在一次學生實驗中,學生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣“的說法不一致。為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學生在教師的指導(dǎo)下重新進行下列實驗,驗證是否存在上述現(xiàn)象。

實驗用品:儀器(略,凡是實驗需要的都有)

藥品:3.0mol/L鹽酸、1.5mol/L硫酸、3.0mol/L硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)

實驗過程:往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0mol/L鹽酸、1.5mol/L硫酸、3.0mol/L硫酸,觀察反應(yīng)進行到1、2、5、15、20分鐘時的鋁與酸反應(yīng)的情況。結(jié)果如下:

反應(yīng)進程(分鐘)

1

2

5

15

20

3.0mol/L鹽酸

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應(yīng)劇烈

鋁片耗盡

1.5mol/L硫酸

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)

3.0mol/L硫酸

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)

 

通過上述實驗可知,無論是用1.5mol/L硫酸還是3.0mol/L硫酸,均無明顯的現(xiàn)象,而3.0mol/L鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯。

(1)寫出鋁與酸反應(yīng)的離子方程式______________________________________________

(2)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是________________________。

(3)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對問題原因作出哪些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)?

假設(shè)一:________________________________________________________________________

假設(shè)二:________________________________________________________________________

(1)2Al + 6H+ = 2Al3+ + 3H2↑ (2分)

(2)反應(yīng)放出熱量,溫度升高,使化學反應(yīng)速率加快(3分)

(3)(說明:可能存在多種假設(shè),但只要假設(shè)合理均可)Cl-能夠促進金屬鋁與H+反應(yīng);SO42- 對H+與金屬鋁的反應(yīng)起阻礙作用。(3分)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組測定某FeCl3樣品(含有少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),實驗時按以下步驟進行:
①稱量ag樣品,置于燒杯中,
②加入適量的蒸餾水,使樣品溶解,然后準確配制成250mL溶液
③準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應(yīng)完全
④趁熱迅速加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全
⑤過濾,洗滌沉淀
⑥將沉淀聲稱到坩堝內(nèi)加熱,攪拌直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后在干燥器中冷卻到室溫后,稱量
⑦…根據(jù)上面敘述,回答
(1)如圖所示儀器中,本實驗步驟①②中必須用到的儀器是
BE
BE


(2)寫出步驟③和④中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、OH-
NH4+、Cl-、OH-
(寫離子符號).洗滌沉淀的操作是
向過濾器中加入蒸餾水至沒過沉淀,待濾液流出后重復(fù)上述操作多次直至洗凈為止
向過濾器中加入蒸餾水至沒過沉淀,待濾液流出后重復(fù)上述操作多次直至洗凈為止
檢驗沉淀已洗凈的方法是
取最次一次洗出液置于小試管中,滴加AgNO3溶液若無沉淀產(chǎn)生證明已洗凈
取最次一次洗出液置于小試管中,滴加AgNO3溶液若無沉淀產(chǎn)生證明已洗凈

(4)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
(w2-w1)×112×10
160a
×100%
(w2-w1)×112×10
160a
×100%
(列出算式,不需化簡)
(5)該興趣小組中甲學生認為:實驗步驟中不加氨水,其余步驟不變,仍可達到實驗?zāi)康模阏J為甲學的觀點是否正確
正確
正確
(填“正確”或“錯誤”)請說明理由(必要時可用化學方程式表示)
氯化鐵溶液中Fe3+水解Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加熱HCl揮發(fā),促進水解進行,過一系列轉(zhuǎn)化最終都能生成Fe2O3對后續(xù)實驗無影響
氯化鐵溶液中Fe3+水解Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加熱HCl揮發(fā),促進水解進行,過一系列轉(zhuǎn)化最終都能生成Fe2O3對后續(xù)實驗無影響

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年山西省大同市實驗中學高二上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

某學生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸測定未知物質(zhì)的/量濃度的NaOH溶液時選擇甲基橙作指示劑,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1用標準的鹽酸滴定待測的NaOH溶液時:左手_______________________,右手_____________________眼睛注視__________________________________直到因加入一滴鹽酸后,溶液由黃色變______色,并且_____________________為止。
(2)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是()
A:酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸
B:滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈但沒有干燥
C:酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D:讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
(3)若滴定開始和結(jié)束時,酸式滴定管中的液面如圖所示,則起始讀數(shù)為_____mL終點讀數(shù)為_______mL,所用鹽酸溶液的體積為_________mL
(4)某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

滴定次數(shù)
待測NaOH溶液的體積
0.1000mol/L鹽酸的體積/mL[來源:學+科+網(wǎng)]
滴定前刻度
滴定后刻度
溶液體積/mL
第一次
25.00
0.00
26.11
26.11
第二次
25.00
1.56
30.30
28.74
第三次
25.00
0.22
26.31
26.09
依據(jù)上表數(shù)據(jù)列式計算該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度:____________________________

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年湖北荊門高二上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

某學生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時選擇甲基橙作指示劑,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)配制待測液:用含有少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的固體燒堿樣品配制500mL溶液。除燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是          
(2)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是________。

A.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈但沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸
(3)某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
滴定次數(shù)
待測NaOH
溶液的體積來
0.1000mol/L鹽酸的體積/mL[來源:學+
滴定前刻度
滴定后刻度
溶液體積/mL
第一次
25.00
0.00
26.28
26.28
第二次
25.00
1.55
30.30
28.75
第三次
25.00
0.20
26.42
26.22
依據(jù)上表中有效數(shù)據(jù)計算該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度:c(NaOH)=__________。(保留四位有效數(shù)字)
(4)用標準的鹽酸滴定上述待測的NaOH溶液時,眼睛要注視錐形瓶中溶液顏色的變化,直到因加入一滴鹽酸后,溶液由黃色變________色,并且___________________為止。

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科目:高中化學 來源:2014屆湖北荊門高二上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某學生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時選擇甲基橙作指示劑,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)配制待測液:用含有少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的固體燒堿樣品配制500mL溶液。除燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是          。

(2)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是________。

A.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)

B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈但沒有干燥

C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失

D.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸

(3)某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

滴定次數(shù)

待測NaOH

溶液的體積來

0.1000mol/L鹽酸的體積/mL[來源:學+

滴定前刻度

滴定后刻度

溶液體積/mL

第一次

25.00

0.00

26.28

26.28

第二次

25.00

1.55

30.30

28.75

第三次

25.00

0.20

26.42

26.22

依據(jù)上表中有效數(shù)據(jù)計算該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度:c(NaOH)=__________。(保留四位有效數(shù)字)

(4)用標準的鹽酸滴定上述待測的NaOH溶液時,眼睛要注視錐形瓶中溶液顏色的變化,直到因加入一滴鹽酸后,溶液由黃色變________色,并且___________________為止。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時選擇甲基橙作指示劑,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)配制待測液:用含有少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的固體燒堿樣品配制500mL溶液。除燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是           。

(2)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是________。

A.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)

B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈但沒有干燥

C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失

D.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸

(3)某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

滴定次數(shù)

待測NaOH

  溶液的體積來

0.1000mol/L鹽酸的體積/mL[學+

滴定前刻度

滴定后刻度

溶液體積/mL

第一次

25.00

0.00

26.28

26.28

第二次

25.00

1.55

30.30

28.75

第三次

25.00

0.20

26.42

26.22

    依據(jù)上表中有效數(shù)據(jù)計算該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度:c(NaOH)=__________________________。(保留四位有效數(shù)字)

(4)用標準的鹽酸滴定上述待測的NaOH溶液時,眼睛要注視錐形瓶中溶液顏色的變化,直到因加入一滴鹽酸后,溶液由黃色變________色,并且___________________為止。

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