏈為-CHO、-CH2CH2COOH,有鄰、間、對三種位置,
側鏈為-CHO、-CH(CH3)COOH,有鄰、間、對三種位置,
側鏈為-CH2CHO、-CH2COOH,有鄰、間、對三種位置,
側鏈為-CH2CH2CHO、-COOH,有鄰、間、對三種位置,
側鏈為-CH(CH3)CHO、-COOH,有鄰、間、對三種位置,
側鏈為-CH3、-CH(CHO)COOH,有鄰、間、對三種位置,
故符合條件的同分異構體有6×3=18種,
J的一個同分異構體發(fā)生銀鏡反應并酸化后核磁共振氫譜為三組峰,且峰面積比為2:2:1,而J的同分異構體發(fā)生銀鏡反應并酸化后的產物苯環(huán)側鏈至少有2種H原子,故產物中苯環(huán)上只有1種H原子,產物有2個-COOH,應還含有2個-CH2-,2個側鏈相同且處于對位,產物中側鏈為-CH2COOH,故符合條件的同分異構體結構簡式為:,
故答案為:18;.
點評 本題考查有機物推斷,熟練掌握官能團的性質與轉化關系,利用正推法結合給予的信息推斷是解答該題的關鍵,該題能較好的考查學生分析、理解能力及邏輯推理能力,題目難度中等.
科目:高中化學 來源:2016-2017學年遼寧省高一上10月月考化學卷(解析版) 題型:實驗題
現有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,選擇適當的試劑將其轉化為相應的沉淀或固體,從而實現Cl-、SO42-和NO3-的相互分離。相應的實驗過程可用下圖表示:
請回答下列問題:
(1)上述實驗流程中①②③充分反應后進行物質的分離操作時所需玻璃儀器有 ;
(2)上述實驗流程中試劑X為 ,溶液3所含溶質 (均用化學式表示);
(3)上述實驗流程中加入過量的Na2CO3的目的是 。
(4)寫出上述流程各步所涉及到的化學方程式:
① ②
(5)簡述檢驗溶液1中是否含有SO42-實驗操作方法 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(B2)=3 mol/(L•min) | B. | v(A2)=4 mol/(L•min) | ||
C. | v(C)=0.03 mol/(L•s) | D. | v(B2)=0.08 mol/(L•s) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水生成氫氣和氧氣時,電能轉化為化學能 | |
B. | 煤燃燒時,化學能主要轉化為熱能 | |
C. | 綠色植物進行光合作用時,太陽能轉化為化學能 | |
D. | 白熾燈工作時,化學能主要轉化為光能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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