【題目】N-苯基苯甲酰胺廣泛應(yīng)用于藥物，可由苯甲酸與苯胺反應(yīng)制得，由于原料活性低，可采用硅膠催化、微波加熱的方式，微波直接作用于分子，促進(jìn)活性部位斷裂，可降低反應(yīng)溫度。取得粗產(chǎn)品后經(jīng)過(guò)洗滌-重結(jié)晶等，最終得到精制的成品。

已知：

溶劑

物質(zhì)

水

乙醇

乙醚

苯甲酸

微溶

易溶

易溶

苯胺

易溶

易溶

易溶

N-苯基苯甲酰胺

不溶

易溶于熱乙醇，冷卻后易于結(jié)晶析出

微溶

下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)時(shí)斷鍵位置為C-O鍵和N-H鍵

B. 洗滌粗產(chǎn)品用水比用乙醚效果更好

C. 產(chǎn)物可選用乙醇作為溶劑進(jìn)行重結(jié)晶提純

D. 硅膠吸水，能使反應(yīng)進(jìn)行更完全

【答案】B

【解析】A. 反應(yīng)時(shí)羧基提供羥基，氨基提供氫原子，因此斷鍵位置為C-O鍵和N-H鍵，A正確；B. 根據(jù)物質(zhì)的溶解性可知反應(yīng)物易溶在乙醚中，而生成物微溶于乙醚，所以洗滌粗產(chǎn)品用乙醚效果更好，B錯(cuò)誤；C. N-苯基苯甲酰胺易溶于熱乙醇，冷卻后易于結(jié)晶析出，所以產(chǎn)物可選用乙醇作為溶劑進(jìn)行重結(jié)晶提純，C正確；D. 由于反應(yīng)中有水生成，硅膠吸水，所以能使反應(yīng)進(jìn)行更完全，D正確，答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于摩爾質(zhì)量的描述或應(yīng)用中正確的是

A. 一個(gè)鈉原子的質(zhì)量等于g B. 二氧化碳的摩爾質(zhì)量是44 g

C. 鐵原子的摩爾質(zhì)量等于它的相對(duì)原子質(zhì)量 D. 1 mol氫氧根離子的質(zhì)量是17

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，化工廠常用氨氣來(lái)檢驗(yàn)氯氣是否泄漏，于是他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖

實(shí)驗(yàn)可用藥品有：a．二氧化錳 b．濃鹽酸 c．濃氨水 d．氯化銨 e．堿石灰 f．濃硫酸 g．飽和食鹽水 h．NaOH 固體 i．消石灰

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制備氨氣有多種方法。通常用加熱固體混合物的方法制備氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，本實(shí)驗(yàn)中裝置A 燒瓶?jī)?nèi)的固體可選用_______________(填上述給定藥品的序號(hào))。

（2）裝置E 的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________________。

（3）裝置D 中盛裝的藥品是________________(填序號(hào))，裝置C的作用是_________________。

（4）通人B 裝置的兩根導(dǎo)管左邊的較長(zhǎng)、右邊的較短，其目的是_________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置B 內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙，并在容器壁上凝結(jié)成白色固體，白色固體的化學(xué)式為__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將鐵、鋁的混合物加入到足量氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,再將過(guò)濾得到的固體加入到足量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到的固體質(zhì)量正好與原固體質(zhì)量相等,則原固體中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

A. 14.3% B. 12.5% C. 87.5% D. 無(wú)法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知常溫下，幾種難溶電解質(zhì)的溶度積(Ksp)：

化學(xué)式

Mg(OH)2

MgF2

Fe(OH)3

AgCl

Cu(OH)2

Ag2CrO4

溶度積

5.6×10-12

7.4×10-11

4 .0×10-38

1.8×10-10

2.2×10-20

2.0×10-12

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在Mg(OH)2 的懸濁液中加入少量的NH4Cl固體，c(Mg2+)增大

B. 在Mg(OH)2 的懸濁液中加入NaF 溶液液后，Mg(OH)2 不可能轉(zhuǎn)化為MgF2

C. CuCl2溶液中混入了一定量的FeCl3溶液，可以通過(guò)向溶液中加入CuO的方法，調(diào)整溶液的pH，除去Fe3+雜質(zhì)

D. 向濃度均為1×10-3mol/L 的KCl 和K2CrO4混合液中滴加1×10-3mo/LAgNO3溶液，Cl-先形成沉淀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

化合物H是一種有機(jī)光電材料中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A制備H的一種合成路線如下：

已知：

回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)名稱為為__________。

（2）由C生成D和E生成F的反應(yīng)類型分別為__________、_________。

（3）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。

（4）G為甲苯的同分異構(gòu)體，由F生成H的化學(xué)方程式為___________。

（5）芳香化合物X是F的同分異構(gòu)體，X能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2，其核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫，峰面積比為6∶2∶2∶1，寫(xiě)出2種符合要求的X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________。

（6）寫(xiě)出用環(huán)戊烷和2-丁炔為原料制備化合物的合成路線________（其他試劑任選）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩份相同的H2SO4溶液中，分別滴入物質(zhì)的量濃度相等的Ba（OH）2、NaOH溶液，其導(dǎo)電能力隨滴入溶液體積變化的曲線如下圖所示，下列分析不正確的是

A. ①代表滴加Ba（OH）2溶液的變化曲線 B. a、c兩點(diǎn)，溶液中均大量存在H＋和SO42-

C. b、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液均顯中性 D. e點(diǎn)，兩溶液中含有相同量的OH－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 [實(shí)驗(yàn)化學(xué)]

3，4亞甲二氧基苯甲酸是一種用途廣泛的有機(jī)合成中間體，微溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用KMnO4氧化3，4亞甲二氧基苯甲醛制備，其反應(yīng)方程式為

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：向反應(yīng)瓶中加入3，4亞甲二氧基苯甲醛和水，快速攪拌，于70～80 ℃滴加KMnO4溶液。反應(yīng)結(jié)束后，加入KOH溶液至堿性。

步驟2：趁熱過(guò)濾，洗滌濾餅，合并濾液和洗滌液。

步驟3：對(duì)合并后的溶液進(jìn)行處理。

步驟4：抽濾，洗滌，干燥，得3，4亞甲二氧基苯甲酸固體。

（1）步驟1中，反應(yīng)結(jié)束后，若觀察到反應(yīng)液呈紫紅色，需向溶液中滴加NaHSO3溶液，轉(zhuǎn)化為_____________（填化學(xué)式）；加入KOH溶液至堿性的目的是____________________________。

（2）步驟2中，趁熱過(guò)濾除去的物質(zhì)是__________________（填化學(xué)式）。

（3）步驟3中，處理合并后溶液的實(shí)驗(yàn)操作為__________________。

（4）步驟4中，抽濾所用的裝置包括_______________、吸濾瓶、安全瓶和抽氣泵。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，生成物的量與時(shí)間的關(guān)系，圖中a、b、c三條曲線不能反映下列哪種因素對(duì)生成物的量的影響(　　)

A. 不同的溫度 B. 不同的pH值

C. 不同的底物濃度 D. 不同的酶濃度

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