乙醇在與濃硫酸混合共熱的反應(yīng)過(guò)程中,受反應(yīng)條件的影響,可發(fā)生兩類不同的反應(yīng)類型:
1,4-二氧六環(huán)是一種常見(jiàn)的溶劑.它可以通過(guò)下列合成路線制得:

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
A:
 
,B:
 
,C:
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型.
A→B
 
,反應(yīng)類型:
 
;
B→C
 
,反應(yīng)類型:
 
;
C→1,4二氧六環(huán)
 
,反應(yīng)類型:
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:采用逆推法分析:根據(jù)合成路線由1,4-二氧六環(huán)的結(jié)構(gòu)可推知,C應(yīng)該是HOCH2CH2OH,B是BrCH2CH2Br,故A是CH2=CH2,A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生水解反應(yīng)生成C,C發(fā)生分子間脫水(取代)反應(yīng)生成1,4-二氧六環(huán),據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)合成路線由1,4-二氧六環(huán)的結(jié)構(gòu)可推知,C應(yīng)該是HOCH2CH2OH,B是BrCH2CH2Br,故A是CH2=CH2,A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生水解反應(yīng)生成C,C發(fā)生分子間脫水(取代)反應(yīng)生成1,4-二氧六環(huán),
(1)由上面的分析可知,A是CH2=CH2,B是BrCH2CH2Br,C是HOCH2CH2OH,
故答案為:CH2=CH2;BrCH2CH2Br;HOCH2CH2OH;
(2)A→B的反應(yīng)方程式為CH2=CH2+Br2=BrCH2CH2Br,反應(yīng)類型是加成反應(yīng);
B→C 的反應(yīng)方程式為BrCH2CH2Br+2NaOH
HOCH2CH2OH+2NaBr,反應(yīng)類型是水解(取代)反應(yīng);
C→1,4二氧六環(huán)的反應(yīng)方程式為2HOCH2CH2OH
H2SO4
+2H2O,反應(yīng)類型是取代反應(yīng),
故答案為:CH2=CH2+Br2=BrCH2CH2Br;是加成反應(yīng);BrCH2CH2Br+2NaOH
HOCH2CH2OH+2NaBr;水解(取代)反應(yīng);2HOCH2CH2OH
H2SO4
+2H2O;取代反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了有機(jī)物的推斷與合成,答題時(shí)注意通過(guò)化學(xué)反應(yīng)使有機(jī)物的碳鏈增長(zhǎng)或縮短,或碳鏈和碳環(huán)的相互轉(zhuǎn)變,或在碳鏈或碳環(huán)上引入或轉(zhuǎn)換各種官能團(tuán),以制取不同類型、不同性質(zhì)的有機(jī)物,題目難度不大,能較全面地考查學(xué)生的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯思維能力、創(chuàng)造思維能力等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.68kJ,下列熱化學(xué)方程式正確的是( 。
A、CH3OH(l)+3
3
2
O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=+725.8 kJ?mol-1
B、2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1452 kJ?mol-1
C、2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=-725.8 kJ?mol-1
D、2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=+1452 kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種短周期的主族元素,原子序數(shù)依次增大,其中A、D元素的原子最外層均只有一個(gè)電子,且A和D可形成離子化合物;C、F同主族,B元素位于元素周期表中的第二周期,且原子最外層電子數(shù)占核外電子總數(shù)的
3
4
,F(xiàn)元素原子最外電子層比同周期E元素原子的最外電子層多5個(gè)電子.試回答:
(1)A、B、D、F其中的三種元素組成的離子化合物的電子式
 
(寫(xiě)出一種即可)
(2)E、F兩元素最高價(jià)氧化物的水化物之間發(fā)生的離子方程式是
 

(3)A和D形成的離子化合物電子式
 

(4)用化學(xué)方程式表達(dá)B和C對(duì)應(yīng)單質(zhì)的活動(dòng)性哪個(gè)更強(qiáng)
 

(5)A、B、C、D、E、F形成的離子半徑由小到大排序
 
(寫(xiě)離子符號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象或反應(yīng)的原理解釋不正確的是(  )
選項(xiàng)現(xiàn)象或反應(yīng)原理解釋
A水在高溫下難分解水分子之間存在氫鍵
B鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落Al2O3熔點(diǎn)高于Al單質(zhì)
C將氯化銀溶于水形成的懸濁液,向其中加入KI生成黃色沉淀Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)
D2CO=2C+O2在任何條件下均不能自發(fā)進(jìn)行該反應(yīng)△H>0,△S<0
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的鐵、氧化鐵、氧化銅的混合物粉末放入70mL 4.0mol/L鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生448mL H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),殘留固體0.64g.過(guò)濾,濾液中無(wú)Cu2+.將濾液加水稀釋到200mL,測(cè)得其中c(H+)為0.20mol/L.則原混合物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量是(  )
A、4.48g
B、3.36g
C、3.25g
D、2.80g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示根據(jù)下述轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答問(wèn)題:

已知:①
②C物質(zhì)苯環(huán)上一鹵代物只有兩種.
(1)寫(xiě)出B物質(zhì)的名稱
 
;C物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:
 

(4)寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:
 

(5)反應(yīng)②還有可能生成一種C16H18的有機(jī)物,其苯環(huán)上一鹵代物也只有兩種,寫(xiě)出它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn).
已知:CH4(g)+H2O(g)═CO (g)+3H2(g)△H=+206.2kJ?mol-1
CH4(g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2(g)△H=+247.4kJ?mol-1
以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法.CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.5mol某烴與1molHCl在一定條件下恰好完全加成,生成物再在光照下與Cl2發(fā)生取代反應(yīng),氫原子恰好全部被取代消耗Cl23mol,則該烴的分子式為( 。
A、C3H6
B、C4H6
C、C3H4
D、C2H4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,向100mL 0.01mol?L-1 HA溶液中逐滴加入0.02mol?L-1MOH溶液,圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況(體積變化忽略不計(jì)),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、常溫下,MA的水溶液的pH=a,由水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-a mol?L-1
B、在K點(diǎn),水溶液中存在:c(M+)=2c(A-
C、在N點(diǎn),水溶液中存在:c(M+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-
D、在K點(diǎn),若此時(shí)溶液的pH=10,則c(MOH)+c(M+)=0.01mol?L-1

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