分析 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,則n(Na2CO3)=n(CO2),結(jié)合二氧化碳的量及m=nM可計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,從而可計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:碳酸鈉和足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,
根據(jù)碳原子守恒得:n(Na2CO3)=n(CO2)=$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$=0.1mol,
碳酸鈉的質(zhì)量為:n(Na2CO3)•M(Na2CO3)=0.1mol×106g/mol=10.6g,
則該碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{20g}$×100%=53%,
答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置 | |
B. | 提倡步行、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)等“低碳”出行方式 | |
C. | 明礬在自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,常用于殺菌消毒 | |
D. | 開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴(lài),可以降低空氣中PM2.5的含量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 150mL 1mol•L-1 的NaCl | B. | 75mL 2mol•L-1 NH4Cl溶液 | ||
C. | 150mL 1mol•L-1 KCl溶液 | D. | 75mL 1mol•L-1 AlCl3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.3 | B. | 0.4 | C. | 0.45 | D. | 0.6 |
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