圖中，甲由C、H、O三種元素組成，元素的質(zhì)量比為12：3：8，甲的沸點為78.5℃，其蒸氣與H2的相對密度是23．將溫度控制在400℃以下，按要求完成實驗．

（1）在通入空氣的條件下進(jìn)行實驗Ⅰ．
①甲的名稱是
乙醇
乙醇
，加入藥品后的操作依次是
cab或acb
cab或acb
．
a．打開活塞
b．用鼓氣氣球不斷鼓入空氣
c．點燃酒精燈給銅絲加熱
②實驗結(jié)束，取試管中的溶液與新制的Cu（OH）2混合，加熱至沸騰，實驗現(xiàn)象為
有磚紅色沉淀生成
有磚紅色沉淀生成
寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH3CHO+2Cu（OH）2
△
CH3COOH+Cu2O+2H2O
CH3CHO+2Cu（OH）2
△
CH3COOH+Cu2O+2H2O

（2）在停止通入空氣的條件下進(jìn)行實驗Ⅱ．
①關(guān)閉活塞，為使甲持續(xù)進(jìn)入反應(yīng)管中，需要進(jìn)行的操作是
向燒杯中加入水，在78.5℃以上溫度加熱
向燒杯中加入水，在78.5℃以上溫度加熱
．
②甲蒸氣進(jìn)入反應(yīng)管后，在銅做催化劑有250-350℃條件下發(fā)生可逆的化學(xué)反應(yīng)，在試管中收集到了實驗Ⅰ相同的產(chǎn)物，并有可燃性氣體單質(zhì)放出．該反應(yīng)揭示了甲催化氧化的本質(zhì)．寫出實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH3CH2OH
250-350℃
Cu
CH3CHO+H2
CH3CH2OH
250-350℃
Cu
CH3CHO+H2
，并結(jié)合該化學(xué)方程式簡要說明實驗Ⅰ中所通空氣的作用
使氫氣和氧氣結(jié)合生成水，使平衡向正反應(yīng)方向移動
使氫氣和氧氣結(jié)合生成水，使平衡向正反應(yīng)方向移動

（3）甲也是一種良好的有機(jī)溶劑．某同學(xué)在進(jìn)行溴乙烷與NaOH的甲溶液的反應(yīng)中，觀察到有氣體生成．請設(shè)計一種實驗方案檢驗該氣體，完成下列表格．
      操作方法及所用試劑     實驗現(xiàn)象
洗氣、水
洗氣、水
酸性高錳酸鉀溶液褪色
酸性高錳酸鉀溶液褪色
分析：（1）甲由C、H、O三種元素組成，元素的質(zhì)量比為12：3：8，則N（C）：N（H）：N（O）=
12
12
：
3
1
：
8
16
=2：6：1，則最簡式為C2H6O，其蒸氣與H2的相對密度是23，可知相對分子質(zhì)量為46，則甲的分子式為C2H6O，可在銅絲作用下與氧氣反應(yīng)，應(yīng)為乙醇，在銅為催化劑條件下加熱，與氧氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成乙醛反應(yīng)為2CH3CH2OH+O2
催化劑
△
2CH3CHO+2H2O，乙醛可與新制氫氧化銅濁液在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成乙酸和氧化亞銅，反應(yīng)的方程式為CH3CHO+2Cu（OH）2
△
CH3COOH+Cu2O+2H2O，
（2）可用水浴加熱的方法使乙醇揮發(fā)，提供乙醇?xì)怏w，由②題意可以乙醇在銅作催化劑作用下生成乙醛和氫氣，從平衡移動的角度分析通入空氣的作用；
（3）溴乙烷在氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，因乙醇易揮發(fā)，可將氣體通入水中，除去乙醇，然后用酸性高錳酸鉀溶液檢驗．
解答：解：（1）①甲由C、H、O三種元素組成，元素的質(zhì)量比為12：3：8，則N（C）：N（H）：N（O）=
12
12
：
3
1
：
8
16
=2：6：1，則最簡式為C2H6O，其蒸氣與H2的相對密度是23，可知相對分子質(zhì)量為46，則甲的分子式為C2H6O，可在銅絲作用下與氧氣反應(yīng)，應(yīng)為乙醇，加入藥品后，可先打開活塞，然后點燃酒精燈給銅絲加熱，最后用鼓氣氣球不斷鼓入空氣，或先打開活塞，再點燃酒精燈給銅絲加熱，最后用鼓氣氣球不斷鼓入空氣，
故答案為：乙醇；cab或acb；
②實驗結(jié)束，取試管中的溶液與新制的Cu（OH）2混合，加熱至沸騰，乙醛可與新制氫氧化銅濁液在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成乙酸和磚紅色的氧化亞銅，反應(yīng)的方程式為CH3CHO+2Cu（OH）2
△
CH3COOH+Cu2O+2H2O，
故答案為：有磚紅色沉淀生成；CH3CHO+2Cu（OH）2
△
CH3COOH+Cu2O+2H2O；
（2）①可用水浴加熱的方法使乙醇揮發(fā)，提供乙醇?xì)怏w，水浴加熱時，溫度應(yīng)在78.5℃以上，以使乙醇揮發(fā)，
故答案為：向燒杯中加入水，在78.5℃以上溫度加熱；
②乙醇在銅作催化劑作用下生成乙醛和氫氣，反應(yīng)的方程式為CH3CH2OH
250-350℃
Cu
CH3CHO+H2，因反應(yīng)為可逆反應(yīng)，可知實驗Ⅰ中所通空氣的作用是使氫氣和氧氣結(jié)合生成水，使平衡向正反應(yīng)方向移動，
故答案為：CH3CH2OH
250-350℃
Cu
CH3CHO+H2；使氫氣和氧氣結(jié)合生成水，使平衡向正反應(yīng)方向移動；
（3）溴乙烷在氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，因乙醇易揮發(fā)，可將氣體通入水中，除去乙醇，然后用酸性高錳酸鉀溶液檢驗，
故答案為：
操作方法及所用試劑 實驗現(xiàn)象
洗氣、水 酸性高錳酸鉀溶液褪色
點評：本題綜合有機(jī)物化學(xué)反應(yīng)原理的探究，側(cè)重于學(xué)生的計算能力、分析能力、實驗?zāi)芰驮u價能力，為高考常見題型，難度較大，注意把握題給信息，為解答該題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．以下判斷錯誤的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?焦作一模）開發(fā)新能源，使用清潔燃料，可以達(dá)到提高能效、減少污染的目的．
（1）由C、H、O三種元素中的兩種和三種分別組成的燃料物質(zhì)甲和乙，其分子中均有氧，且1個乙分子中含有18個電子，則甲和乙分別是
CO、CH3OH
CO、CH3OH
．
乙是一種清潔燃料，工業(yè)上可用甲和氫氣反應(yīng)制得．
①T1溫度時，在體積為2L的密閉容器中充入2mol甲和6mol H2，反應(yīng)達(dá)到平衡后，測得c（甲）=0.2mol/L，則乙在平衡混合物中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是
1
3
1
3
．
②升高溫度到T2時，反應(yīng)的平衡常數(shù)為1，下列措施可以提高甲的轉(zhuǎn)化率的是
C
C
（填字母）．
A．加入2mol甲     B．充入氮氣     C．分離出乙     D．升高溫度
（2）甲烷也是一種清潔燃料，但不完全燃燒時熱效率降低并會產(chǎn)生有毒氣體造成污染．
已知：
CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（l）△H1=-890.3kJ/mol
2CO （g）+O2（g）=2CO2（g）△H2=-566.0kJ/mol
則甲烷不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水時的熱效率只是完全燃燒時的
0.7
0.7
倍（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）．
（3）甲烷燃料電池可以提升能量利用率．如圖是利用甲烷燃料電池電解50mL 2mol/L的氯化銅溶液的裝置示意圖：
請回答：
①甲烷燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式是
CH4-8e-+2H2O=CO2+8H+
CH4-8e-+2H2O=CO2+8H+
．
②當(dāng)線路中有0.1mol電子通過時，
b
b
（填“a”或“b”）極增重
0.32
0.32
g．

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科目：高中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　化學(xué)　人教課標(biāo)高二版(選修5)　2009－2010學(xué)年　第22期　總第178期 人教課標(biāo)版(選修5) 題型：058

測定某有機(jī)化合物甲的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行如下實驗：

[分子式的確定]

(1)經(jīng)測定有機(jī)物甲由C、H、O三種元素組成，元素的質(zhì)量比為12∶3∶8，其蒸氣密度是H2密度的23倍．根據(jù)價鍵理論，預(yù)測甲的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡式________．

[結(jié)構(gòu)式的確定]

(2)核磁共振氫原子光譜能對有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號)，根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目．例如：甲基氯甲基醚(Cl－CH2－O－CH3)有兩種氫原子(圖2)．經(jīng)測定，有機(jī)物甲的核磁共振氫譜示意圖如圖3，則甲的結(jié)構(gòu)簡式為________．

[性質(zhì)探究]將溫度控制在400℃以下，根據(jù)圖4，按要求完成實驗．(已知甲的沸點為78.5℃)

(3)在通入空氣的條件下進(jìn)行實驗Ⅰ．

甲的名稱是________，加入藥品后的操作依次是________．

a．打開活塞

b．用鼓氣球不斷鼓入空氣

c．點燃酒精燈給銅絲加熱

(4)在停止通入空氣的條件下進(jìn)行實驗Ⅱ．

①關(guān)閉活塞，為使甲持續(xù)進(jìn)入反應(yīng)管中，需要進(jìn)行的操作是________；

②甲蒸氣進(jìn)入反應(yīng)管后，在銅作催化劑及250℃～350℃條件下發(fā)生可逆的化學(xué)反應(yīng)，在試管中收集到了與實驗Ⅰ相同的產(chǎn)物，并有可燃性氣體單質(zhì)放出．該反應(yīng)揭示了甲催化氧化的本質(zhì)．寫出實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式________，并結(jié)合該化學(xué)方程式簡要說明實驗Ⅰ中所通空氣的作用________．

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科目：高中化學(xué) 來源：長樂二中2007年高考化學(xué)實驗預(yù)測題 題型：058

圖中，甲由C、H、O三種元素組成，元素的質(zhì)量比為12∶30∶8，甲的沸點為78.5℃，其蒸氣與H2的相對密度是23．將溫度控制在400℃以下，按要求完成實驗．

(1)

在通入空氣的條件下進(jìn)行實驗Ⅰ．

①甲的名稱是________，加入藥品后的操作依次是________．

a．打開活塞

b．用鼓氣氣球不斷鼓入空氣

c．點燃酒精燈給銅絲加熱

②實驗結(jié)束，取試管中的溶液與新制的Cu(OH)2混合，加熱至沸騰，實驗現(xiàn)象為________．

③現(xiàn)用10％的NaOH溶液和2％的CuSO4溶液，制取本實驗所用試劑Cu(OH)2，請簡述實驗操作．________．

(2)

在停止通入空氣的條件下進(jìn)行實驗Ⅱ．

①關(guān)閉活塞，為使甲持續(xù)進(jìn)入反應(yīng)管中，需要進(jìn)行的操作是________________．

②甲蒸氣進(jìn)入反應(yīng)管后，在銅做催化劑有250～350℃條件下發(fā)生可逆的化學(xué)反應(yīng)，在試管中收集到了實驗Ⅰ相同的產(chǎn)物，并有可燃性氣體單質(zhì)放出．該反應(yīng)揭示了甲催化氧化的本質(zhì)．寫出實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式，并結(jié)合該化學(xué)方程式簡要說明實驗Ⅰ中所通空氣的作用．________________

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