14．下列氣體只能用排水法，不能用排空氣法收集的是（　�。�
A．O2B．NO2C．NOD．SO2

分析 排空氣法適合收集密度與空氣密度相差較大且和空氣中的成分不反應(yīng)的氣體，若密度比空氣的大，采用向上排空氣法，若密度比空氣的小，采用向下排空氣法，密度與空氣密度接近的不能用排氣法收集．不能用排空氣法只能用排水法收集說明該氣體能和空氣中的成分反應(yīng)，和水不反應(yīng)，據(jù)此分析解答．

解答 解：A．氧氣密度大于空氣密度，為空氣中的主要成分之一，可以用向上排空氣法收集，故A不選；
B．二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，所以不能用排水集氣法收集，故B不選；
C．一氧化氮不穩(wěn)定，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，且密度與空氣密度接近，不能用排氣法收集，故C選；
D．二氧化硫和水反應(yīng)，所以不能用排水集氣法收集，故D不選；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的收集方法，難度不大，明確氣體的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵，知道氣體的收集常用方法有排水法和排空氣法，根據(jù)氣體的性質(zhì)選取相應(yīng)的收集方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．硫化氫是天然氣及石油中的含硫雜質(zhì)，近年來發(fā)現(xiàn)H2S可用于高效制取氫氣．
回答下列問題：
（1）H2S可用FeCl3溶液、NaClO溶液及氨水等吸收．
①FeCl3溶液吸收H2S氣體，該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為Fe2+．
②NaClO溶液吸收H2S，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為4：1，則該反應(yīng)的離子方程式為4ClO-+H2S═4Cl-+2H++SO42-
（2）Linkkous等學(xué)者通過多硫化物作循環(huán)液，設(shè)計(jì)出如下四步反應(yīng)：
（Ⅰ）H2S+OH-═HS-+H2O
（Ⅱ）2HS-$→_{光催化劑}^{光}$H2↑+S22-
（Ⅲ）H2S+S22-═2HS-+S↓
（Ⅳ）HS-+H2O═H2S+OH-
四步反應(yīng)的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;\;\;}}{光催化劑}$H2↑+S↓；能量轉(zhuǎn)化方式為光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（3）克勞斯法脫硫包含的反應(yīng)為：
2H2S（g）+3O2（g）═2SO2（g）+2H2O（1）△H1
2H2S（g）+SO2（g）═3S（s）+2H2O（1）△H2
H2S（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═SO2（s）+H2O（1）△H3
①△H3=$\frac{△{H}_{1}+2△{H}_{2}}{6}$（用△H1、△H2表示）．
②為了達(dá)到較好的脫硫率，除采用多級(jí)脫硫外，還可采取的措施是
（4）硫化氫裂解制氫氣的反應(yīng)為2H2S（g）═S2 （g）+2H2（g），設(shè)起始時(shí)容器中只有H2S，平衡時(shí)三種物質(zhì)的組成與裂解溫度關(guān)系如圖所示．
①A點(diǎn)時(shí)，H2S的轉(zhuǎn)化率為50%．
②B點(diǎn)時(shí)，設(shè)容器的總壓為p Pa，則平衡常數(shù)Kp為$\frac{5}{3}$pPa （用平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算，分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
用圖所示裝置驗(yàn)證濃硫酸具有強(qiáng)氧化性B．
用圖所示裝罝制取干燥的 NH3C．
用圖所示裝置制取并收集乙烯D．
用圖所示裝置制取 Cl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．四種短周期主族元素W、X、Y、Z、M的原子序數(shù)依次增大，W的原子中只有1個(gè)電子，X2-和Y+離子的電子層結(jié)構(gòu)相同，Z與X同族，M與Y形成的離子化合物的水溶液呈中性．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．W與其他四種元素形成的二元化合物中其化合價(jià)均為+1
B．X與Y形成的化合物溶于水后溶液呈堿性
C．最高價(jià)氧化物的水化物的酸性：M＞Z
D．簡(jiǎn)單離子半徑：W＜Y＜X＜Z

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
用裝置分離Fe（OH）3膠體和NaCl溶液B．
用裝置定量測(cè)定H2O2的分解速率C．
用裝置將CuSO4•5H2O變無水CuSO4D．
用裝置④分離飽和Na2CO3溶液和CH3COOCH2CH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到相應(yīng)目的是（　�。�
A．
吸收NH3		B．
檢驗(yàn)K2CO3中的K+
C．
證明氨氣極易溶于水		D．
實(shí)驗(yàn)室制氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgOB．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
C．3Mg+Fe2O3═3MgO+2FeD．Al+Fe2O3═Al2O3+Fe

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)是你，化學(xué)是我，化學(xué)深入我們生活，下列說法正確的是（　�。�
A．木材纖維和土豆淀粉遇碘水均顯藍(lán)色
B．食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應(yīng)
C．包裝用材料聚乙烯和聚氯乙烯都屬于烴
D．煤是混合物，含有大量的芳香烴

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鐵及其化合物在生活、生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中，F(xiàn)eCl2可用鐵粉和鹽酸（或氯化鐵）反應(yīng)制備，F(xiàn)eCl3可用鐵粉和氯氣反應(yīng)制備．
（2）黃鐵礦（主要成分為FeS2）是生產(chǎn)硫酸和冶煉鋼鐵的重要原料．高溫下可發(fā)生反應(yīng)：
3FeS2+8O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6SO2+Fe3O4，該過程中若有1.5mol FeS2參加反應(yīng)，則反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移16mol電子．
（3）K2FeO4與Zn組成新型二次電池高鐵電池，電解液為堿溶液，其反應(yīng)式為：
3Zn（OH）2+2Fe（OH）2+4KOH$?_{放電}^{充電}$3Zn+2K2FeO4+8H2O，放電時(shí)電池的負(fù)極反應(yīng)式為Zn+2OH--2e-═Zn（OH）2；充電時(shí)電解液的pH減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”之一）．
（4）某同學(xué)向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液，溶液變成棕黃色，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O；一段時(shí)間后．溶液中有氣泡出現(xiàn)，并放熱，隨后有紅褐色沉淀生成．產(chǎn)生氣泡的原因是Fe3+催化H2O2分解產(chǎn)生O2；生成沉淀的原因是H2O2分解反應(yīng)放熱，促進(jìn)Fe3+的水解平衡正向移動(dòng)（用平衡移動(dòng)原理解釋）．

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