分析 (1)由方程式可知,反應(yīng)中只有Fe元素化合價(jià)變化,則負(fù)極應(yīng)為Fe,發(fā)生氧化反應(yīng)生成Fe2+,正極為活潑性比鐵弱的金屬或非金屬,發(fā)生還原反應(yīng),F(xiàn)e3+被還原生成Fe2+,則電解質(zhì)為FeCl3,以此解答;
(2)電子從負(fù)極流出,電解質(zhì)溶液中陰離子移向負(fù)極;
(3)負(fù)極鐵失電子發(fā)生氧化反應(yīng),三價(jià)鐵離子在正極得電子發(fā)生還原反應(yīng);
(4)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算負(fù)極反應(yīng)的物質(zhì)的量,再計(jì)算質(zhì)量.
解答 解:(1)由方程式可知,反應(yīng)中只有Fe元素化合價(jià)變化,則負(fù)極應(yīng)為Fe,發(fā)生氧化反應(yīng)生成Fe2+,電解質(zhì)溶液用氯化亞鐵,正極為活潑性比鐵弱的金屬或非金屬,比如C棒,發(fā)生還原反應(yīng),F(xiàn)e3+被還原生成Fe2+,則電解質(zhì)為FeCl3,則裝置圖為:,
故答案為:;
(2)電子從負(fù)極鐵流出,電解質(zhì)溶液中陰離子移向負(fù)極,
故答案為:鐵;鐵;
(3)負(fù)極為Fe發(fā)生氧化反應(yīng)生成Fe2+,電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+,正極發(fā)生還原反應(yīng),F(xiàn)e3+被還原生成Fe2+,電極方程式為2Fe3++2e-=2Fe2+,
故答案為:Fe-2e-=Fe2+;2Fe3++2e-=2Fe2+;
(4)電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+,當(dāng)線路中有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí),鐵溶解0.1mol,則負(fù)極減輕的質(zhì)量為:0.1mol×56g/mol=5.6g,
故答案為:5.6.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池設(shè)計(jì),根據(jù)方程式知元素化合價(jià)變化確定負(fù)極、電解質(zhì)溶液,注意裝置圖是學(xué)生的弱點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱時(shí),①上部匯聚了固體碘,說(shuō)明碘的熱穩(wěn)定性較差 | |
B. | 加熱時(shí),②、③中的溶液為無(wú)色,冷卻后又都變紅 | |
C. | ④中,浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺,浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變深 | |
D. | 四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”中不是都有可逆反應(yīng)發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2(SO4)3易溶于水,可用作凈水劑 | |
B. | Al2O3熔點(diǎn)高,可用作耐高溫材料 | |
C. | 鐵比銅金屬性強(qiáng),可用FeCl3腐蝕Cu刻制印刷電路板 | |
D. | NaHCO3溶于水呈堿性,可作抗酸藥,服用時(shí)喝些醋能提高藥效 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨氣具有氧化性,用濃氨水檢驗(yàn)Cl2管道是否泄漏 | |
B. | 氫氟酸具有強(qiáng)酸性,用氫氟酸蝕刻玻璃 | |
C. | 常溫下濃硫酸與鋁發(fā)生鈍化,可在常溫下用鋁制容器貯藏貯運(yùn)濃硫酸 | |
D. | 鈉的金屬性比鉀強(qiáng),工業(yè)上用鈉制取鉀(Na+KCl$\frac{\underline{\;850℃\;}}{\;}$ K↑+NaCl) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v(A)=0.4mol/(L•s) | B. | v(B)=0.5mol/(L•s) | C. | v(C)=0.6mol/(L•s) | D. | v(D)=0.7mol/(L•s) |
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