(14分)二氧化氯(ClO2)作為一種高效強(qiáng)氧化劑已被聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織(WHO)列為AI級(jí)安全消毒劑。常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,性質(zhì)非常不穩(wěn)定,溫度過(guò)高或水溶液中ClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于30%等均有可能引起爆炸,易與堿液反應(yīng)生成鹽和水。

(1)某研究小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)制備ClO2溶液,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

①在反應(yīng)開始之前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其溫度保持在60~80℃之間?刂茰囟鹊哪康氖                 ,圖示裝置中缺少的一種必須的玻璃儀器是    
②裝置A用于溶解產(chǎn)生的二氧化氯氣體,其中最好盛放      (填字母)。
A.20mL 60℃的溫水B.100mL冰水
C.100mL飽和食鹽水D.100mL沸水
③在燒瓶中加入12.25g KClO3和9g草酸(H2C2O4),然后再加入足量的稀硫酸,水浴加熱,反應(yīng)后生成ClO2的質(zhì)量為                 
(2)用ClO2處理過(guò)的飲用水(pH為5.5~6.5)常含有一定量對(duì)人體不利的亞氯酸根離子()。飲用水中ClO2、的含量可用連續(xù)碘量法進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:準(zhǔn)確量取一定體積的水樣加入錐形瓶中;
步驟2:調(diào)節(jié)水樣的pH至7.0~8.0;
步驟3:加入足量的KI晶體;
步驟4:加入少量指示劑,用一定濃度的Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn);
步驟5:再調(diào)節(jié)溶液的pH≤2.0;
步驟6:繼續(xù)用相同濃度的Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)。
①步驟1中若要量取20.00mL水樣,則應(yīng)選用的儀器是              
②步驟1~4的目的是測(cè)定水樣中ClO2的含量,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
,則步驟4中加入的指示劑為            ,滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)溶液的顏色變化為                   
③步驟5的目的是使將溶液中的還原為以測(cè)定其含量,該反應(yīng)的離子方程式為:
                                            
④若飲用水中的含量超標(biāo),可向其中加入適量的還原為,則該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為              (填化學(xué)式)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)實(shí)驗(yàn)室制得的氯氣通常含有水蒸氣和鹽酸揮發(fā)的氯化氫,要制取干燥純凈的氯氣,可用如圖所示的裝置,進(jìn)行干燥、凈化、收集和尾氣處理(C瓶用于收集氯氣,D瓶用于尾氣處理)。

據(jù)此完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)室通常用飽和食鹽水吸收雜質(zhì)HCl,則圖(1)中A瓶和B瓶依次分別盛裝的試劑是:_____________________________________;
(2)圖(2)是氯氣的收集裝置,將它安置在圖(1)中的虛線框內(nèi),其導(dǎo)管的連接順序是:______________________________;
(3)檢查最終尾氣排放(導(dǎo)管口c處)是否含有氯氣,可用濕潤(rùn)的淀粉-KI試紙測(cè)試,如有氯氣泄漏,可觀察到__________________________________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的直接原因是__________________________________;此方法檢測(cè)氯氣,試紙必須用水潤(rùn)濕是因?yàn)開_______________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

從固體物質(zhì)A開始,可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化:

完成下面問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中收集氣體B的方法是                                  。
(2)操作①的名稱是         
在操作①中所使用的玻璃儀器的名稱是                                   。
(3)寫出反應(yīng)②和反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
反應(yīng)②                                                             
反應(yīng)③                                                             。
(4)A的化學(xué)式是               。
(5)在實(shí)驗(yàn)室中,如要獲得干燥純凈的氣體D,可以將它通過(guò)如上右圖所示的裝置,其中瓶I中盛放的試劑是                     ,瓶Ⅱ中盛放的試劑是           
收集干燥氣體D的方法是                     。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去)。

試回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                          
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由:                                    
                                                            。
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是:                        。
(4)A中加入的試劑可能是____________,作用是_                           ;
B中加入的試劑可能是____________,作用是                            ;
E中加入的試劑可能是____________,作用是                            。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
C中:                            ,D中:                          
如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?____________
(填“能”或“不能”);其原因是:                                     。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖19-1裝置可用于(  。
A.加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合物,制取甲烷。
B.加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物,制取氧氣。
C.加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物,制取氯氣。
D.加熱氯化銨和消石灰的混合物,制取氨氣。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化或分離錯(cuò)誤的是(  )
A.煤干餾可轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油、焦炭等B.原油分餾可分離出汽油、煤油、柴油等
C.從海水中得到的無(wú)水MgCl2可用電解的方法獲得鎂
D.從碘水中得到碘,可用酒精萃取

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列氣體能用下圖所示裝置收集的是(   )
A.C2H4B.CO2C.CH4D.Cl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),其發(fā)生裝置相同的一組是
A.C2H4和O2B.CO2和 Cl2
C.NH3和O2D.Cl2和H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )
A.銅是還原劑,發(fā)生了氧化反應(yīng)
B.每生成64 g SO2,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是2 mol
C.每消耗1 mol Cu,起氧化劑作用的硫酸消耗2 mol
D.在此反應(yīng)中,濃硫酸表現(xiàn)出酸性和氧化性

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