一定溫度下2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2X(g)+3Y(g)?2Z(g),測(cè)得X、Y、Z的濃度分別為0.2mol/L、0.3mol/L、0.4mol/L,再經(jīng)過(guò)10分鐘時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),下列結(jié)論不正確的是(  )
A、若起始時(shí)加入容器的只有反應(yīng)物X、Y,則起始加入的X、Y的物質(zhì)的量之比一定是2:3
B、若起始時(shí)加入容器的有X、Y、Z,則起始時(shí)加入的X、Y的物質(zhì)的量之比一定是2:3,而Z的物質(zhì)的量一定小于1.2mol
C、達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),Z的濃度可能是0.1mol/L也可能是0.6mol/L
D、達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),X的濃度可能是0.1mol/L也可能是0.4moL/L
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過(guò)程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:可逆反應(yīng)的特點(diǎn):反應(yīng)不能進(jìn)行到底.可逆反應(yīng)無(wú)論進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間,反應(yīng)物不可能100%地全部轉(zhuǎn)化為生成物;化學(xué)平衡的建立,既可以從正反應(yīng)開(kāi)始,也可以從逆反應(yīng)開(kāi)始,或者從正逆反應(yīng)開(kāi)始,不論從哪個(gè)方向開(kāi)始,物質(zhì)都不能完全反應(yīng),利用極限法假設(shè)完全反應(yīng),全部轉(zhuǎn)到一邊,求算各物質(zhì)濃度的取值范圍,據(jù)此判斷分析.
解答: 解:若反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大,假定完全反應(yīng),則:
               2X(g)+3Y(g)?2Z(g)
開(kāi)始(mol/L) 0.2     0.3     0.4
變化(mol/L) 0.2     0.3     0.2
平衡(mol/L) 0       0       0.6
若反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最小,假定完全反應(yīng),則:
              2X(g)+3Y(g)?2Z(g)
開(kāi)始(mol/L) 0.2    0.3      0.4
變化(mol/L):0.4   0.6      0.4
平衡(mol/L):0.6   0.9       0
由于為可能反應(yīng),物質(zhì)不能完全轉(zhuǎn)化所以平衡時(shí)濃度范圍為:0<c(X)<0.6,0<c(Y)<0.9,0<c(Z)<0.6,
A、若起始時(shí)加入容器的只有反應(yīng)物X、Y,則n(X)=0.6mol,n(Y)=0.9mol,其物質(zhì)的量之比為2:3,故A正確;
B、若起始時(shí)加入容器的只有反應(yīng)物Z,n(Z)=1.2mol,起始時(shí)加入容器的有X、Y、Z,且X、Y的物質(zhì)的量之比為2:3,所以則起始時(shí)加入的X、Y的物質(zhì)的量之比一定是2:3,而Z的物質(zhì)的量一定小于1.2mol,故B正確;
C、Z的范圍為0<c(Z)<0.6,所以達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),Z的濃度可能是0.1mol/L也可能是0.6mol/L,故C正確;
D、X的范圍為0<c(X)<0.6,所以說(shuō)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),X的濃度可能是0.1mol/L也可能是0.4moL/L是錯(cuò)誤的,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的建立,難度不大,關(guān)鍵是利用可逆反應(yīng)的不完全性,運(yùn)用極限假設(shè)法解答,假設(shè)法是解化學(xué)習(xí)題的常用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室對(duì)某有機(jī)物有如下實(shí)驗(yàn)記錄:①在氧氣中完全燃燒,只生成CO2和H2O;②完全燃燒1mol該有機(jī)物需消耗氧氣112L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).4位同學(xué)據(jù)此分別提出以下4種該有機(jī)物可能的分子式,其中合理的是( 。
A、C2H6
B、C3H8O
C、C4H8O2
D、C5H10O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,由加成反應(yīng)引起的是(  )
A、乙炔通入酸性高錳酸鉀溶液中,高錳酸鉀溶液褪色
B、甲烷在光照的條件下,與氯氣混合并充分反應(yīng)
C、在一定條件下,苯滴入濃硝酸和濃硫酸的混合液中,有油狀物質(zhì)生成
D、在催化劑作用下,乙烯與水反應(yīng)生成乙醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)反應(yīng)中,不屬于取代反應(yīng)的是( 。
A、+Cl2
光照
+HCl
B、
C、ClCH2CH═CH2+NaOH
H2O
HOCH2CH═CH2+NaCl
D、+HO-NO2
濃硫酸
+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,將SO2和O2充入一密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)(正反應(yīng)放熱)反應(yīng)過(guò)程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖所示:回答下列問(wèn)題:
(1)降低溫度,SO2的轉(zhuǎn)化率
 
,化學(xué)反應(yīng)速度
 
.(填“增大”“減小”或“不變”)
(2)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間是
 

(3)10min到15min的曲線變化的原因可能是
 
(填寫(xiě)編號(hào)).
a.加了催化劑 b.縮小容器體積c.降低溫度   d.增加SO3的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,在一固定容積的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):C(s)+CO2(g)?2CO(g),下列能說(shuō)明該反應(yīng)一定不是化學(xué)平衡狀態(tài)的是( 。
A、混合氣體的質(zhì)量不再改變
B、混合氣體的分子數(shù)不再改變
C、生成CO2(g)的速率與生成CO(g)的速率之比為1:2
D、生成CO(g)的速率與生成CO2(g)的速率之比為1:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)有如下變化關(guān)系,E是淡黃色粉末,判斷:
(1)寫(xiě)出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式:
A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 
,E.
 
,F(xiàn).
 

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(是離子反應(yīng)的直接寫(xiě)離子方程式)
B→C:
 

E→B:
 

C→F:
 
,
F→C:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖A為直流電源,B為浸透飽和氯化鈉溶液和酚酞試液的濾紙,C為電鍍槽,打開(kāi)K,接通電路后,發(fā)現(xiàn)B 上的 C 點(diǎn)顯紅色,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)電源A的a為
 
極.
(2)濾紙B上C點(diǎn)的電極反應(yīng)式為:
 
,濾紙B上發(fā)生的總反應(yīng)方程式為:
 

(3)欲在電鍍槽中實(shí)現(xiàn)鐵上鍍鋅,接通K點(diǎn),
則電極e上的電極反應(yīng)式為:
 

電解槽中盛放的電鍍液可以是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核--含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為( 。
A、25B、30C、55D、80

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