分析 A天然有機(jī)高分子化合物,能在硫酸作用下水解產(chǎn)生B,B能在酒化酶作用下分解,說明A為淀粉,B為葡萄糖,C為乙醇;D是一種重要的化工原料,能與水反應(yīng)生成乙醇,說明D為乙烯,結(jié)合框圖C+F→G,推知E為CH3CHO,F(xiàn)為CH3COOH,G為CH3COOCH2CH3.G的蒸氣密度是E的2倍,因此E→G為2CH3CHO$\stackrel{烷基鋁}{→}$CH3COOCH2CH3.H為二氧化碳,以此解答該題.
解答 解:(1)A為淀粉,結(jié)構(gòu)簡式為(C6H10O5)n,F(xiàn)為CH3COOH,含有的官能團(tuán)為羧基,故答案為:(C6H10O5)n;羧基;
(2)E能縮合生成G,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3CHO$\stackrel{烷基鋁}{→}$CH3COOCH2CH3,為加成反應(yīng),
故答案為:2CH3CHO$\stackrel{烷基鋁}{→}$CH3COOCH2CH3;
(3)A.上述流程中取代反應(yīng)有A→B、C+F→G,加成反應(yīng)有D→C、E→G,氧化反應(yīng)有D→E、E→F,故A正確;
B.B、C、D和E都能被酸性KMnO4氧化,都能使酸性KMnO4溶液褪色,故B正確;
C.C+F→G是酯化反應(yīng),濃H2SO4是催化劑和吸水劑,故C正確;
D.烴X的相對(duì)分子質(zhì)量是D、H之和,等于72,則其分子式為C5H12,屬于烷烴,不能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意轉(zhuǎn)化中官能團(tuán)的變化,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取少量固體于試管中,加入足量蒸餾水 | 得到無色溶液和白色不溶物 |
②向上述試管中加入足量稀鹽酸 | 有氣泡冒出,白色不溶物部分溶解 |
③將步驟②所得物過濾,取部分濾液于試管中,向其中加入少量硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生成 |
④另取步驟③所得濾液少許于試管中,向其中加入足量氫氧化鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
一 | ① | |||||||
二 | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |||
三 | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ||||
四 | ⑪ | ⑫ | ⑬ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,是理想的清潔燃料,未來可以利用藍(lán)綠藻和微生物制備氫氣 | |
B. | 使用太陽能熱水器、沼氣的利用、玉米制乙醇都涉及到生物質(zhì)能的利用 | |
C. | 生物煉銅的原理是利用某些具有特殊本領(lǐng)的細(xì)菌把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為硫酸銅 | |
D. | 硅晶體的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體與絕緣體之間,是一種重要的半導(dǎo)體材料,廣泛應(yīng)用于制造集成電路、太陽能電池板等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物的性質(zhì) | B. | 反應(yīng)物的濃度 | C. | 反應(yīng)的溫度 | D. | 是否使用催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯是化學(xué)物質(zhì),不可用作水果的催熟劑 | |
B. | 煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料 | |
C. | 石油是混合物,經(jīng)分餾后得到汽油、煤油和柴油等純凈物 | |
D. | 汽油與水互不相溶,但不可以用裂化汽油萃取溴水中的溴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl溶于水、NaCl溶于水破壞的化學(xué)鍵類型相同 | |
B. | 碘升華、NaCl 顆粒被粉碎,均破壞化學(xué)鍵 | |
C. | 氦氣、液溴、硫磺中均存在共價(jià)鍵 | |
D. | 鈉與水反應(yīng)、鈉與氧氣反應(yīng),均存在離子鍵的形成 |
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