【題目】已知①N2+3H2 2NH3；②3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl，判斷下列物質(zhì)的還原性從強到弱的順序是( )
A.NH4Cl>NH3>H2
B.H2>NH3>NH4Cl
C.NH3>NH4Cl>H2
D.H2>NH4Cl>NH3

【答案】B
【解析】在反應(yīng)①中還原性為：H2(還原劑)>NH3(還原產(chǎn)物)，在反應(yīng)②中還原性：NH3(還原劑)>NH4Cl(還原產(chǎn)物)。

所以答案是：B

【考點精析】掌握氧化性、還原性強弱的比較是解答本題的根本，需要知道金屬陽離子的氧化性隨其單質(zhì)還原性的增強而減弱；非金屬陰離子的還原性隨其單質(zhì)的氧化性增強而減弱；不同的氧化劑與同一還原劑反應(yīng)時，反應(yīng)條件越易，其氧化劑的氧化性越強；當(dāng)不同的氧化劑與同一還原劑反應(yīng)時，還原劑被氧化的程度越大，氧化劑的氧化性就越強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了氧元素的一種新的粒子O4。對于這種新粒子，下列說法不正確的是（ ）

A. 它與氧氣互為同素異形體B. 它是氧元素的一種同位素

C. 它的摩爾質(zhì)量是64 g·mol-1D. 它可能具有很強的氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用水稀釋0.1 mol·L－1氨水時，溶液中隨水量的增加而減小的是 (　　)。

A.c(OH－)/c(NH3·H2O)

B.c(NH3·H2O)/c(OH－)

C.n(OH－)和c(H＋)

D.c(H＋)和c(OH－)的乘積

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)反應(yīng)后一定沒有＋3價鐵生成的是（ ）

A. 過量的Fe與Cl2加熱時發(fā)生反應(yīng)

B. Fe與過量稀鹽酸反應(yīng)

C. FeCl2溶液中加少量硝酸

D. Fe和Fe2O3的混合物溶于鹽酸中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分，將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。
（1）[提出猜想]
猜想1：該氣體為CO2。
猜想2：該氣體為SO2。
猜想3：。
（2）為了驗證猜測，該小組設(shè)計實驗加以探究。
[實驗探究]
該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入。

B中應(yīng)該裝下列________試劑(填編號)。
A.NaCl溶液
B.酸性KMnO4溶液
C.鹽酸
D.澄清石灰水
（3）A中品紅溶液的作用是。
（4）D中澄清石灰水的作用是。通過該實驗，該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
（5）[得出結(jié)論]
由上述現(xiàn)象，該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分為：。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是（ ）

A. 4種、8種、4種和4種、8種、4種

B. 4種、5種、4種和4種、8種、4種

C. 4種、5種、4種和4種、5種、4種

D. 4種、8種、4種和4種、5種、4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮元素有－3、0、＋1、＋2、＋3、＋4和＋5七種化合價，試據(jù)此判斷下列四種化合物：
①NO ②N2O4 ③HNO3 ④NH3
（1）氮元素只能作還原劑的是(填序號，下同)。
（2）可能是HNO2還原產(chǎn)物的是。
（3）已知CuO具有氧化性，能夠和氨氣反應(yīng)生成兩種單質(zhì)，請寫出在加熱條件下CuO和NH3反應(yīng)的化學(xué)方程式。。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組設(shè)計了如圖裝置證明和比較SO2和氯水的漂白性，其中B、D中為品紅溶液，C中為NaOH溶液．
（1）該化學(xué)興趣小組同學(xué)為制取Cl2和SO2氣體，現(xiàn)采用Na2SO3與70%的濃硫酸為原料制取SO2 ， 采用MnO2和濃鹽酸（12mol/L）為原料制取Cl2 ． 請寫出制取Cl2的離子方程式：
（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個裝置中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，取B、D溶液于試管中分別加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為：BD ． 解釋B中對應(yīng)現(xiàn)象的原因 ．
（3）裝置C的作用是
（4）該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗：
通氣一段時間后，甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺．試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題．
①兩同學(xué)在氣體進入品紅溶液之前，先將氣體通過F裝置，F(xiàn)中可盛裝濃硫酸．其目的是使SO2和Cl2混合均勻并且 ．
②試分析甲同學(xué)實驗過程中，品紅溶液不褪色的原因是： ． （用離子方程式說明）
③你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？ ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能用H++OH-→H2O表示的是

A. NaHSO4+NaOH→Na2SO4+H2O B. CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O

C. H2SO4+Ba(OH)2→BaSO4↓+2H2O D. NH3·H2O+HCl→NH4Cl+H2O

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