下列裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖?br />
A.圖1用于放出碘的四氯化碳溶液 |
B.圖2用于實(shí)驗室收集SO2 |
C.圖3用于實(shí)驗室制備Fe(OH)2 |
D.圖4用于比較NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗題
某化學(xué)實(shí)驗小組為驗證常見還原劑SO2、I-、Fe2+的還原性強(qiáng)弱的順序為:
SO2>I->Fe2+,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(加熱和夾持裝置已略,氣密性已檢驗)。
(1)上述實(shí)驗需要加熱的裝置是
(2)D中,燒杯盛放的是
(3)實(shí)驗開始時,關(guān)閉K1,打開K2,通入少量氯氣,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ________________
①為驗證I-的還原性比Fe2+強(qiáng),。3)后B中的少量溶液于試管中,應(yīng)再往試管中滴入 ________ 溶液,現(xiàn)象是
②在(3)后,為了比較SO2和I-的還原性強(qiáng)弱,接下來的操作是
A.關(guān)閉K2開K1
B.關(guān)閉K1打開K2
C.同時打開K1和K2
(4)若打開K2,通入Cl2恰好將Fe2+、I-全部氧化后,再打開K1通入SO2,當(dāng)Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+時,此時通入的SO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為 ________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如下實(shí)驗操作正確且能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2012年冬天,我國城市空氣污染狀況受到人們的強(qiáng)烈關(guān)注。在空氣質(zhì)量報告中,SO2的指數(shù)是衡量空氣質(zhì)量好壞的重要指標(biāo)。為了測定空氣中的SO2含量,有三位同學(xué)分別采用了以下測定方法。
I.氧化還原法:甲同學(xué)擬采用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗:
(1)該實(shí)驗需要80mL5×10-4mol/L的碘溶液,甲同學(xué)應(yīng)稱量I2 g(精確到0.001),選擇_______mL的容量瓶進(jìn)行配制。該實(shí)驗所涉及的氧化還原反應(yīng)原理為 (用化學(xué)方程式表示),該實(shí)驗原理是利用了SO2的 性。
(2)在甲同學(xué)所配碘溶液濃度準(zhǔn)確,并且量取藥品及實(shí)驗過程中各種讀數(shù)均無錯誤的情況下,利用上述裝置所測定的SO2含量仍然比實(shí)際含量低,請分析其中可能的原因 .
Ⅱ.重量法:乙同學(xué)擬用右圖所示簡易裝置進(jìn)行實(shí)驗。實(shí)驗操作如下:按圖安裝好儀器,在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液,用規(guī)格為20mL的針筒抽氣100次,使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收(SO2+H2O2=H2SO4)。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等步驟后進(jìn)行稱量,得白色固體0.182mg。
(3)取樣處空氣中SO2含量為 mg/L(精確到0.001)。
(4)已知,常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7飽和亞硫酸溶液中c(SO2-3)=6.3×10-8mol/L。有同學(xué)認(rèn)為以上實(shí)驗不必用H2O2吸收SO2,直接用0.1mol/L BaCl2溶液來吸收SO2即可產(chǎn)生沉淀,請用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行 .
III.儀器法:丙同學(xué)直接使用一種SO2濃度智能監(jiān)測儀測定空氣中的SO2含量,這種監(jiān)測儀是利用電化學(xué)原理,根據(jù)電池產(chǎn)生電流的強(qiáng)度來準(zhǔn)確測量SO2濃度的。該電池總的化學(xué)反應(yīng)原理為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
(5)請寫出該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某同學(xué)想利用實(shí)驗證明高錳酸鉀溶液的紫色是MnO4-的顏色,而不是K+的顏色,他設(shè)計的下列實(shí)驗步驟中沒有意義的是( )
A.將高錳酸鉀晶體加熱分解,所得固體質(zhì)量減小 |
B.觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明溶液中的K+無色 |
C.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后未見明顯變化,表明鋅與K+不反應(yīng) |
D.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后見紫色褪去,表明MnO4-為紫色 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某化學(xué)小組為測定一定質(zhì)量的某銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實(shí)驗方案:
方案一:銅鋁混合物測定生成氣體的體積
方案二:銅鋁混合物測定剩余固體的質(zhì)量
下列有關(guān)判斷中不正確的是 ( )。
A.溶液A和溶液B均可以是鹽酸或NaOH溶液 |
B.若溶液B選用濃硝酸,測得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 |
C.方案一可能產(chǎn)生氫氣,方案二可能剩余銅 |
D.實(shí)驗室中方案Ⅱ更便于實(shí)施 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某化學(xué)小組為測定一定質(zhì)量的某銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實(shí)驗方案:
下列有關(guān)判斷中不正確的是 ( 。。
A.溶液A和溶液B均可以是鹽酸或NaOH溶液 |
B.若溶液B選用濃硝酸,測得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 |
C.方案一可能產(chǎn)生氫氣,方案二可能剩余銅 |
D.實(shí)驗室中方案Ⅱ更便于實(shí)施 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
用下圖所示裝置(必要時可加熱試管),不能完成的實(shí)驗是( )
A.試管中盛酚酞溶液,驗證氨氣的水溶液呈堿性 |
B.試管中盛酸性高錳酸鉀溶液,探究SO2的還原性 |
C.試管中盛稀氫氧化鈉溶液,驗證CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物 |
D.試管中盛淀粉KI溶液,驗證氯氣的氧化性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com