A. | v(A)=0.3 mol/(L•min) | B. | v(B)=0.6 mol/(L•min) | ||
C. | v(A)=0.01 mol/(L•s) | D. | v(C)=0.5 mol/(L•min) |
分析 不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率之比等于其化學計量數(shù)之比,故不同物質(zhì)表示的速率與其化學計量數(shù)的比值越大,表示的反應(yīng)速率越快,注意保持單位一致.
解答 解:不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率之比等于其化學計量數(shù)之比,故不同物質(zhì)表示的速率與其化學計量數(shù)的比值越大,表示的反應(yīng)速率越快,
A.$\frac{v(A)}{1}$=0.3 mol/(L•min);
B.$\frac{v(B)}{3}$=0.2 mol/(L•min);
C.v(A)=0.01 mol/(L•s)=0.6 mol/(L•s),則$\frac{v(A)}{1}$=0.6 mol/(L•min);
D.$\frac{v(C)}{2}$=0.25 mol/(L•min);
故反應(yīng)速率C>A>D>B,
故選C.
點評 本題考查化學反應(yīng)速率快慢比較,比較基礎(chǔ),也可以轉(zhuǎn)化為同一物質(zhì)表示的速率進行比較,注意單位保持一致.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫有三種核素:H、D、T | B. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2 | D. | CO2分子的結(jié)構(gòu)式:O=C=O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯、甲苯、環(huán)己烷 | B. | 苯、苯酚、己烯 | ||
C. | 乙醇、甲苯、硝基苯 | D. | 乙醇、乙醛、乙酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)用電器(G)中指針的偏轉(zhuǎn)方向可比較Zn、Cu的金屬的氧化性 | |
B. | 根據(jù)右側(cè)小試管中液面的變化,可以判斷鐵釘發(fā)生了析氫腐蝕 | |
C. | 測定中和熱 | |
D. | 根據(jù)兩燒瓶中氣體顏色的變化(熱水中變深、冰水中變淺)可以判斷2NO2(g)?N2O4(g)是一個放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬元素之間形成的化合物一定是共價化合物 | |
B. | 在氣態(tài)單質(zhì)分子中不一定存在著共價鍵 | |
C. | 兩個原子或多個原子之間的相互作用叫化學鍵 | |
D. | 離子化合物中一定含有離子鍵,不存在共價鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展核能發(fā)電,以減少火力發(fā)電帶來的SO2和CO2的排放問題 | |
B. | 發(fā)展低碳經(jīng)濟,利用太陽能、風能實現(xiàn)城市照明 | |
C. | 推行“限塑令”,研發(fā)用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料 | |
D. | 使用填埋法或焚燒法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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