分析 為了制備FeCl3•6H2O,因此必須在Y電極產(chǎn)生氯氣,將B中的氯化亞鐵氧化,所以X電極連接電源負(fù)極,A中發(fā)生的反應(yīng)為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-,B中亞鐵離子被氧化為鐵離子;在實(shí)驗(yàn)中,多余的氯氣肯定會(huì)通過(guò)導(dǎo)管排出,而氯氣有毒,所以必須進(jìn)行尾氣處理,故C中盛放NaOH溶液,據(jù)此分析解答;
(1)氯氣有毒,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中含氯氣的尾氣通常用氫氧化鈉溶液吸收;
(2)從圖中A中Y極得到的是氯氣,則X極生成的氣體是H2,也就是還原產(chǎn)物,電解池的陰極發(fā)生還原反應(yīng),據(jù)此可判斷X連接電源的負(fù)極,A中發(fā)生的是用惰性電極電解飽和氯化鈉溶液得到氯氣、氫氣及氫氧化鈉,可得此反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)試劑瓶B中溶液為氯化鐵溶液,將溶液濃縮、冷卻結(jié)晶后再過(guò)濾洗滌即可得到FeCl3•6H2O晶體;
(4)因氯化鐵溶液里存在Fe3+的水解且加熱會(huì)促進(jìn)水解,利用過(guò)量的稀鹽酸會(huì)抑制其水解,避免產(chǎn)物不純混有Fe(OH)3,整套裝置沒(méi)有對(duì)X極產(chǎn)生的氫氣進(jìn)行收集處理.
解答 解:為了制備FeCl3•6H2O,因此必須在Y電極產(chǎn)生氯氣,將B中的氯化亞鐵氧化,所以X電極連接電源負(fù)極,A中發(fā)生的反應(yīng)為2Cl-+2H2OCl2+H2+2OH-,B中亞鐵離子被氧化為鐵離子;在實(shí)驗(yàn)中,多余的氯氣肯定會(huì)通過(guò)導(dǎo)管排出,而氯氣有毒,所以必須進(jìn)行尾氣處理,故C中盛放NaOH溶液;
(1)根據(jù)以上分析,C燒杯中盛放的NaOH溶液是了吸收Cl2,防止污染環(huán)境,故答案為:吸收Cl2,防止污染環(huán)境;
(2)Y電極產(chǎn)生氯氣,將B中的氯化亞鐵氧化,所以X電極連接電源負(fù)極,A中發(fā)生的反應(yīng)為2Cl-+2H2OCl2+H2+2OH-,故答案為:負(fù);2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-;
(3)由劑瓶B中的FeCl3溶液經(jīng)過(guò)加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌干燥得到FeCl3•6H2O晶體,故答案為:ADCB;
(4)根據(jù)以上分析,X電極生成氫氣,無(wú)任何處理,所以該裝置的缺陷為缺少H2尾氣處理裝置,故答案為:缺少H2尾氣處理裝置.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵鹽、亞鐵鹽、氯氣的性質(zhì),題目難度不大,注意不同價(jià)態(tài)鐵元素之間的轉(zhuǎn)化是高考的熱點(diǎn),注意相關(guān)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)方程式中的x=1 | |
B. | t2時(shí)刻改變的條件是使用催化劑 | |
C. | t3時(shí)刻改變的條件是移去少量物質(zhì)D | |
D. | t1~t3間該反應(yīng)的平衡常數(shù)均為4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
1 | 800℃ | 1.0 | 0.80 | 0.67 | 0.57 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
2 | 800℃ | c2 | 0.60 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
3 | 800℃ | c3 | 0.92 | 0.75 | 0.63 | 0.60 | 0.60 | 0.60 |
4 | T | 1.0 | 0.40 | 0.25 | 0.20 | 0.20 | 0.20 | 0.20 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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