已知HCO3―+AlO2― +H2O=CO32― +Al(OH)3↓;將足量的KHCO3溶液不斷滴入含等物質的量的KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀的物質的量與滴入的KHCO3溶液體積的關系可表示為
B
解析試題分析:HCO3-先與OH-反應,再與AlO2-反應,而HCO3-與OH-反應生成CO32-后,Ba2+與CO32-生成沉淀,
HCO3-+OH-+Ba2+═BaCO3↓+H2O①,消耗1molHCO3-、1molOH-、1molBa2+,生成1molBaCO3沉淀,此階段化學方程式為KHCO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O+KOH;HCO3-+OH-═CO32-+H2O②,消耗2mol HCO3-、2molOH- (OH-消耗完),沒有沉淀生成.此階段化學方程式為KHCO3+KOH═K2CO3+H2O(此時KOH有2mol,原溶液中有1mol,反應①產生1mol);HCO3-+AlO2-+H2O═CO32-+Al(OH)3↓③,消耗1molHCO3-、1mol AlO2-(AlO2-消耗完),生成1molAl(OH)3沉淀.此階段化學方程式為KHCO3+KAlO2+H2O═Al(OH)3↓+K2CO3. 三階段消耗KHCO3的物質的量為1:2:1,也即KHCO3溶液體積比為1:2:1;一、三階段對應的生成沉淀的物質的量為1:1,第二階段不生成沉淀,所以圖象B符合,故選:B。
考點:考查偏鋁酸鹽和可溶性的碳酸鹽、碳酸氫鹽的反應的計算及圖像問題。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組在學習元素周期律后,對教材中Fe2+氧化為Fe3+的實驗進一步思考,并提出問題:Cl2能將Fe2+氧化為Fe3+,那么Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+?
環(huán)節(jié)一:理論推測
部分同學認為Br2和I2都可能將Fe2+氧化為Fe3+,他們思考的依據(jù)是 。
部分同學認為Br2和I2都不能將Fe2+氧化為Fe3+,還有同學認為Br2能將Fe2+氧化為Fe3+而I2不能。他們思考的依據(jù)是從上到下鹵素單質氧化性減弱。
環(huán)節(jié)二:設計實驗進行驗證
在大試管中加適量鐵粉,加入10 mL 稀鹽酸,振蕩試管,充分反應后,鐵粉有剩余,取上層清液進行下列實驗。
實驗1:
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管 | 溶液為黃色 |
② | 先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管 | 溶液為黃色 |
操作 | 應該觀察到的現(xiàn)象 |
| |
操作 | 現(xiàn)象 |
向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5 mLCCl4,充分振蕩,靜置一段時間后。取出上層溶液,滴加KSCN 溶液 | 靜置后,上層溶液幾乎無色,下層溶液為紫色;上層溶液滴加KSCN 溶液后,出現(xiàn)淺紅色 |
操作 | 現(xiàn)象 |
向另一支試管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5mL碘水后,再加入0.5mL 乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時間后。取出下層溶液,滴加KSCN 溶液 | 靜置后,上層液為紫色,下層液幾乎無色;下層溶液滴加KSCN溶液后,沒有出現(xiàn)淺紅色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下圖是侯氏制堿法在實驗室進行模擬實驗的生產流程示意圖,則下列敘述正確的是( )
A.A氣體是CO2,B氣體是NH3 |
B.第Ⅲ步得到的晶體是Na2CO3·10H2O |
C.第Ⅱ步的離子方程式為Na++NH3·H2O+CO2===NaHCO3↓+NH |
D.第Ⅳ步操作的主要過程有溶解、蒸發(fā)、結晶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
類推的思維方法是化學學習和研究中常用的重要思維方法,但所得結論要經過實踐的檢驗才能確定其正確與否。根據(jù)你所掌握的知識,判斷下列類推結論中正確的是
| 化學事實 | 類推結論 |
A | pH=3的鹽酸稀釋1000倍后pH=6 | pH=6的鹽酸稀釋1000倍后pH=9 |
B | 用電解熔融MgCl2的方法冶煉金屬鎂 | 用電解熔融NaCl的方法冶煉金屬鈉 |
C | 將SO2通入BaCl2溶液中無沉淀生成 | 將SO2通入Ba(NO3)2溶液中也無沉淀生成 |
D | Al在O2中燃燒生成Al2O3 | Fe在O2中燃燒生成Fe2O3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
美國“海狼”潛艇上的核反應堆內使用了液體鋁鈉合金作載熱介質,有關說法不正確的是( )
A.合金的熔點一般比組分金屬低 |
B.鋁鈉合金若投入一定量的水中可完全溶解得無色溶液,則n(Al)≤n(Na) |
C.鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中,會有氫氧化銅沉淀也可能有銅析出 |
D.若m g不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中,放出的H2越多,則鋁的質量分數(shù)越小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關物質性質的應用錯誤的是
A.H2O2溶液有氧化性,可用于殺菌消毒 |
B.氯化鎂是一種電解質,可用于電解法制鎂 |
C.液氨汽化時要吸收大量的熱,可用作制冷劑 |
D.Na2SO4能使蛋白質發(fā)生變性,可用于提純蛋白質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關物質性質、應用的說法正確的是
A.小蘇打可與酸反應,可用作治療胃酸過多的藥劑 |
B.氯化鋁是電解質,可電解其水溶液獲得金屬鋁 |
C.SO2具有漂白性,可用于將銀耳漂白為“雪耳” |
D.二氧化硅具有導電性,可用于生產光導纖維 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列因果關系敘述正確的是
A.SO2具有漂白性,故可使酸性KMnO4溶液褪色 |
B.濃硝酸中的HNO3見光會分解,故有時在實驗室看到的濃硝酸呈黃色 |
C.Na的金屬性比Cu強,故可用Na與CuSO4溶液反應制取Cu |
D.Fe在Cl2中燃燒生成FeCl3,故在與其他非金屬反應的產物中Fe也顯+3價 |
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