A. | 酸雨是碳氮硫的氧化物大量排放引起的 | |
B. | “火樹銀花”焰火的實質(zhì)是金屬元素的焰色反應 | |
C. | 侯氏制堿法所用氨水是利用了其堿性 | |
D. | 工業(yè)上由石油獲取乙烯過程中既有物理變化又有化學變化 |
分析 A.二氧化碳引起溫室效應;
B.某些金屬元素在灼燒時呈現(xiàn)特殊的顏色;
C.CO2在NaCl中的溶解度很小,先通入NH3使食鹽水顯堿性,能夠吸收大量CO2氣體;
D.工業(yè)制乙烯,是通過石油的分餾、裂解得到的.
解答 解:A.硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物質(zhì),但二氧化碳不會引起酸雨,故A錯誤;
B.焰色反應為元素的性質(zhì),則節(jié)日燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應所呈現(xiàn)出來的色彩,故B正確;
C.侯氏制堿法是向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣,由于氯化鈉溶液飽和,生成的碳酸氫鈉溶解度小于氯化鈉,所以碳酸氫鈉以沉淀析出,先添加NH3而不是CO2,CO2在NaCl中的溶解度很小,先通入NH3使食鹽水顯堿性,能夠吸收大量CO2氣體,產(chǎn)生高濃度的HCO3-,才能析出NaHCO3晶體,故C正確;
D.工業(yè)制乙烯,通過石油的分餾、裂解得到,分餾是物理變化,裂解是化學變化,故D正確;
故選A.
點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應、性質(zhì)與用途的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意化學與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應 | |
B. | 放熱反應在常溫下一定很容易發(fā)生 | |
C. | 反應放熱還是吸熱必須看反應物和生成物具有的總能量的相對大小 | |
D. | 已知石墨(s)比金剛石(s)穩(wěn)定,則石墨(s)轉(zhuǎn)化為金剛石(s)要放出能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、f三種元素的最高價含氧酸均是強酸 | |
B. | c、d、e三元素的最高價的水化物均是強堿 | |
C. | a、b、f、g四種元素的氫化物的熱穩(wěn)定性逐漸增強 | |
D. | e元素的單質(zhì)既能與氫氧化鈉溶液反應,又能與稀硫酸反應且均有氫氣放出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③均能發(fā)生加成反應 | B. | ①②③④均屬于烴 | ||
C. | ①②③④的一氯代物均只有一種 | D. | ①④互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室中常用圖的原理制取少量的乙酸乙酯* | |
B. | 圖所示裝置及現(xiàn)象驗證了Na和水的反應是放熱反應 | |
C. | 利用圖所示裝置原理可以防止鐵釘生銹 | |
D. | 圖中酸性KMnO4溶液顏色逐漸變淺可證明濃硫酸具有脫水性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a只能是淀粉 | |
B. | 反應①②③均為取代反應 | |
C. | 乙醇可以與多種氧化劑發(fā)生氧化反應 | |
D. | 乙酸乙酯的羧酸類同分異構(gòu)體只有1種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個該分子中含有4個手性碳原子 | |
B. | 分子式為C16H8O9 | |
C. | 1mol該有機物最多與7molNaOH反應 | |
D. | 該分子中有4種化學環(huán)境不同的氫原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,1.12 L戊烷所含共價鍵數(shù)目為0.8NA | |
B. | 1 L 0.1 mol/L (NH4)2SO4溶液中含N原子數(shù)為0.2NA | |
C. | 2.2 gD218O與T2O的混合物中所含質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為NA | |
D. | 25 mL 16 mol•L-1濃硫酸與13 g鋅共熱,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)小于0.4NA |
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