【題目】25℃時,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

A. 使甲基橙變紅色的溶液中:Na+、K+Br-、CO32-

B. 0.1 mol/LCa(ClO)2溶液中:Fe2+A13+、I-、SO42-

C. 0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液中:NH4+、Cu2+、NO3-、Cl-

D. -13 mol/L的溶液中:Ca2+、NH4+CH3COO-、HCO3-

【答案】C

【解析】A.使甲基橙變紅色的溶液顯酸性,不能大量存在CO32-,故A錯誤;BFe2+、I-分別與ClO-發(fā)生氧化還原反應,不能大量共存,故B錯誤;C.該組離子之間不反應,可大量共存,故C正確;D. =1×10-13mol/L的溶液顯酸性,不能大量存在CH3COO-HCO3-,故D錯誤;故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示常見元素單質及化合物相應轉化關系,部分反應的產物沒有全部列出。

已知:B是黃綠色氣體、有毒性,C是所有氣體中密度最小的一種,D是一種強堿;X、Y是日常生活中應用最為廣泛的兩種金屬材料,F(xiàn)是一種紅棕色的固體氧化物,?梢杂米髦苽浼t色油漆和涂料;Z為氣態(tài)氧化物。

請回答下列問題:

(1)氣體B和X反應的化學方程式___________

(2)反應②屬于四種基本反應類型中的_______反應。

(3)有學生認為B與X反應的產物E不一定是純凈物。他認為產物中可能還有______(填化學式),為驗證其猜想該同學設計了相關實驗,你認為他需要選擇的試劑為____。

A.酸性高錳酸鉀溶液 B.NaOH溶液 C.KSCN溶液 D.稀硫酸

(4)若Z能導致溫室效應,則反應③的離子反應方程式為_______________。

(5)若Z是酸雨形成的罪魁禍首,目前應用最廣泛的工業(yè)處理含Z廢氣的方法是在一定條件下與生石灰作用而使其固定,產物可作建筑材料,反應的化學方程式為______________。

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【題目】下列物質在生活中應用時,起還原作用的是(  )

A. 明礬作凈水劑 B. SO2作漂白劑

C. 漂粉精作消毒劑 D. 鐵粉作食品袋內的脫氧劑

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【題目】如圖是常用于混合物的分離和提純的裝置示意圖,請回答:

(1)圖中儀器A、B、C的名稱依次是、
某研究性學習小組設計并進行以下實驗從海帶中提取碘:

(2)灼燒海帶時,除需要泥三角、三腳架、坩堝外,還需要用到的實驗儀器是(填字母).
A.燒杯
B.蒸發(fā)皿
C.酒精燈
D.坩堝鉗
(3)步驟③的操作名稱是 , 也可以用汽油做實驗,理由是
(4)步驟④的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質碘,同時回收苯,選擇上述裝置圖(填圖的序號).

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【題目】日常生活和工業(yè)生產中常用到漂白劑,下列物質的溶液具有漂白作用的是

A. CuSO4 B. CaCl2 C. Na2SO4 D. Ca(ClO)2

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【題目】下列敘述中,不能用勒夏特列原理解釋的是

A. 紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺

B. 高壓比常壓有利于合成SO3的反應

C. 加入催化劑有利于氨的合成

D. 工業(yè)制取金屬鉀Na(l)+KCl(l)NaCl(l)+K(g)選取適宜的溫度,使K變成蒸氣從反應混合物中分離出來

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【題目】等物質的量的下列有機物完全燃燒,消耗氧氣最多的是(

A.C2H4B.C2H4OC.C3H6O2D.C2H6O

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【題目】實驗室用濃鹽酸與二氧化錳固體加熱反應來制備氯氣(MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O),某興趣小組制取氯氣并進行氯氣的性質實驗裝置如圖,請回答下列問題:

(1)儀器A的名稱是
(2)C中反應的化學方程式為 , 所得溶液除水分子外,還含有的分子和離子中正確的是
A.Cl2、HCl、HClO,H+、Cl B.Cl2、Mn2+、HClO,H+、Cl
C.Cl2、HClO,H+、Cl、ClO D.Cl2、HCl、HClO,H+、Mn2+
(3)實驗中觀察到D溶液變藍色,查資料得知淀粉碘化鉀溶液是淀粉和碘化鉀(KI)的混合溶液,碘單質(I2)遇淀粉顯藍色,且氯氣可以從KI中置換出碘單質,寫出該反應的化學方程式為
(4)F中氯氣與鐵粉反應制備無水三氯化鐵,查資料知該化合物呈棕紅色、易吸水潮解,100℃左右時升華.E中濃硫酸的作用是 , 雙通管F中玻璃纖維(不參與反應)的作用是
(5)H中盛有NaOH溶液,其作用是 , 發(fā)生反應的化學方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在不同情況下測得A(g)+3B(g) 2C(g)+2D(g)的下列反應速率其中反應速率最大的是

A. υ(D)=0.4 mol·L1·s1 B. υ(C)=0.5 mol·L1·s1

C. υ(B)=0.6 mol·L1·s1 D. υ(A)=0.15 mol·L1·s1

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