分析 (1)MnO2具有氧化性、碘離子具有還原性,酸性條件下,MnO2和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘和水;將I-氧化成I2的試劑可選雙氧水和氯水;
(2)i.根據(jù)圖2知,升高溫度碘含量增大,說明HI的分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則2molHI分解吸收的能量大于1mol碘和1mol氫氣分解吸收的能量;
ii.化學(xué)平衡常數(shù)K=c(I2)•c(H2)c2(HI);
iii.能提高HI 轉(zhuǎn)化率的措施降低生成物濃度、升高溫度;
(3)根據(jù)圖知,發(fā)現(xiàn)a極變藍(lán),則a電極上碘離子轉(zhuǎn)化為碘,a為陽極,b為陰極;
i.連接電源正極的為陽極;
ii.堿性條件下碘被氧化生成碘酸根離子.
解答 解:(1)MnO2具有氧化性、碘離子具有還原性,酸性條件下,MnO2和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘和水,離子方程式為MnO2+4H++2I-=Mn2++I2+2H2O;將I-氧化成I2的試劑可選雙氧水和氯水;
故答案為:MnO2+4H++2I-=Mn2++I2+2H2O;ab;
(2)i.根據(jù)圖2知,升高溫度平衡正向移動(dòng),該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),2HI(g)?H2(g)+I2(g),△H>0,△H=2z-(x+y)>0,所以2z>x+y,
故答案為:>;根據(jù)圖2知,升高溫度平衡正向移動(dòng),該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),2HI(g)?H2(g)+I2(g),△H>0,△H=2z-(x+y)>0,所以2z>x+y;
ii.化學(xué)平衡常數(shù)K=c(I2)•c(H2)c2(HI),因碘和氫氣的計(jì)量數(shù)相等,則K=c(I2)•c(H2)c2(HI)=c2(H2)c2(HI)=164,所以c(H2)c(HI)=18,設(shè)平衡時(shí)氫氣濃度是xmol/L、HI濃度是8xmol/L,生成的碘是參加反應(yīng)的HI的2倍,則參加反應(yīng)的HI濃度是2xmol/L,所以HI轉(zhuǎn)化率=2xmol/L(2x+8x)mol/L×100%=20%,
故答案為:20%;
iii.a(chǎn).增大HI 濃度平衡正向移動(dòng),但HI濃度增大量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于HI轉(zhuǎn)化濃度,所以HI轉(zhuǎn)化率降低,故a錯(cuò)誤;
b.該反應(yīng)前后氣體計(jì)量數(shù)之和不變,所以加壓平衡不移動(dòng),不能提高HI轉(zhuǎn)化率,故b錯(cuò)誤;
c.移走I2,平衡正向移動(dòng),則提高HI轉(zhuǎn)化率,故c正確;
d.該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升溫平衡正向移動(dòng),HI轉(zhuǎn)化率提高,故d正確;
故答案為:cd;
(3)根據(jù)圖知,發(fā)現(xiàn)a極變藍(lán),則a電極上碘離子轉(zhuǎn)化為碘,a為陽極,b為陰極;
i.連接電源正極的為陽極,所以a連接電源正極,
故答案為:正;
ii.I-在陽極失電子生成I2,使陽極溶液變藍(lán)色,OH-通過陰離子交換膜移向陽極,在陽極室I2與OH-反應(yīng)2I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O,使陽極區(qū)域藍(lán)色變淺,
故答案為:I-在陽極失電子生成I2,使陽極溶液變藍(lán)色,OH-通過陰離子交換膜移向陽極,在陽極室I2與OH-反應(yīng)2I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O,使陽極區(qū)域藍(lán)色變淺,并獲得產(chǎn)品KIO3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較綜合,涉及化學(xué)平衡計(jì)算、電解原理、反應(yīng)熱的計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷、獲取信息解答問題及計(jì)算能力,注意(2)③中d選項(xiàng),很多同學(xué)往往認(rèn)為“增大反應(yīng)物濃度平衡正向移動(dòng)則一定增大其轉(zhuǎn)化率”而導(dǎo)致錯(cuò)誤,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化學(xué)反應(yīng)在3 min時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
B. | 保持其他條件不變,降低溫度,平衡時(shí)c(CH3OH)=0.85 mol•L-1,則該反應(yīng)放熱 | |
C. | 若相同溫度下,上述容器容積可變,保持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,同樣向容器中充入1 molCO2、3mol H2,則平衡時(shí)CO2的濃度與圖中相同 | |
D. | 12 min時(shí),向上述容器中再充入0.25 mol CO2、0.25 mol H2O(g),此時(shí)反應(yīng)將向逆反應(yīng)方向進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | N-H | N-N | N≡N | O-H |
E/(kJ•mol-1) | 390 | 190 | 946 | 460 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雜化軌道的數(shù)目、形狀和參與雜化的原子軌道數(shù)目、形狀均相同 | |
B. | 等性雜化軌道的形狀、能量相等; NH3中N是等性雜化 | |
C. | 各雜化軌道在空間應(yīng)滿足電子對(duì)互斥理論,以使排斥力最小 | |
D. | sp3雜化軌道應(yīng)由同原子里能量相同的s和p軌道雜化而得 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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