下列說(shuō)法正確的是( )
A.氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的升降
B.Ag++Cl-===AgCl↓的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.從1 L 1 mol·L-1的H2SO4溶液中取出10 mL該溶液,其中H+濃度為2 mol·L-1
D.晶體硅是制造光導(dǎo)纖維的原料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的裝置進(jìn)行電解,在通電一段時(shí)間后,鐵電極的質(zhì)量增加。
(1)寫(xiě)出乙中兩極發(fā)生的電極反應(yīng)式。
陰極:________________________________________________________________________;
陽(yáng)極:________________________________________________________________________。
(2)寫(xiě)出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________________。
(3)C(左)、C(右)、Fe、Ag 4個(gè)電極上析出或溶解物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
航天技術(shù)中使用的氫氧燃料電池具有高能、輕便和無(wú)污染的優(yōu)點(diǎn)。氫氧燃料電池有酸式和堿式兩種,它們放電時(shí)的電池總反應(yīng)式均為2H2+O2===2H2O。酸式電池中的電解質(zhì)是酸,其負(fù)極反應(yīng)可表示為2H2-4e-===4H+,則其正極反應(yīng)可表示為_(kāi)___________________________________________;
堿式電池中的電解質(zhì)是堿,其正極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-===4OH-,則其負(fù)極反應(yīng)可表示為_(kāi)_______________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溫度時(shí),N2+3H22NH3的平衡常數(shù)K=a,則此溫度下,NH33/2H2+1/2N2的平衡常數(shù)為( )
A.a-1/2 B.a1/2
C.a D.a-2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過(guò)分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是( )
A.SO2氣體使高錳酸鉀溶液褪色,表現(xiàn)了SO2的漂白性
B.在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的溶液中加入適量鋅粉,首先置換出的是Cu
C.濃硝酸在光照條件下變黃,說(shuō)明濃硝酸易分解生成有色產(chǎn)物且溶于濃硝酸
D.常溫下,將鋁片放入濃硫酸中,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鋁不與冷的濃硫酸反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
被稱(chēng)為萬(wàn)能還原劑的NaBH4(NaBH4中H為-1價(jià))能溶于水并和水反應(yīng),NaBH4+2H2O===NaBO2+4H2↑,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.NaBH4既是氧化劑又是還原劑 B.NaBH4是氧化劑,H2O是還原劑
C.硼元素被氧化,氫元素被還原 D.被氧化的元素與被還原的元素質(zhì)量比為1∶1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.2008年5月12日汶川大地震過(guò)后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。
(1)工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。
(2)漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)_______________________________。
(3)漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸;瘜W(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
Ⅱ.鋼鐵“發(fā)藍(lán)”是在鋼鐵表面形成一層致密的Fe3O4薄膜的技術(shù)。其中一種方法是將鋼鐵制品浸到NaNO2和濃NaOH的混合溶液中加熱到130℃。其過(guò)程可以用如下方程式表示:
①3Fe+NaNO2+5NaOH===3Na2FeO2+H2O+NH3↑
②6Na2FeO2+NaNO2+5H2O===3Na2Fe2O4+NH3↑+7NaOH
③Na2FeO2+Na2Fe2O4+2H2O===Fe3O4+4NaOH
則反應(yīng)②中的氧化劑是________(填化學(xué)式),整個(gè)過(guò)程中,每有168 g Fe參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移________ mol 電子。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂,某化學(xué)老師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作:鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可作如圖改進(jìn),將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆大的金屬鈉(已擦凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B.玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收過(guò)量的氯氣,以免其污染空氣
C.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D.若在棉花球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是一種航天器能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)原理示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該系統(tǒng)中只存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化
B.裝置Y中負(fù)極的電極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-===4OH-
C.裝置X能實(shí)現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生
D.裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的零排放,并能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與電能間的完全轉(zhuǎn)化
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