分析 由流程可知,某工廠排放的工業(yè)廢水中含F(xiàn)e3+、Al3+、Cu2+,先加過(guò)量鐵2Fe3++Fe═3Fe2+,鐵在金屬活動(dòng)順序表中排在銅的前面,所以鐵粉把銅置換出來(lái),發(fā)生Fe+Cu2+═Cu+2Fe2+,由于鐵過(guò)量,可知固體A中含F(xiàn)e和Cu;試劑G為鹽酸,Cu與鹽酸不反應(yīng),則固體C為Cu,溶液B中含Al3+、Fe2+,加氯水,+2價(jià)的鐵離子被氯水氧化,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;再加過(guò)量D為NaOH,溶液E為偏鋁酸鈉,沉淀F為Fe(OH)3,以此來(lái)解答.
解答 解:由流程可知,某工廠排放的工業(yè)廢水中含F(xiàn)e3+、Al3+、Cu2+,先加過(guò)量鐵2Fe3++Fe═3Fe2+,鐵在金屬活動(dòng)順序表中排在銅的前面,所以鐵粉把銅置換出來(lái),發(fā)生Fe+Cu2+═Cu+2Fe2+,由于鐵過(guò)量,可知固體A中含F(xiàn)e和Cu;試劑G為鹽酸,Cu與鹽酸不反應(yīng),則固體C為Cu,溶液B中含Al3+、Fe2+,加氯水,+2價(jià)的鐵離子被氯水氧化,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;再加過(guò)量D為NaOH,溶液E為偏鋁酸鈉,沉淀F為Fe(OH)3,
(1)由上述分析可知,A為Fe和Cu,故答案為:Fe和Cu;
(2)溶液B中的金屬陽(yáng)離子有Al3+、Fe2+,故答案為:Al3+、Fe2+;
(3)B→D反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
(4)由上述分析可知,G為鹽酸,故答案為:鹽酸.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,把握流程中的反?yīng)及混合物分離方法為解答該類題目的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na、Mg、Al還原性依次減弱 | B. | Cl2、Br2、I2氧化性依次增強(qiáng) | ||
C. | Be、Mg、Ca與鹽酸反應(yīng)越來(lái)越劇烈 | D. | P、S、Cl最高正價(jià)依次升高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
族 周期 | IA | IIA | IIIA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ① | ② | ③ | ④ | ||||
3 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ⑪ | ⑫ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “兩水”都是混合物,溶液中含有的粒子種類、數(shù)目相同 | |
B. | “兩水”中存在相同弱電解質(zhì)的電離 | |
C. | “兩水”都有刺激性氣味,都能漂白有機(jī)色素 | |
D. | “兩水”放置時(shí)間較久后,都會(huì)因?yàn)橄嗤脑矶冑|(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將廢舊電池扔入垃圾桶 | B. | 將實(shí)驗(yàn)室廢液集中進(jìn)行無(wú)害化處理 | ||
C. | 將造紙廠的污水直接排放 | D. | 夏季將空調(diào)溫度設(shè)置在26℃以上 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核電荷數(shù)為17 | B. | 核外有3個(gè)電子層 | ||
C. | 屬于非金屬元素原子 | D. | 在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | c(H+)>c(OH-) | B. | c(H+)<c(OH-) | ||
C. | c(CH3COOH)>c( CH3COO-) | D. | c(CH3COOH)+c(CH3COO- )=0.2mol/L |
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