有關(guān)水在人體中的作用，下列說法正確的是

A、水是一種很好的溶劑 B、水在人體內(nèi)沒有調(diào)節(jié)體溫的作用

C、飲用水越純凈越好 D、沒有污染的水就是純凈水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Cu2S與某濃度的硝酸反應(yīng)時，生成硝酸銅和硫酸，若反應(yīng)中Cu2S與HNO3的物質(zhì) 的量之比為2:13，則該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為

A．N2O B．NO C．NO2 D．N2O3

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）Al和Na的單質(zhì)同時加入到一定量的水中，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)既無沉淀生成又無固體殘留物存在，請用兩個化學(xué)反應(yīng)方程式表示其變化：① ，② 。

（2）金屬鈉著火時要用 滅火，請寫出Na2O2與水的離子方程式

（3）用離子方程式表示實驗室用Al2(SO4)3溶液制Al(OH)3的最佳方案 ，制備時為什么不能用NaOH溶液 （用化學(xué)方程式解釋）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省滑縣實驗學(xué)校高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是

A．能否透過濾紙 B．能否發(fā)生丁達爾效應(yīng)

C．分散質(zhì)粒子的大小 D．是否均一、透明、穩(wěn)定

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中（理）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

合成氨反應(yīng)：N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)；ΔH＝－92.4 kJ·mol－1，在反應(yīng)過程中，正反應(yīng)速率的變化如下圖：

下列說法正確的是

A．t1時升高了溫度 B．t2時使用了催化劑

C．t3時增大了壓強 D．t4時降低了溫度

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某實驗需要100 mL、1 mol/L的Na2CO3溶液，現(xiàn)通過如下操作配制：

①把稱量好的固體Na2CO3放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解。為加快溶解可以用玻璃棒攪拌；

②把①所得溶液冷卻到室溫后，小心轉(zhuǎn)入到容量瓶中

③繼續(xù)加蒸餾水至液面至刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點與刻度線相切；

④用少量蒸餾水洗滌玻璃棒和燒杯2～3次，每次洗滌的溶液都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻；

⑤將容量瓶塞緊，充分搖勻。

（1）操作步驟正確的順序是（填序號）。①② ⑤

（2）若沒有操作④，則所配溶液的濃度會 （填“偏高”或“偏低”）。

（3）若所配溶液的密度為1．06 g/mL，則該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）在配制100 mL、1 mol/L的Na2CO3溶液時，下列操作中的 會導(dǎo)致結(jié)果偏低（請用序號填寫）

①用托盤天平稱量時砝碼放在左盤

②將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時不慎灑到容量瓶外

③定容時俯視刻度線

④定容時仰視刻度線

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中錯誤的是

A．蒸發(fā)操作時，當(dāng)出現(xiàn)大量晶體時，即停止加熱

B．蒸餾操作時，應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處

C．分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

D．萃取操作時，應(yīng)選擇有機萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。

甲同學(xué)向1 mol·L－1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液；

乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液；

丙同學(xué)向25 mL沸水中逐滴加入1 mL～2 mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。試回答下列問題：

（1）其中操作正確的同學(xué)是 ________；若丙同學(xué)實驗中不停止加熱，會看到____________________。

（2）證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作及現(xiàn)象是_____________________。

（3）丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進行下列實驗：

①將其裝入U形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深，這表明________________________________。

②向其中加入過量稀硫酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知溶液中：還原性HSO3一>I一，氧化性IO3一>I2>SO42-。向含3mol NaHSO3的溶液中逐滴加入KIO3溶液，加入的KIO3和析出的I2的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線如圖所示，試回答下列問題：

（1）寫出a點反應(yīng)的離子方程式 ，反應(yīng)中還原劑是 ，被還原的元素是____ 。

（2）寫出b點到c點反應(yīng)的離子方程式 。

（3）若往100mLlmol/L的KIO3溶液中滴加NaHSO3溶液，反應(yīng)開始時的離子方程式為____ 。

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