分析 Ⅰ.由信息“R1-OH+R2-OH $→_{△}^{濃硫酸}$R1-O-R2+R1-O-R1+R2-O-R2+H2O”可知路線Ⅰ兩種醇發(fā)生分子間脫水生成醚,可發(fā)生在不同的醇之間或相同的醇之間,該反應相對較為安全,但生成副產品,產率較低;
Ⅱ.苯甲醇與濃鹽酸在加熱條件下發(fā)生取代反應生成A為,乙醇與鈉反應生成B為C2H5ONa,反應生成氫氣,易爆炸,A、B發(fā)生取代反應可生成,產率較高,以此解答該題.
解答 解:(1)由以上分析可知路線Ⅰ的主要副產物有、C2H5-O-C2H5,
故答案為:;C2H5-O-C2H5;
(2)A為,故答案為:;
(3)生成C2H5ONa的同時生成氫氣,應遠離火源,防止爆炸,故答案為:遠離火源,防止爆炸;
(4)由A和B生成乙基芐基醚的反應類型為取代反應,故答案為:取代反應;
(5)路線Ⅰ產生較多的副產品,產率較低,但較為安全,而路線Ⅱ產率較高,但生成易爆炸的氫氣,
故答案為:路線Ⅰ反應相對較為安全,但產率較低,路線Ⅱ產率較高,但生成易爆炸的氫氣;
(6)苯甲醇的同分異構體,如含有2個取代基,可為甲基苯酚,甲基苯酚有鄰間對三種,如含有1個取代基,則為苯甲醚,則還有4種,故答案為:4;
(7)甲苯替代苯甲醇合成乙基芐基醚,可首先發(fā)生①+Cl2$\stackrel{光照}{→}$+HCl,②發(fā)生2C2H5OH+2Na→2C2H5ONa+H2↑,然后發(fā)生③+C2H5ONa→+NaCl,
故答案為:①+Cl2$\stackrel{光照}{→}$+HCl,②2C2H5OH+2Na→2C2H5ONa+H2↑,③+C2H5ONa→+NaCl.
點評 本題為2017年海南高考題,側重考查有機物的合成,主要把握題給信息以及有機物的官能團的性質,為解答該題的關鍵,題目難度不大,有利于培養(yǎng)學生的分析能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示H2與O2發(fā)生反應過程中的能量變化,則H2的燃燒熱△H=-241.8KJ•mo1-1 | |
B. | 圖乙可以表示對某化學平衡體系改變溫度后反應速率隨時間的變化 | |
C. | 圖丙表示A、B兩物質的溶解度隨溫度變化情況,將t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃時,溶質的質量分數ω(B)>ω(A) | |
D. | 圖丁表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時,溶液pH隨加水量的變化,則NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 滴定前用待測液潤洗錐形瓶 | |
B. | 容量瓶和滴定管使用前均需要檢漏 | |
C. | 蒸餾完畢時,先關閉冷凝水,再停止加熱 | |
D. | 分液時,下層溶液先從下口放出,上層溶液再從上口倒出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6 kJ•mol-1,則氫氣的燃燒熱為241.8 kJ•mol-1 | |
B. | X(g)+Y(g)?Z(g)+W(s)△H>0,升高溫度,該反應的△H增大 | |
C. | 已知:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H1,S(g)+O2(g)═SO2(g)△H2 則△H1>△H2 | |
D. | 甲中加入1 g SO2、1 g O2,乙中加入2 g SO2、2 g O2,在恒溫恒容或恒溫恒壓下反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)達平衡時,乙放出的熱量都等于甲的2倍 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HClO、HNO3、濃H2SO4都具有強氧化性,都是氧化性酸 | |
B. | H2O、CH3COOH、Cu2(OH)2CO3均含有氧元素,都是氧化物 | |
C. | HF、CH3COOH、CH3CH2OH都易溶于水,都是電解質 | |
D. | CH3COOH、H2CO3、H2SO4都是二元酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | 只有①④ | C. | 只有③④⑤ | D. | 只有②③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25°時,在pH=0的溶液中,NO3-、SO42-、I-、K+ | |
B. | 0.1mol/L的Fe(NO3)3溶液中:Na+、H+、Cl-、SCN- | |
C. | 0.1mol/L的NaAlO2溶液中:K+、Al3+、NO3-、SO42- | |
D. | 由水電離產生的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl- |
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