空氣中CO2濃度的持續(xù)走高已經(jīng)引起人們的高度重視,科學(xué)家們指出大氣中二氧化碳的持續(xù)上升不僅會使全球變暖,還會對全球,改變著海水中溶解的無機碳(CO2、HCO3-、CO32-)的濃度與比例.中國政府承諾,到2020年,單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~50%.
(1)已知:常溫下CO32-反應(yīng)的平衡常數(shù)為2×10-4,海水的pH值約為8,則海水中c(HCO3-):c(CO32-)=
 

(2)工業(yè)上常用高濃度的K2CO3溶液吸收CO2得溶液X,再利用電解法使K2CO3溶液再生,其裝置示意圖如右圖:
在陽極發(fā)生的反應(yīng)包括
 
和H++HCO3-=H2O+CO2↑.該交換膜應(yīng)用在
 
離子交換膜(填“陰或陽”);
(3)再生裝置中產(chǎn)生的CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇等產(chǎn)物,工業(yè)上利用該反應(yīng)合成甲醇實現(xiàn)碳循環(huán).
已知:在一定條件下
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H1=-242kJ/mol
CH3OH(g)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H2=-676kJ/mol
寫出該條件下CO2與H2體積之比1:3置于密閉容器中發(fā)生以上反應(yīng),能說明該反應(yīng)能達到平衡的是
 

A.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不能改變的狀態(tài)
B.體系中碳元素的百分含量不再變化
C.單位時間內(nèi)消耗3 molH2,同時生產(chǎn)2 mol C=O
D.CO2和H2的體積比保持不變.
考點:用化學(xué)平衡常數(shù)進行計算,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,電解原理
專題:
分析:(1)根據(jù)水解平衡常數(shù)和pH值約為8,再根據(jù)水的離子積常數(shù)計算c(HCO3-):c(CO32-);
(2)陽極上氫氧根離子放電生成氧氣;碳酸氫根離子程度電離平衡、氫氧根離子和碳酸氫根離子反應(yīng)生成碳酸根離子,來確是陰陽離子交換膜;
(3)根據(jù)蓋斯定律計算;和化學(xué)平衡狀態(tài)的特征來分析解答.
解答: 解:(1)碳酸鉀是強堿弱酸鹽,能發(fā)生兩步水解,第一步水解生成碳酸氫根離子和氫氧根離子,水解方程式為:CO32-+H2O=HCO3-+OH-;ccKh=
c(HC
O
-
3
)?c(OH-)
c(C
O
2-
3
)
,而PH值為8,所以c(OH-)=10-6mol/L,所以c(HCO3-):c(CO32-)=
2×10-4
10-6
=2×102,故答案為:2×102;
(2))陽極上氫氧根離子放電生成氧氣和水,電極反應(yīng)式為4OH--4e-═2H2O+O2↑,HCO3-存在電離平衡:HCO3-?H++CO32-,陰極H+放電濃度減小平衡右移,CO32-再生;陰極H+放電OH-濃度增大,OH-與HCO3-反應(yīng)生成CO32-,CO32-再生,所以碳酸氫根離子可以自由通過,即是陰離子交換膜,
故答案為:4OH--4e-═2H2O+O2↑;陰;
(3)①H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H1=-242kJ/mol①
CH3OH(g)+
3
2
O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H2=-676kJ/mol②
將方程式3①-②得CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H=3×(-242kJ/mol)-(-676kJ/mol)=-50 kJ/mol,
A.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不能改變的狀態(tài),說明各物質(zhì)的量不變,正逆反應(yīng)速率相等,故正確;
B.質(zhì)量守恒知,體系中碳元素的百分含量一直不再,故錯誤;
C.單位時間內(nèi)消耗3 molH2,等效于消耗2 mol C=O同時生產(chǎn)2 mol C=O,所以達平衡狀態(tài),故正確;
D.CO2和H2的體積比保持不變,因為是1;3投料反應(yīng),消耗也是1:3,所以整個過程中兩者的體積之比不變,故錯誤;
故答案為:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H=-50 kJ/mol;AC.
點評:本題考查較綜合,涉及原電池原理、蓋斯定律、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷等知識點,根據(jù)蓋斯定律的內(nèi)涵、化學(xué)平衡狀態(tài)的特征來分析解答,難點是電極反應(yīng)式的書寫,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某離子晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,X()位于立方體的頂點,Y(○)位于立方體的中心.試分析:
(1)晶體中每個Y同時吸引
 
個X.
(2)該晶體的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙3個燒杯中分別裝有稀H2SO4、CuCl2溶液、飽和食鹽水,甲中電極為鋅片和銅片,乙中電極為石墨棒C1、C2,丙中電極為石墨棒C3、鐵片,電極之間用導(dǎo)線相連.則下列敘述不正確的是( 。
A、甲是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽、丙是電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
B、C1、C2分別是陽極、陰極,鋅片、C3上都發(fā)生氧化反應(yīng)
C、C1和C3放出的氣體相同,銅片和鐵片放出的氣體也相同
D、甲中溶液的pH逐漸升高,乙、丙中溶液的pH逐漸減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

W、Q、R、X、Y、Z六種元素的原子序數(shù)逐漸增大.已知W原子Is軌道上只有一個電子,Q、X原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4,Z的原子序數(shù)為29,除Z外均為短周期主族元素,Y原子的價電子排布為(n+1)sn(n+1)pn.請回答下列問題:
(1)Q和W能形成一種化合物的相對分子質(zhì)量為28,則該化合物的中心原子采取的雜化軌道類型是
 
,該分子中含有
 
個π鍵.
(2)Z原子的核外電子排布式為
 
;向Z的硫酸鹽中逐滴加入氨水先產(chǎn)生沉淀,后沉淀溶解為深藍(lán)色溶液,加入乙醇會析出藍(lán)色晶體,該晶體中Z的離子與NH3之間的化學(xué)鍵為
 

(3)這六種元素中,電負(fù)性最大與最小的兩種非金屬元素形成的晶體屬于
 
晶體;W、Q、X三種元素之間可以形成多種化合物,其中鄰羥基苯甲醛的沸點低于對羥基苯甲醛的沸點,理由是
 
.鄰甲基苯甲醛分子中碳原子軌道的雜化類型為
 
.1mol 苯甲醛分子中σ鍵為
 
mol.
(4)元素X的陰離子Xn-中所有電子正好充滿K和L電子層,CnX晶體的最小結(jié)構(gòu)單元如圖所示.該晶體中陽離子和陰離子個數(shù)比為
 
,晶體中每個Xn-
 
個等距離的C+離子包圍.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氧化亞銅(Cu2O)是一種鮮紅色粉末狀固體,幾乎不溶于水,可在酸性溶液中發(fā)生反應(yīng),與硫酸、鹽酸、硝酸反應(yīng)如下:
①Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
②Cu2O+4HCl=2HCuCl2+H2O
③3Cu2O+14HNO3(。=6Cu(NO32+2NO↑+7H2O
(1)Cu2O中Cu的化合價為
 

(2)反應(yīng)①中氧化劑為
 
,還原劑為
 

(3)反應(yīng)②
 
(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng),若是請說明轉(zhuǎn)移電子情況,若不是請說明判斷依據(jù)
 

(4)請寫出反應(yīng)③的離子方程式
 
;生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L NO,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為
 
,做氧化劑的硝酸的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,鹵族元素(F、Cl、Br、I)的單質(zhì)及化合物用途廣泛.
(1)溴元素在周期表中的位置為
 

(2)下列說法中正確的是
 

A.CCl4和XeF2分子中各原子最外層均滿足8e-結(jié)構(gòu)
B.Cl2O5和Cl2O7都是酸性氧化物
C.氟非金屬性強于氯,故氫氟酸的酸性強于鹽酸
D.F-、Cl-、Br-、I-等離子的還原性逐漸增強
(3)已知:HCl的沸點是-85.0℃,HF的沸點是19.5℃.HF的電子式為
 
;從HF、HCl混合氣體中分離出HF的方法是
 

(4)向NaClO濃溶液中加入Al2(SO43濃溶液,迅速生成大量白色沉淀,同時有無色氣體產(chǎn)生.生成白色沉淀的離子方程式為
 
.無色氣體的成分為
 

(5)潮濕的氯氣與碳酸鈉粉末反應(yīng)可用于制取氯的最低價氧化物,反應(yīng)還同時生成兩種鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)已知:還原性HSO3?>I?,氧化性IO3?>I2,在圖中畫出向含3mol NaHSO3的溶液中逐滴加入KIO3溶液的過程中,析出I2的物質(zhì)的量與KIO3的物質(zhì)的量之間關(guān)系的曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某有機物分子中C、H、O、N四種原子的成鍵方式示意圖(短線表示單鍵或者雙鍵).下列關(guān)于該有機物的說法正確的是.
A、在一定條件下,可以通過聚合反應(yīng)生成高分子化合物
B、分子式為C3H6NO2
C、能和NaOH溶液反應(yīng),但不能和鹽酸溶液反應(yīng)
D、不能和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是(  )
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A用鉑絲蘸取少量某無色溶液進行焰色反應(yīng)火焰呈黃色該溶液一定是鈉鹽溶液
B向滴有甲基橙的AgNO3溶液中滴加KCl溶液溶液由紅色變?yōu)辄S色KCl溶液具有堿性
C向溶液X中滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生溶液X 中可能含有CO32-
D向含H2SO4的淀粉水解液中加入新制的Cu(OH)2,煮沸沒有磚紅色沉淀淀粉未水解
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硅及其化合物的開發(fā)由來已久,在生活中有廣泛應(yīng)用.回答下列問題:
(1)陶瓷、水泥和玻璃是常用的硅酸鹽材料.其中,生產(chǎn)普通玻璃的主要原料有石英、石灰石和
 

(2)光導(dǎo)纖維是一種能高質(zhì)量傳導(dǎo)光的玻璃纖維,利用光纜通訊,能同時傳輸大量信息.制造光纖電纜的主要原材料的化學(xué)式是
 

(3)信息產(chǎn)業(yè)的核心材料是高純度的硅,單晶硅可用來制作大規(guī)模集成電路、整流器等,硅純度越高,大規(guī)模集成電路的性能就越好.有下列物品或設(shè)備:①太陽能電池②石英鐘表③水晶鏡片④計算機芯片,其中用到硅單質(zhì)的有
 
(填序號)
(4)高純度的單晶硅生產(chǎn)方法主要為:

制得的粗硅中含有的雜質(zhì)主要為
 
(寫化學(xué)式)
請分別寫出上述流程中①、③的化學(xué)方程式:①
 
 

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