“探險(xiǎn)隊(duì)員”--鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來(lái),因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或者是水溶液),鹽酸必須避開(kāi)它們,否則就無(wú)法通過(guò).
(1)請(qǐng)你幫助它走出迷宮(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線)
 

(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于酸和堿中和反應(yīng)的有
 
個(gè),屬于氧化還原反應(yīng)的有
 
個(gè),其中能“吃掉”鹽酸的鹽是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的是
 
(填寫物質(zhì)序號(hào)),屬于非電解質(zhì)的是
 

(4)如果將鹽酸換成氯氣,它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個(gè)迷宮嗎?
 
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng),電解質(zhì)與非電解質(zhì),氯氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:
分析:(1)解決該題應(yīng)該找出一條不能和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)構(gòu)成的路.酸的化學(xué)性質(zhì)有:能夠和酸堿指示劑變色,能夠和活潑金屬反應(yīng),能夠和金屬氧化物反應(yīng),能夠和堿反應(yīng),能夠和某些鹽反應(yīng).活潑金屬即在金屬活動(dòng)性順序表中氫前的金屬,酸和金屬氧化物、堿、鹽發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),因此必須有水、沉淀或氣體生成;
(2)中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng),根據(jù)堿的種類確定中和反應(yīng)的個(gè)數(shù);能與鹽酸反應(yīng)的鹽只有碳酸鈉;根據(jù)化合價(jià)變化判斷氧化還原反應(yīng);
(3)電解質(zhì):在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铮环请娊赓|(zhì):在熔融狀態(tài)和水溶液中都不能導(dǎo)電的化合物;
(4)氯氣具有強(qiáng)氧化性,可與二氧化硫、銅、銀反應(yīng).
解答: 解:(1)利用圖示的物質(zhì)對(duì)相關(guān)的與鹽酸不能反應(yīng)的物質(zhì)作出判斷即可,由于鹽酸不能和二氧化碳、二氧化硫、硫酸、銅、銀等反應(yīng),
故答案為:③→⑥→⑩→⑦→?→?;
(2)中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng),根據(jù)堿的種類確定中和反應(yīng)的個(gè)數(shù),堿有2種,則中和反應(yīng)有2個(gè);能與鹽酸反應(yīng)化合價(jià)發(fā)生變化的只有鋅,則發(fā)生的氧化還原反應(yīng)只有1個(gè);能與鹽酸反應(yīng)的鹽只有Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,
故答案為:2;1;Na2CO3;Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
(3)與鹽酸不反應(yīng)的有二氧化碳、不活潑金屬銅和銀、氯化鈉、二氧化硫、硫酸,
二氧化碳和二氧化硫自身不能電離,屬于非電解質(zhì);
銅和銀是金屬單質(zhì),既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì);
氯化鈉在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ,屬于電解質(zhì);
硫酸在水溶液中能夠?qū)щ,屬于電解質(zhì);
故屬于電解質(zhì)的是:⑥氯化鈉,?硫酸;屬于非電解質(zhì)的是:③二氧化碳,⑩二氧化硫,
故答案為:⑥?;③⑩;
(4)氯氣具有強(qiáng)氧化性,可與二氧化硫、銅、銀反應(yīng),不能走出迷宮,故答案為:不能.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),綜合考查元素化合物知識(shí),把握金屬及化合物的性質(zhì)、反應(yīng)類型及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析能力及知識(shí)的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在元素周期表中非金屬的區(qū)域處,可以找到制備( 。┰兀
A、合金B、半導(dǎo)體材料
C、催化劑D、農(nóng)藥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、SO2和SO3互為同分異構(gòu)體
B、126C與136C互為同素異形體
C、金剛石和石墨互為同位素
D、C2H5OH和CH3OCH3互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA填空:
(1)2molNH4+所含的原子數(shù)為
 
、質(zhì)子數(shù)為
 
、電子數(shù)為
 
、所含的電荷數(shù)為
 

(2)2mol D2O重水中質(zhì)子數(shù)
 
、中子數(shù)為
 

(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4LCO和N2混合氣體所含的原子數(shù):
 

(4)42g C2H4和C3H6混合氣體所含的原子數(shù)為:
 

(5)pH=1H2SO4溶液10L所含H+數(shù)目為
 

(6)2molCl2與NaOH 反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25℃下,取0.2mol?L-1 HX溶液與0.2mol?L-1 NaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測(cè)得混合溶液的pH=8,則下列說(shuō)法(或關(guān)系式)正確的是( 。
A、混合溶液中由水電離出的c(OH-)小于0.2 mol?L-1 HX溶液中由水電離出的c(H+
B、c(Na+)=c(X-)+c(HX)=0.2 mol?L-1
C、c(Na+)-c(X-)=9.9×10-7 mol?L-1
D、c(OH-)=c(HX)+c(H+)=1×10-8 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、化學(xué)鍵存在所有物質(zhì)中
B、化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)能量變化的主要原因
C、只要有能量變化,則一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D、當(dāng)反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時(shí),該反應(yīng)放出能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有H2SO4和Na2SO4溶液200mL,其中H2SO4濃度是1mol/L,Na2SO4的濃度是0.5mol/L.要使H2SO4和Na2SO4的濃度分別為2mol/L和0.2mol/L,加入49%的H2SO4和(密度為1.28g/cm3后再加入水配制而成.求:
(1)配制后溶液的體積是多少毫升?
(2)加入49%的H2SO4的體積為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種均只含C、H、O三種元素的有機(jī)物,其中B、C的相對(duì)分子質(zhì)量均小于80,已知B完全燃燒時(shí)所消耗O2和生成CO2的物質(zhì)的量相等,C中碳、氫兩元素總的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.39%,在熱的稀硫酸中,1mol A完全水解能生成2mol B和1mol C,B能與 NaHCO3 溶液反應(yīng)放出CO2.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的分子組成中,氫、氧原子個(gè)數(shù)之比為
 

(2)C分子中含有的氧原子的個(gè)數(shù)為
 

(3)有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)寫出反應(yīng)A→B+C的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)常溫下,一種烷烴A和一種單烯烴B組成混和氣體,A或B分子最多只含有4個(gè)碳原子,且B分子的碳原子數(shù)比A分子的多.將1L該混和氣體充分燃燒,在同溫同壓下得到2.5LCO2氣體.試推斷原混和氣體中A和B所有可能的組合及其體積比,并將結(jié)果填入下表:
組合編號(hào)A的分子式B的分子式A和B的體積比VA:VB
(2)烴C與烴A互為同系物,分子中含有11個(gè)C原子,8個(gè)甲基,則烴C的系統(tǒng)名稱為
 
,該烴的二氯代物有
 
種.

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