【題目】在中學化學實驗中研究和推廣微量化實驗符合綠色化學原則。下列對微量化實驗裝置圖的解讀不正確的是( )
A.二氧化硫性質(zhì)的組合實驗裝置。將稀硫酸擠入干燥管胖肚中,則前端小凹槽內(nèi)三種溶液均能褪色。
B.氨的催化合成裝置。將注射器內(nèi)的氮氣和氫氣緩緩通過加熱的催化劑,即可觀察到蘸有酚酞溶液的棉團變紅。
C.苯與液溴反應的裝置。反應發(fā)生后,青霉素小瓶中產(chǎn)生黃色沉淀,證明該反應為取代反應。
D.氯氣的制備與漂白裝置。前端凹槽內(nèi)放入高錳酸鉀固體,滴入濃鹽酸后,干燥的紅紙不退色,濕潤的紅紙退色。
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【題目】白磷與氧可發(fā)生如下反應:P4+5O2=P4O10。已知斷裂下列化學鍵需要吸收的能量分別為:P—P akJ·mol—1、P—O bkJ·mol—1、P="O" ckJ·mol—1、O="O " dkJ·mol—1。
根據(jù)圖示的分子結構和有關數(shù)據(jù)估算該反應的△H,其中正確的是( )
A. (6a+5d-4c-12b)kJ·mol—1B(4c+12b-6a-5d)kJ·mol—1 B. (4c+12b-4a-5d)kJ·mol—1
C. (4a+5d-4c-12b)kJ·mol—1
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【題目】關于下列實驗裝置或操作的說法中,正確的是( )
A.①可用于實驗室用MnO2固體與濃鹽酸共熱,制取并收集干燥、純凈的Cl2
B.②實驗中若左邊棉花變橙色,右邊棉花變藍色,則能證明氧化性:Cl2>Br2>I2
C.③實驗試管中會生成紅色沉淀
D.用圖④操作可提取碘水中的碘
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【題目】X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,A、B、C、D、F是由其中的兩種或三種元素組成的化合物,E是由Z元素形成的單質(zhì),0.1molL-1 D溶液的pH為13(25℃)。它們滿足如圖轉化關系,則下列說法正確的是
A. 由X、Y、Z、W四種元素組成的鹽溶液pH小于7
B. 化合物F中含有共價鍵和離子鍵
C. 0.1molB與足量C完全反應共轉移電子數(shù)為0.2NA
D. Z元素的最高正價為+6
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【題目】下列有機物中含有少量雜質(zhì)括號中是雜質(zhì),除雜方法正確的是
A.乙醇乙酸:加入碳酸鈉溶液,振蕩,靜置,分液
B.硝基苯硫酸:將其加入NaOH溶液中,振蕩,靜置,分液
C.乙醛乙酸乙酯:加入氫氧化鈉溶液,振蕩,靜置,分液
D.溴乙烷溴:加入四氯化碳,振蕩,靜置,分液
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【題目】(1)AgNO3的水溶液呈_______(填“酸”“中”或“堿”)性,原因是(用離子方程式表示)________;實驗室在配制AgNO3溶液時,常先將AgNO3固體溶于較濃的硝酸中,然后用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以_________________(填“促進”或“抑制”)其水解。
(2)明礬可用于凈水,原因是(用離子方程式表示)_____________,把FeCl3溶液蒸干、灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是______________。
(3)泡沫滅火器的滅火原理是(用離子方程式表示)________________。
(4)純堿可代替洗滌劑洗滌餐具,原因是(用離子方程式表示)_______________。
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【題目】在濃度均為0.1 mol/L、體積均為V0的HX、HY,分別加水稀釋至體積V,pH隨lg V/V0的變化關系如右圖所示。下列敘述正確的是
A. a、b兩點的溶液中:c(X-)>c(Y-)
B. 相同溫度下,電離常數(shù)K(HX):d>a
C. 溶液中水的的電離程度:d>c>b>a
D. lgV/V0=2時,若同時微熱兩種液體(不考慮揮發(fā)),則c(X-) /c(Y-) 增大
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【題目】下列文字表述與反應方程式對應且正確的是( )
A.實驗室用溴水和苯在催化劑作用下制溴:+Br2+HBr
B.向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱:CH2BrCOOH+OH–CH2BrCOO–+H2O
C.實驗室制乙炔反應方程式:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑
D.苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳:C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+CO32-
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【題目】鋁熱法是鋁與某些金屬氧化物反應獲得高熔點金屬單質(zhì)的方法。工業(yè)上可用于制造無碳或低碳鐵合金。鋁粉和赤鐵礦發(fā)生鋁熱反應的化學方程式為:Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3
(1)上述反應中,作為還原劑的物質(zhì)是__(化學式),化合價降低的元素是__(名稱)。
(2)若反應中消耗了0.2mol Al,生成Fe的物質(zhì)的量為__mol,轉移電子的物質(zhì)的量為__mol。
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