Question

某校開展課外研究性學習活動。

Ⅰ.第一小組對市場上的碘鹽進行了研究。在碘鹽里，碘以KIO₃形式存在。請完成下列問題：

（1）正確食用碘鹽才能起到補碘的作用，該小組對油炸食品是否適宜放碘進行了課題研究。

請你協(xié)助擬定課題名稱：______________________________。

其研究成果的最終形式是：______________________________。

（2）怎樣檢驗碘鹽中含有碘？（可供選擇的試劑有：稀硝酸、稀鹽酸、KCl、KI淀粉溶液、石蕊試液）用離子反應方程式表示______________________________。

Ⅱ.第二小組利用廢銅制取CuSO₄：

（1）甲學生進行了下列實驗：取含6.4 g銅的廢銅和10 mL 18 mol·L^-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。他根據(jù)自己所學的化學知識，認為燒瓶中還有較多的硫酸剩余。你認為他的判斷是否正確___________（填“是”或“否”），其理由是：_____________________________________________________。

（2）乙同學認為甲設計的實驗方案不好，他自己設計的思路是：

2Cu+O₂2CuO；CuO+H₂SO₄====CuSO₄+H₂O。對比甲的方案，乙同學方案的優(yōu)點是：

_____________________________________________________________________。

（3）某地有豐富的電力源。為了具備乙同學的優(yōu)點，你能不能根據(jù)該地的資源優(yōu)勢也設計一個用銅和硫酸制取CuSO₄的方案？（其他材料任選）_______________________________。

Answer 1

解析：Ⅰ.聯(lián)想炸油條的方法，溫度是關鍵，所在課題名稱應包含溫度因素。

Ⅱ.甲方案的原理：Cu+2H₂SO₄（濃）CuSO₄+SO₂↑+2H₂O，與乙方案對比可得乙方案的優(yōu)點：省H₂SO₄，無污染。

    根據(jù)提示“電力資源”豐富，結合電解原理，可得電解法方案。注意，陰極雖然不參加電極反應，但仍然是惰性電極材料好，因通電結束時，金屬電極（如Fe）會和CuSO₄反應。

答案：Ⅰ.（1）溫度對KIO₃穩(wěn)定性的影響（或油炸食品時是否適宜放碘鹽？等其他合理答案）  研究報告或實驗報告或論文……

（2）+5I^-+6H⁺====3I₂+3H₂O。

Ⅱ.（1）是  隨反應的進行硫酸的濃度減小，而稀硫酸不與銅反應

（2）硫酸的用量少，且沒有污染物SO₂產生?

（3）用廢銅作陽極，碳棒作陰極，稀硫酸作電解質溶液進行電解