Question

某學生用0.1mol/L的KOH標準溶液滴定未知濃度鹽酸，其操作可分解為如下幾步：A．移取20mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶，并加入2~3滴酚酞
B．用標準溶液潤洗滴定管2~3次
C．把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好，調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液
D．取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度0以上2~3cm
E．調節(jié)液面至0或0以下刻度，記下讀數
F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。   就此實驗完成填空：
(1)正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)_____                  _______。
（2）判斷到達滴定終點的實驗現象是：_________                 ________。
（3）操作步驟B的意義：                                           。
（4）下面a~e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器：a 量筒；b 容量瓶；c 滴定管；d 托盤天平；e 溫度計
①．其中標示出儀器使用溫度的是________________(填寫編號)；
②．由于錯誤操作，使得到的數據比正確數據偏小的是_____________(填寫編號)；
A．用量筒量取一定量液體時，俯視液面讀數
B．中和滴定達終點時俯視滴定管內液面度數
C．使用容量瓶配制溶液時，俯視液面定容后所得溶液的濃度
D．用待測溶液潤洗錐形瓶

Answer 1

（1）ＢＤＣＥＡＦ；　（2）溶液由無色變?yōu)榉奂t色，且半分鐘內不褪
（3）防止標準液濃度變稀  （4）A,B,C       A,B

試題分析：（1）根據酸堿中和滴定原理以及實驗操作注意事項可知，正確的操作步驟順序是ＢＤＣＥＡＦ。
（2）堿液使酚酞顯紅色，酸使酚酞顯無色，則判斷到達滴定終點的實驗現象是溶液由無色變?yōu)榉奂t色，且半分鐘內不褪。
（3）標準液潤洗滴定管的目的是防止標準液濃度變稀，造成試驗誤差。
（4）①其中標示出儀器使用溫度的是量筒、量瓶、滴定管，答案選abc。
②用量筒量取一定量液體時，俯視液面讀數，則讀數偏��；中和滴定達終點時俯視滴定管內液面度數，則讀數偏�。皇褂萌萘科颗渲迫芤簳r，俯視液面定容后所得溶液的濃度，則容量瓶中溶液的體積偏小，濃度偏高；用待測溶液潤洗錐形瓶，則消耗標準液的體積增加，濃度偏高，答案選AB。
點評：該題是基礎性試題的考查，側重對學生基本實驗操作能力的培養(yǎng)。有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹的實驗設計能力，有利于調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性。該題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確及靈活運用知識解決實際問題的能力。