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已知HCO3+AlO2+H2O=CO32― +Al(OH)3↓;將足量的KHCO3溶液不斷滴入含等物質的量的KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀的物質的量與滴入的KHCO3溶液體積的關系可表示為

B

解析試題分析:HCO3-先與OH-反應,再與AlO2-反應,而HCO3-與OH-反應生成CO32-后,Ba2+與CO32-生成沉淀,
HCO3-+OH-+Ba2+═BaCO3↓+H2O①,消耗1molHCO3-、1molOH-、1molBa2+,生成1molBaCO3沉淀,此階段化學方程式為KHCO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O+KOH;HCO3-+OH-═CO32-+H2O②,消耗2mol HCO3-、2molOH- (OH-消耗完),沒有沉淀生成.此階段化學方程式為KHCO3+KOH═K2CO3+H2O(此時KOH有2mol,原溶液中有1mol,反應①產生1mol);HCO3-+AlO2-+H2O═CO32-+Al(OH)3↓③,消耗1molHCO3-、1mol AlO2-(AlO2-消耗完),生成1molAl(OH)3沉淀.此階段化學方程式為KHCO3+KAlO2+H2O═Al(OH)3↓+K2CO3. 三階段消耗KHCO3的物質的量為1:2:1,也即KHCO3溶液體積比為1:2:1;一、三階段對應的生成沉淀的物質的量為1:1,第二階段不生成沉淀,所以圖象B符合,故選:B。
考點:考查偏鋁酸鹽和可溶性的碳酸鹽、碳酸氫鹽的反應的計算及圖像問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學小組在學習元素周期律后,對教材中Fe2+氧化為Fe3+的實驗進一步思考,并提出問題:Cl2能將Fe2+氧化為Fe3+,那么Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+?
環(huán)節(jié)一:理論推測
部分同學認為Br2和I2都可能將Fe2+氧化為Fe3+,他們思考的依據(jù)是        。
部分同學認為Br2和I2都不能將Fe2+氧化為Fe3+,還有同學認為Br2能將Fe2+氧化為Fe3+而I2不能。他們思考的依據(jù)是從上到下鹵素單質氧化性減弱。
環(huán)節(jié)二:設計實驗進行驗證
在大試管中加適量鐵粉,加入10 mL 稀鹽酸,振蕩試管,充分反應后,鐵粉有剩余,取上層清液進行下列實驗。
實驗1:

試管
操作
現(xiàn)象

先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管
溶液為黃色

先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管
溶液為黃色
 
環(huán)節(jié)三:實驗現(xiàn)象的分析與解釋
(1)同學甲認為①中現(xiàn)象說明溴水能將Fe2+氧化,離子方程式為       。
同學乙認為應該補充實驗,才能得出同學甲的結論。請你幫助同學乙完成實驗:
實驗2:
操作
應該觀察到的現(xiàn)象
 
 
 
(2)該小組同學對②中溶液呈黃色的原因展開了討論:
可能1:碘水與FeCl2溶液不反應,黃色是碘水稀釋后的顏色。
可能2:             
實驗3:進行實驗以確定可能的原因。
操作
現(xiàn)象
向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5 mLCCl4,充分振蕩,靜置一段時間后。取出上層溶液,滴加KSCN 溶液
靜置后,上層溶液幾乎無色,下層溶液為紫色;上層溶液滴加KSCN 溶液后,出現(xiàn)淺紅色
 
同學丙認為該實驗現(xiàn)象可以說明是“可能2”成立,同學丁認為不嚴謹,于是設計了實驗4:
實驗4:
操作
現(xiàn)象
向另一支試管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5mL碘水后,再加入0.5mL 乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時間后。取出下層溶液,滴加KSCN 溶液
靜置后,上層液為紫色,下層液幾乎無色;下層溶液滴加KSCN溶液后,沒有出現(xiàn)淺紅色
 
你認為實驗4設計的主要目的是             。
同學丁根據(jù)實驗4現(xiàn)象得出結論:在本次實驗條件下,碘水與FeCl2溶液反應的程度很小。
(3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2+的能力逐漸減弱,用原子結構解釋原因:        

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下圖是侯氏制堿法在實驗室進行模擬實驗的生產流程示意圖,則下列敘述正確的是(  )

A.A氣體是CO2,B氣體是NH3
B.第Ⅲ步得到的晶體是Na2CO3·10H2O
C.第Ⅱ步的離子方程式為Na+NH3·H2O+CO2===NaHCO3↓+NH
D.第Ⅳ步操作的主要過程有溶解、蒸發(fā)、結晶

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

類推的思維方法是化學學習和研究中常用的重要思維方法,但所得結論要經過實踐的檢驗才能確定其正確與否。根據(jù)你所掌握的知識,判斷下列類推結論中正確的是

 
化學事實
類推結論
A
pH=3的鹽酸稀釋1000倍后pH=6
pH=6的鹽酸稀釋1000倍后pH=9
B
用電解熔融MgCl2的方法冶煉金屬鎂
用電解熔融NaCl的方法冶煉金屬鈉
C
將SO2通入BaCl2溶液中無沉淀生成
將SO2通入Ba(NO3)2溶液中也無沉淀生成
D
Al在O2中燃燒生成Al2O3
Fe在O2中燃燒生成Fe2O3

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列化合物中,既能由單質直接化合制得,又能由復分解反應制得的是( 。

A.CuS B.FeS C.Al2S3 D.FeCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

美國“海狼”潛艇上的核反應堆內使用了液體鋁鈉合金作載熱介質,有關說法不正確的是(  )

A.合金的熔點一般比組分金屬低
B.鋁鈉合金若投入一定量的水中可完全溶解得無色溶液,則n(Al)≤n(Na)
C.鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中,會有氫氧化銅沉淀也可能有銅析出
D.若m g不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中,放出的H2越多,則鋁的質量分數(shù)越小

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列有關物質性質的應用錯誤的是

A.H2O2溶液有氧化性,可用于殺菌消毒
B.氯化鎂是一種電解質,可用于電解法制鎂
C.液氨汽化時要吸收大量的熱,可用作制冷劑
D.Na2SO4能使蛋白質發(fā)生變性,可用于提純蛋白質

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列有關物質性質、應用的說法正確的是

A.小蘇打可與酸反應,可用作治療胃酸過多的藥劑
B.氯化鋁是電解質,可電解其水溶液獲得金屬鋁
C.SO2具有漂白性,可用于將銀耳漂白為“雪耳”
D.二氧化硅具有導電性,可用于生產光導纖維

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列因果關系敘述正確的是

A.SO2具有漂白性,故可使酸性KMnO4溶液褪色 
B.濃硝酸中的HNO3見光會分解,故有時在實驗室看到的濃硝酸呈黃色 
C.Na的金屬性比Cu強,故可用Na與CuSO4溶液反應制取Cu 
D.Fe在Cl2中燃燒生成FeCl3,故在與其他非金屬反應的產物中Fe也顯+3價 

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