查閱資料發(fā)現(xiàn)，金屬鈉不僅能與氧氣和水反應(yīng)，還能與很多種其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其中包括與酒精在常溫下反應(yīng)，要研究金屬鈉和酒精、金屬鈉和水反應(yīng)的異同點，下列的研究方法中用不到的是（ ）
A．觀察法B．分類法C．實驗法D．比較法
B

試題分析：研究金屬鈉和酒精、金屬鈉和水反應(yīng)的異同點，可以采用的研究方法有觀察法，即觀察兩者發(fā)生反應(yīng)的劇烈情況； 實驗法和比較法，即通過實驗比較兩者反應(yīng)的劇烈情況，分類法對研究金屬鈉和酒精、金屬鈉和水反應(yīng)的異同點沒有意義，故本題的答案選擇B。
點評：本題考查了化學(xué)探究過程中所采用的研究方法，所以對學(xué)生科研基本功的考查，該題比較簡單。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某研究性學(xué)習(xí)小組認為SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物，化學(xué)性質(zhì)應(yīng)具有一定的相似性，他們以課本知識“Mg在點燃的條件下可與CO2反應(yīng)”為基礎(chǔ)，設(shè)計了如圖所示裝置進行Mg和SO2反應(yīng)的實驗．據(jù)此請回答：
（1）若用下列物質(zhì)中的兩種相互混合反應(yīng)制取SO2，則這兩種物質(zhì)最好是______（填代號）．
①10%的H2SO4溶液
②50%的H2SO4溶液
③Na2SO3固體
④CaSO3固體
（2）寫出裝置B中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式______．裝置C中NaOH溶液的作用是______．
（3）你認為該裝置是否有不足之處？如果有，請說明之．答：______．
（4）有同學(xué)認為，B管中的生成物中含有MgS，請你設(shè)計實驗方案加以證明．答：______．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下面是提純大理石（主要雜質(zhì)是氧化鐵）的流程圖：
按要求回答下列問題：
（1）為加快步驟一中的固體溶解，可采取的措施有______把工業(yè)大理石研成粉末（只寫一點）．
（2）操作a中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇______（填化學(xué)式）．在該過程中要隨時測定pH，在實驗室中用pH試紙測定溶液pH的操作是______．
（3）檢驗Fe3+已完全生成Fe（OH）3沉淀的方法是：______．
（4）若將濾液B中的溶質(zhì)回收再用，除了得到NaNO3外，還可能得到______（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

2012年10月8日發(fā)布的修訂版《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》，以其對違章駕駛員的嚴(yán)厲懲罰被人們稱為“史上最嚴(yán)交規(guī)”，其中飲酒后駕駛機動車的一次記12分。利用如下測試管可檢測司機是否酒后駕車，化學(xué)原理如下：

金屬鉻在化合物中主要有+3價和+6價兩種價態(tài)。+6價鉻化合物K2CrO4和K2Cr2O7在水溶液中分別呈黃色和橙色，它們在溶液中存在如下平衡關(guān)系：2CrO42-+2H+Cr2O72-+H2O在酸性條件下+6價鉻化合物具有強氧化性，可以將C2H5OH氧化為CH3COOH，本身被還原為Cr3+，Cr3+在水溶液中呈灰綠色。
（1）根據(jù)上述條件可知，在強酸性條件下+6價鉻主要以     （填“CrO2-4”或“Cr2O2-7”）形式存在。如果司機酒后駕車，則測試管中的現(xiàn)象是   且超過法定警界線，反應(yīng)的離子方程式為         。
（2）研究發(fā)現(xiàn)+6價鉻的毒性為+3價鉻的毒性的100～200倍，有多種方法可以將廢水中的+6價鉻轉(zhuǎn)化為+3價鉻以降低毒性。其中兩種方法如下：
方法一：電化學(xué)方法。將含Cr2O2-7的酸性廢水加適量NaCl攪拌均勻并以Fe作電極進行電解。在陽極產(chǎn)生的Fe2+將Cr2O2-7還原為Cr3+，在電解過程中溶液的pH不斷上升，最終Cr3+和Fe3+以Cr（OH）3和Fe（OH）3沉淀的形式析出。
①請分析溶液pH不斷上升的原因：                 。
②已知Fe3+和Cr3+變?yōu)镕e（OH）3和Cr（OH）3沉淀的pH如下表：

當(dāng)溶液的pH范圍為____時，溶液中Fe3+已沉淀完全而Cr3+還沒有開始沉淀。
③當(dāng)電路中通過3mol電子時，理論可還原Cr2O2-7的物質(zhì)的量為   mol。
方法二：還原沉淀法。將l0ml某含鉻（Cr2O2-7）廢水用硫酸亞鐵銨[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]處理，反應(yīng)中鐵元素和鉻元素完全轉(zhuǎn)化為沉淀，該沉淀經(jīng)干燥后為nmolFeO·FeyCrxO3。
④不考慮處理過程中的實際損耗，下列敘述錯誤的是
A．反應(yīng)中發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子個數(shù)為3nx
B．該廢水中c（Cr2O2-7）為50nx mol/L
C．消耗硫酸亞鐵銨的物質(zhì)的量為n（l+y）mol
D．在FeO·FeyCrxO3中，x+y=2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ．下列實驗操作中正確的是               
A．分液時，分液漏斗下層液體從下端放出，上層液體從上口倒出
B．蒸餾時，應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C．蒸發(fā)結(jié)晶時應(yīng)將溶液直接蒸干
D．稱量非腐蝕性藥品應(yīng)放在托盤天平左盤的稱量紙上，砝碼放在托盤天平右盤的稱量紙上
Ⅱ．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某學(xué)校化學(xué)小組用實驗的方法進行探究。他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設(shè)計實驗方案來探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。甲同學(xué)的實驗報告如下表：
實驗步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①分別取等體積2mol/L的硫酸于試管中
②        
Mg產(chǎn)生氣泡速率快于Fe，Cu無明顯變化
金屬性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越快
（1）甲同學(xué)表中實驗步驟②為                   。
（2）甲同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄?u>                   。
乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響，利用下圖所示裝置進行定量實驗。

（3）乙同學(xué)在實驗中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是           。
（4）乙同學(xué)完成實驗應(yīng)選用的實驗藥品是         。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗可達到實驗?zāi)康牡氖?
①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2
②與適量NaHCO3溶液反應(yīng)制備     
③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗溴元素
④用溴水即可檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵
A．只有①B．只有①④C．只有①③④D．都不能

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣。

(1)甲同學(xué)設(shè)計實驗的依據(jù)是
__________________________________________________________________；
寫出選用物質(zhì)的化學(xué)式：A____________，B_____________，C____________；
（2）其中裝置B中所盛試劑的作用為_____________________________________；
C中反應(yīng)的離子方程式為____________________________________________；
(3)乙同學(xué)的實驗原理是_____________________________________________；
寫出B處的離子方程式： ___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)某校一化學(xué)實驗小組通過實驗分析，確定一紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。
己知:①Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,②Cu2O在空氣中加熱生成CuO。
(1)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時，稱其質(zhì)量為b g(b>a)，則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(2)實驗小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)查閱資料得知，在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2＋、Fe2＋、Fe3＋分別生成沉淀的pH如下：
 
氫氧化物開始沉淀時的pH
氫氧化物沉淀完全時的pH
供選擇試劑
 Fe3+
1.9
3.7
A.氯水，  B.H2O2， C.NaOH，  D.氨水，
E.CuO，   F.Cu2(OH)2CO3
 Fe2+
7.5
11
Cu2+
6.0
10
實驗小組設(shè)計如右圖實驗方案：

試回答：
①試劑1可以為________________，試劑2可以為________________。
②固體X的化學(xué)式為____________。
③操作Ⅰ為____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）為測定乙炔的相對分子質(zhì)量，某小組利用下圖所示裝置進行試驗（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗）。

（1）小組查閱資料得出：乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
（2）在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因          。
（3）B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體，CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是              （基本反應(yīng)）。
（4）實驗前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液，實驗時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色，實驗完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g，通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量(用含字母x、y的代數(shù)式表示)：__________(不寫計算過程)。
（5）若該小組的實驗原理及所有操作都正確，下列因素中，對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是________。
A．將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B．將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時，有部分乙炔未被氧化而逸出
（6）另一活動小組的同學(xué)認為上述實驗裝置仍存在不足，則改進的措施是______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案