11.(1)某可逆反應(yīng)(ABC均為氣體)從0-2分鐘進(jìn)行過(guò)程中,在不同反應(yīng)時(shí)間各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+B?2C;反應(yīng)開(kāi)始至2分鐘時(shí),能否用C表示反應(yīng)速率?不能;若能,其反應(yīng)速率為不能計(jì)算,若不能,則其原因?yàn)橐驗(yàn)槿鄙袤w積;
(2)在一密閉的2L容器中裝有4mol SO2和2mol O2,在一定條件下開(kāi)始反應(yīng).2min末測(cè)得容器中有1.6mol SO2,則①2min末SO3的濃度為1.2mol/L;②2min內(nèi)SO2的平均反應(yīng)速率0.6mol•L-1•min-1

分析 (1)從物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化趨勢(shì)判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)的量變化值等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程,化學(xué)反應(yīng)速率是單位時(shí)間內(nèi)濃度的變化,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再變化.
(2)根據(jù)物質(zhì)濃度概念計(jì)算,計(jì)算2min末SO3的物質(zhì)的量結(jié)合c=$\frac{n}{V}$進(jìn)行計(jì)算;
(2)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率概念計(jì)算,依據(jù)題干條件計(jì)算二氧化硫的濃度變化,利用v=$\frac{△c}{△t}$進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)由圖象可以看出,A、B的物質(zhì)的量逐漸減小,則A、B為反應(yīng)物,C的物質(zhì)的量逐漸增多,作為C為生成物,
當(dāng)反應(yīng)到達(dá)2min時(shí),△n(A)=2mol,△n(B)=1mol,△n(C)=2mol,
化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計(jì)量數(shù)呈正比,則△n(A):△n(B):△n(C)=2:1:2,
所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A+B?2C,由于不能確定溶液的體積,則不能計(jì)算濃度的變化,無(wú)法計(jì)算反應(yīng)速率,
故答案為:2A+B?2C,不能,不能計(jì)算,因?yàn)槿鄙袤w積;
(2)2min末:n(SO3)=△n(SO2)=4mol-1.6mol=2.4mol,
c=$\frac{n}{V}$=$\frac{2.4mol}{2L}$=1.2mol/L,
v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{1.2mol/L}{2min}$=0.6mol•L-1•min-1,
故答案為:1.2mol/L,0.6mol•L-1•min-1

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡圖象問(wèn)題,題目難度不大,注意把握由圖象判斷化學(xué)方程式的方法,化學(xué)反應(yīng)速率概念和物質(zhì)濃度概念的計(jì)算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制2.0mol/L的NaOH溶液480mL:

(1)配制時(shí),必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500ml容量瓶
(2)要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱(chēng)出NaOH40.0 g
(3)某同學(xué)欲稱(chēng)量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為27.4g
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是檢查容量瓶是否漏水
(5)在配制過(guò)程中其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起誤差偏高的是B.
A.沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒           B.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
C.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
D.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量為40g
B.1摩爾氧原子的質(zhì)量就是氧的相對(duì)原子質(zhì)量
C.H2SO4的摩爾質(zhì)量為96g•mol-1
D.1molCO2的質(zhì)量以克為單位時(shí),在數(shù)值上等于CO2的相對(duì)分子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有Na2CO3和NaCl固體混合物22.3g,完全溶于水配成500mL溶液,向其中加入足量的CaCl2溶液,得到一定量的白色沉淀.用過(guò)量的稀HNO3處理該白色沉淀,得到標(biāo)況下的氣體2.24L,計(jì)算原混合溶液中NaCl的物質(zhì)的量濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于電解精煉銅的說(shuō)法正確的是( 。
A.粗銅作陰極?
B.用CuSO4作電解質(zhì)溶液
C.陽(yáng)極只發(fā)生Cu-2e-═Cu2+反應(yīng),其它雜質(zhì)沉淀為陽(yáng)極泥
D.電解質(zhì)溶液的組成和濃度都不改變?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述正確的是(  )
A.同溫同壓下,相同體積的物質(zhì),其物質(zhì)的量一定相等
B.一氧化碳?xì)怏w和氮?dú),若體積相等,則質(zhì)量一定相等
C.1L一氧化碳?xì)怏w一定比1L氧氣的質(zhì)量小
D.任何條件下,等物質(zhì)的量的甲烷和一氧化碳所含的分子數(shù)一定相等

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述合理的是BF(填選項(xiàng)序號(hào))
A.用玻璃棒蘸取氯水,點(diǎn)在pH試紙的中部測(cè)定其pH;
B.向冰醋酸中加水,溶液導(dǎo)電性最強(qiáng)時(shí)pH最;
C.處理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢液時(shí),用大量水稀釋后沖入下水道;
D.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸或品嘗少量化學(xué)藥品;
E.實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯時(shí),可用盛有飽和NaCl溶液的試管收集產(chǎn)品;
F.酸堿中和滴定時(shí),若用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.25℃時(shí),在①0.01mol•L-1 的鹽酸②pH=2的醋酸 ③pH=12的氨水④0.01mol•L-1 的NaOH溶液4種溶液中,由水電離出的c(H+)大小關(guān)系(或順序)是①=②=③=④.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.溴苯是一種化工原料,實(shí)驗(yàn)室合成溴苯的裝置示意圖及有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
溴苯
密度/g•cm-30.883.101.50
沸點(diǎn)/℃8059156
水中溶解度微溶微溶微溶
按以下合成步驟回答問(wèn)題:
(1)在a中加入15mL無(wú)水苯和少量鐵屑.在b中小心加入4.0mL 液溴.向a中滴入幾滴液溴,有白霧產(chǎn)生,是因?yàn)樯闪薍Br氣體.繼續(xù)滴加至液溴滴完.裝置d中NaOH溶液的作用是吸收HBr和Br2
(2)反應(yīng)過(guò)程中,a外壁溫度升高,為提高原料利用率,利用溫度計(jì)控制溫度,適宜的溫度范圍為(填序號(hào))C.
A.>156℃B. 59℃-80℃C.<59℃
(3)液溴滴完后,經(jīng)過(guò)下列步驟分離提純:
①向a中加入10mL水,然后過(guò)濾除去未反應(yīng)的鐵屑;
②濾液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗滌.NaOH溶液洗滌的作用是除去未反應(yīng)的Br2;
③向分離出的粗溴苯中加入少量的無(wú)水氯化鈣,靜置、過(guò)濾.加入氯化鈣的目的是干燥或除去粗溴苯中的水.
(4)經(jīng)過(guò)上述分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為苯,要進(jìn)一步提純,下列操作中必須的是C(填入正確選項(xiàng)前的字母).
A.重結(jié)晶        B.過(guò)濾        C.蒸餾        D.萃。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案