在一個(gè)容積不變的反應(yīng)容器中,要求通過(guò)調(diào)節(jié)體系的溫度使下列反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),保持容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量為12 mol,A(g)+2B(g)2C(g),設(shè)向反應(yīng)器中加入6.5 mol A,x mol B,2.0 mol C。

(1)若x=5.5時(shí),需要降低體系溫度使反應(yīng)在平衡時(shí)達(dá)到題設(shè)條件,則正反應(yīng)為_(kāi)___________________熱反應(yīng)。

(2)欲使起始反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則x的取值范圍為_(kāi)__________________。

(3)在一定溫度的上述平衡體系中,另按1∶2的物質(zhì)的量比充入D、E兩種氣體(此時(shí)容器中氣體的總量不要求保持12 mol)按下式發(fā)生反應(yīng):D(g)+E(g)2F(g),當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),D在這三種物質(zhì)中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為p%。若向容器中投入m mol D、n mol F和一定量的E,在這三種物質(zhì)的新平衡體系中D的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為p%,則所投入E的物質(zhì)的量為_(kāi)___________(今假設(shè)A、B、C與D、E、F間不發(fā)生的反應(yīng))。

(1)放  (2)2.5<x<3.5  (3)(2m+n)/2

解析:當(dāng)x=5.5時(shí),混合物的物質(zhì)的量為14.0 mol,大于12 mol,所以平衡應(yīng)向氣體的物質(zhì)的量減小的方向移動(dòng),即向正反應(yīng)方向移動(dòng)。利用平衡移動(dòng)原理,降低體系溫度,平衡應(yīng)向放熱方向移動(dòng)。從而得出正反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

(2)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),當(dāng)生成物全部轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物時(shí),可以得到反應(yīng)物B的最小值,x=2.5 mol;當(dāng)反應(yīng)物不轉(zhuǎn)化為生成物,即平衡不移動(dòng)時(shí),B達(dá)最大值,此時(shí)x=3.5 mol。從而得出2.5<x<3.5。

(3)第二個(gè)平衡體系與第一個(gè)平衡體系無(wú)關(guān),只需考慮第二個(gè)平衡體系在兩種情況下是一個(gè)等效平衡。于是將生成物全部轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物,就可得出二種反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比等于1∶1,即(m+n/2)/(x+n/2) = 1/2,x=2m+n/2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題 題型:022

在一個(gè)容積不變的反應(yīng)容器中,要求通過(guò)調(diào)節(jié)體系的溫度使下列反應(yīng)達(dá)平衡,并保持容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量為12mol。

現(xiàn)向反應(yīng)器中加入6.5molA、xmolB、2·OmolC

(1)若x=5.5時(shí),需要降低體系溫度使反應(yīng)在平衡時(shí)達(dá)到題設(shè)條件,則正反應(yīng)為_(kāi)_______反應(yīng)。

(2)欲使反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動(dòng),x的取值范圍為_(kāi)_______。

(3)欲使反應(yīng)維持向正反應(yīng)方向移動(dòng),x的取值范圍為_(kāi)_______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:高中化學(xué)習(xí)題1 題型:022

在一個(gè)容積不變的反應(yīng)容器中,要求通過(guò)調(diào)節(jié)體系的溫度使下列反應(yīng)達(dá)平衡,并保持容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量為12mol.

現(xiàn)向反應(yīng)器中加入6.5 mol A、x mol B、2·O mol C

(1)若x=5.5時(shí),需要降低體系溫度使反應(yīng)在平衡時(shí)達(dá)到題設(shè)條件,則正反應(yīng)為_(kāi)_______反應(yīng).

(2)欲使反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動(dòng),x的取值范圍為_(kāi)________.

(3)欲使反應(yīng)維持向正反應(yīng)方向移動(dòng),x的取值范圍為_(kāi)________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011—2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中高二上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:填空題

(6分)在一個(gè)容積不變的反應(yīng)容器中,可以通過(guò)調(diào)節(jié)溫度使下列反應(yīng):A(g)+2B(g)2C(g) 達(dá)到平衡時(shí)保持容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為15 mol,F(xiàn)向反應(yīng)容器中加6.5 mol A、X mol B、4 mol C。
(1)若X=5.5時(shí)需要降低體系溫度才能使反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)符合題設(shè)條件,則正反應(yīng)為_(kāi)________反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)
(2)欲使該反應(yīng)起始時(shí)維持逆向移動(dòng),則X的取值范圍_________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)容積不變的反應(yīng)容器中,可以通過(guò)調(diào)節(jié)溫度使下列反應(yīng):A(g)+2B(g)2C(g) 達(dá)到平衡時(shí)保持容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為15 mol,F(xiàn)向反應(yīng)容器中加6.5 mol A、X mol B、4 mol C。

(1)若X=5.5時(shí)需要降低體系溫度才能使反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)符合題設(shè)條件,則正反應(yīng)為_(kāi)________反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)

(2)欲使該反應(yīng)起始時(shí)維持逆向移動(dòng),則X的取值范圍_________________________。

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