分析 (1)由裝置Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)可知,裝置Ⅰ中產(chǎn)生的氣體為SO2,亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化硫與水;
(2)裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,分離固體與液態(tài),應(yīng)采取過濾操作;
(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,吸收為反應(yīng)的二氧化硫,應(yīng)防止倒吸,且不能處于完全密閉環(huán)境中;
(4)Na2S2O5晶體在空氣中易被氧化為Na2SO4,用鹽酸、氯化鋇溶液檢驗樣品中是否含有硫酸根即可;
(5)①當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜪2溶液時,溶液從無色恰好變?yōu)樗{(lán)色,且30秒內(nèi)不褪色;
二氧化硫具有還原性、碘具有氧化性,二者在水溶液中發(fā)生反應(yīng)SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI;
②由消耗碘的量,結(jié)合SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI計算二氧化硫的質(zhì)量,進(jìn)而計算濃度;
③若有部分HI被空氣氧化,則消耗碘的量偏小,故測定二氧化硫的量偏。
解答 解:(1)由裝置Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)可知,裝置Ⅰ中產(chǎn)生的氣體為SO2,亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化硫與水,反應(yīng)方程式為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,分離固體與液態(tài),應(yīng)采取過濾進(jìn)行分離,
故答案為:過濾;
(3)a.裝置應(yīng)將導(dǎo)管深入氨水中可以吸收二氧化硫,但為密閉環(huán)境,裝置內(nèi)壓強增大易產(chǎn)生安全事故,故錯誤;
b.該裝置吸收二氧化硫能力較差,且為密閉環(huán)境,裝置內(nèi)壓強增大易產(chǎn)生安全事故,故錯誤;
c.該裝置不能吸收二氧化硫,所以無法實現(xiàn)實驗?zāi)康,故錯誤;
d.該裝置中氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng),可以吸收,且防止倒吸,故正確;
故答案為:d;
(4)Na2S2O5中S元素的化合價為+4價,因此會被氧化為為+6價,即晶體在空氣中易被氧化為Na2SO4,用鹽酸、氯化鋇溶液檢驗樣品中是否含有硫酸根即可,實驗方案為:取少量Na2S2O5晶體于試管中,加入適量水溶解,滴加鹽酸,振蕩,再滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,
故答案為:取少量Na2S2O5晶體于試管中,加入適量水溶解,滴加鹽酸,振蕩,再滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成;
(5)①當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜪2溶液時,溶液從無色恰好變?yōu)樗{(lán)色,且30秒內(nèi)不褪色;二氧化硫具有還原性、碘具有氧化性,二者在水溶液中發(fā)生反應(yīng)SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI,
上述實驗方案,(b)步操作的原理是SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI,操作后應(yīng)觀察的現(xiàn)象是滴入最后一滴I2溶液時,溶液從無色恰好變?yōu)樗{(lán)色,且30秒內(nèi)不褪色,
故答案為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI;滴入最后一滴I2溶液時,溶液從無色恰好變?yōu)樗{(lán)色,且30秒內(nèi)不褪色;
②令100mL葡萄酒中二氧化硫的質(zhì)量為mg,則:
SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI
64g 1mol
mg 0.025L×0.01mol/L
所以,64g:mg=1mol:0.025L×0.01mol/L,
解得m=0.016
故該次實驗測得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)為$\frac{0.016g}{0.1L}$=0.16 g/L
故答案為:0.16;
③若有部分HI被空氣氧化,則消耗碘的量偏小,故測定二氧化硫的量偏小,則測定結(jié)果偏低,
故答案為:偏低.
點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗、實驗方案設(shè)計、物質(zhì)含量的測定、氧化還原反應(yīng)滴定等,題目難度中等,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析解答,注意元素化合物知識的積累和靈活運用.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
SO2的轉(zhuǎn)化率% | 0.1MPa | 1MPa | 10MPa |
400°C | 99.2 | 99.7 | 99.9 |
600°C | 73.7 | 89.5 | 96.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(A)=0.5 mol•L-1•s-1 | B. | v(B)=0.5 mol•L-1•s-1 | ||
C. | v(C)=1.8 mol•L-1•min-1 | D. | v(D)=1 mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱、冷卻、稱量,重復(fù)兩次即是恒重操作 | |
B. | 瓷坩堝加熱后冷卻時,必須放在干燥器中 | |
C. | 加熱晶體時先用小火,后漸改為用大火加熱 | |
D. | 加熱時如晶體爆濺出坩堝,應(yīng)再加一些晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 目前科學(xué)家已經(jīng)制得單原子層鍺,其電子遷移率是硅的10倍,有望取代硅用于制造更好的晶體管 | |
B. | 高錳酸鉀溶液、酒精、過氧化鈉都能殺菌消毒,消毒原理相同,都利用了強氧化性 | |
C. | “加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“富硒營養(yǎng)品”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等等,這里的碘、氟、硒指的是對應(yīng)的單質(zhì)分子,而鈣、鐵則指的是對應(yīng)的鈣離子和鐵離子 | |
D. | PM2.5是指大氣中直徑接近2.5微米的顆粒物,入肺影響健康,這種顆粒物分散空氣中形成膠體,它具有丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x+y<z | B. | 平衡正向移動 | C. | A的轉(zhuǎn)化率降低 | D. | C的物質(zhì)的量增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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