硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑.某課外小組測定該補血劑中鐵元素的含量.實驗步驟如下:


請回答下列問題:
(1)證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是
 

該過程涉及的離子反應(yīng)為:
 
、
 

(2)若向步驟①濾液中加入足量NaOH溶液,則出現(xiàn)白色沉淀、迅速變?yōu)榛揖G色、最后變?yōu)榧t褐色,原因是(用化學(xué)方程式解釋)
 

(3)步驟②加入過量H2O2的目的:
 

(4)步驟③中反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)步驟④中一系列處理的操作步驟:過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.若實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量
 
g.(用含a的式子表示)
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗設(shè)計題
分析:由流程圖可知,該實驗原理為:將藥品中的Fe2+形成溶液,將Fe2+氧化為Fe3+,使Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,再轉(zhuǎn)化為氧化鐵,通過測定氧化鐵的質(zhì)量,計算補血劑中鐵元素的含量.
(1)Fe3+遇KSCN溶液顯紅色,該現(xiàn)象用于檢驗Fe3+存在,可以加入氧化劑將Fe2+氧化為Fe3+.檢驗Fe2+可以先滴加KSCN溶液,溶液不變色,再滴加氯水或雙氧水,溶液變?yōu)檠t色,說明含有Fe2+;
(2)步驟①濾液中含有Fe2+,加入氫氧化鈉生成Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,可被氧化生成Fe(OH)3;
(3)雙氧水具有氧化性,酸性條件下能將Fe2+全部氧化為Fe3+,由流程圖可知,加入H2O2是將Fe2+氧化為Fe3+;
(4)步驟③是將Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀;
(5)根據(jù)鐵元素守恒可知ag氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量即為10片補血劑中鐵的質(zhì)量,據(jù)此計算.
解答: 解:由流程圖可知,該實驗原理為:將藥品中的Fe2+形成溶液,將Fe2+氧化為Fe3+,使Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,再轉(zhuǎn)化為氧化鐵,通過測定氧化鐵的質(zhì)量,計算補血劑中鐵元素的含量.
(1)Fe3+遇KSCN溶液顯紅色,該現(xiàn)象用于檢驗Fe3+存在,可以加入氧化劑將Fe2+氧化為Fe3+,檢驗Fe2+可以先滴加KSCN溶液,溶液不變色,加入氯水或過氧化氫,發(fā)生2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-,溶液變?yōu)檠t色,發(fā)生Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3,說明含有Fe2+
故答案為:先加KSCN溶液,再加入氯水(或雙氧水、稀硝酸);2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-;Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3
(2)步驟①濾液中含有Fe2+,加入氫氧化鈉生成Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,可被氧化生成Fe(OH)3,發(fā)生4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3,
故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
(3)雙氧水具有氧化性,酸性條件下能將Fe2+全部氧化為Fe3+,故答案為:將Fe2+氧化為Fe3+;
(4)步驟③是將Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,反應(yīng)離子方程式為Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓或Fe3++3NH3.H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+,
故答案為:Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓或Fe3++3NH3.H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+;
(5)ag氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量即為10片補血劑中鐵的質(zhì)量,所以每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量
ag×
112
160
10
=0.07ag,
故答案為:0.07a.
點評:本題考查學(xué)生對實驗原理與實驗操作的理解、物質(zhì)分離提純、元素化合物性質(zhì)、化學(xué)計算等,難度中等,清楚實驗原理是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴A  0.2mol在氧氣中充分燃燒后,生成化合物B、C各1mol.
(1)烴A的分子式為
 

(2)若烴A不能使溴水褪色,但在一定條件下,能與Cl2發(fā)生取代反應(yīng),其一氯代物只有一種,則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)若烴A能使溴水褪色,在催化劑作用下與H2加成,其加成產(chǎn)物分子中含有3個甲基,則A所有可能的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別代表五種短周期元素,且原子序數(shù)依次增大.B的最外電子層是ns2npn+1.C的p亞層上未成對的電子比B少一個.D的二價陽離子與C的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).E與D同周期且E在該周期中原子半徑最小.B與A能生成具有刺激性氣味的氣體.
(1)B核外電子排布式為
 

(2)A與E化合時原子間以
 
鍵相結(jié)合,D與C化合時原子間以
 
鍵相結(jié)合.
(3)A、C直接形成的化合物與E的單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)B、D形成的化合物遇水時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素.A原子的電子層數(shù)與它的核外電子總數(shù)相同,A與C、B與D分別為同主族,B和C的最外層電子數(shù)之和與E的最外層電子數(shù)相同.A與E形成的化合物化學(xué)式為AE,其分子中含18個電子.請回答下列問題:
(1)由A、B、C三種元素形成的化合物的電子式為
 
,這種化合物中所含的化學(xué)鍵類型有
 

(2)A2B的沸點高于A2D,其原因是
 

(3)B、C、E三種元素形成一種鹽,此鹽中三種原子個數(shù)比為1?1?1,在25℃時,將該鹽溶于水,測得溶液pH>7,理由是
 
(用離子方程式表示);將該鹽溶液在空氣中露置一段時間后(充分光照,不考慮水分的揮發(fā)),溶液的pH近似為7,則該過程的總反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)與反應(yīng)分類的下列說法中,正確的是(  )
A、硅酸鈉是鈉鹽,也是硅酸鹽
B、碳酸鈉使無色酚酞試液變紅,屬于堿
C、CO2溶于水能導(dǎo)電,屬電解質(zhì)
D、CO還原氧化鐵獲得鐵,屬于置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將含有等體積NH3、CO2、NO的混合氣體依次通過盛有濃H2SO4、Na2O2和Na2CO3溶液的裝置,充分反應(yīng),最后得到的氣體是( 。
A、CO2和NO
B、CO2
C、NO
D、NO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙二醇是目前市售汽車發(fā)動機防凍液的主要化學(xué)成分,能顯著降低凝固點.
已知:(X代表鹵素原子,R代表烴基)

利用上述信息,按以下步驟從乙烷合成乙二醇.(部分試劑和反應(yīng)條件已略去)

A分子中含有一個氯原子,B的產(chǎn)量是一個國家石油化工水平的重要標志.
請回答下列問題:
(1)分別寫出B、C的結(jié)構(gòu)簡式:B
 
、C
 

(2)反應(yīng)①~④中屬于取代反應(yīng)的是
 
.(填數(shù)字代號)
(3)化合物D與C互為同分異構(gòu)體,D的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)試寫出A→B和C→乙二醇反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表中括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì),試將除雜試劑和分離方法填入表中:
混合物SiO2(CaCO3SiO2 (Fe2O3SiO2 (NaCl)SiO2
(Si)
Si
(Al)
NaHCO3
(Na2SiO3
除雜試劑
分離方法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2003年10月18日遼陽市由于食用了含有“瘦肉精”的豬肉所致,發(fā)生的39人集體中毒事件.“瘦肉精”一種已被禁用的含激素飼料,由于奸商的違法經(jīng)營已使“瘦肉精”變成了“害人精”,“瘦肉精”的結(jié)構(gòu)如圖:

(1)其分子式為
 

(2)它不可能發(fā)生的反應(yīng)為
 

A、水解反應(yīng)B、加成反應(yīng)C、與鈉反應(yīng)放氫氣D、加聚反應(yīng)
(3)從結(jié)構(gòu)上看,該物質(zhì)可看作
 

A、芳香族化合物B、醇   C、芳香烴化合物.

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