實驗室可用K2Cr2O7固體與濃鹽酸混合加熱制備氯氣(K2Cr207被還原為Cr3+).
(1)K2Cr2O7與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移3mol e-,則消耗
 
mol K2Cr2O7
(2)稀鹽酸與K2Cr2O7固體混合加熱沒有氯氣生成.為探究影響氯氣生成的因素,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實驗:
①提出假設(shè)假設(shè)1:Cl-濃度對再應(yīng)有影響;
假設(shè)2:H+濃度對反應(yīng)有影響;
假設(shè)3:
 

②設(shè)計實驗方案,進(jìn)行實驗.寫出實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選舉實驗試劑:濃鹽酸、稀鹽酸、濃硫酸、NaOH溶液、K2Cr2O7固體、NaCl固體、濕潤的淀粉KI試紙
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:向盛有固體K2Cr2O7的A、B兩試管中分別加入一定量的稀硫酸
步驟2:
 
 
步驟3:
 
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)根據(jù)題意,Cr被還原為Cr3+,Cl-被氧化為Cl2,然后依據(jù)氧化還原反應(yīng)電子得失守恒和原子守恒可寫出方程式.依據(jù)方程式,消耗1mol K2Cr2O7轉(zhuǎn)移電子6mol,轉(zhuǎn)移3mol電子時消耗0.5molK2Cr2O7;
(2)①根據(jù)假設(shè)1和假設(shè)2,假設(shè)3應(yīng)為假設(shè)1、2的綜合;
②依據(jù)假設(shè),可知步驟1為對照實驗標(biāo)準(zhǔn),步驟2、3應(yīng)分別改變氯離子濃度、氫離子濃度,改變氯離子濃度可通過加入NaCl實現(xiàn),改變氫離子濃度可通過加入濃硫酸實現(xiàn),然后用濕潤的淀粉KI實質(zhì)檢驗是否產(chǎn)生Cl2
解答: 解:(1)Cr元素化合價變化為:K2Cr2O7→CrCl3,化合價由+6→+3價,一個Cr原子得3個電子,兩個Cr原子得6個電子;Cl元素的化合價變化為:HCl→Cl2,化合價由-1價→0價,一個原子失去一個電子,所以其最小公倍數(shù)為6,K2Cr2O7的系數(shù)為1,作還原劑的 HCl的系數(shù)為6,再根據(jù)原子守恒判斷其它分子的計量數(shù),根據(jù)元素守恒,生成物中的未知物為水.所以該方程式為:K2Cr2O7+14HCl═2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O,
根據(jù)以上分析可知,轉(zhuǎn)移6mol電子生成3mol氯氣、同時還原1molK2Cr2O7,則轉(zhuǎn)移3mol電子消耗0.5molK2Cr2O7,
故答案為:K2Cr2O7+14HCl(濃)
  △  
.
 
2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O;0.5;
(2)①根據(jù)假設(shè)1和假設(shè)2可知假設(shè)3應(yīng)為:Cl-濃度、H+濃度對反應(yīng)都有影響,
故答案為:Cl-濃度、H+濃度對反應(yīng)都有影響;
②依據(jù)假設(shè)可知:步驟1為對照實驗標(biāo)準(zhǔn),步驟2、3中分別改變Cl-濃度、H+濃度,可通過加入NaCl實現(xiàn)改變Cl-濃度,可通過加入濃硫酸改變H+濃度,然后用濕潤的淀粉KI實質(zhì)檢驗是否產(chǎn)生Cl2,
故答案為:
步驟2:向A試管中加入適量NaCl固體,加熱,把濕潤的淀粉KI試紙放在試管口附近㈠若試紙變藍(lán),則假設(shè)1成立;
㈡若試紙未變藍(lán),則假設(shè)2或3成立
步驟3:向B試管中加入適量濃硫酸,加熱,把濕潤的淀粉KI試紙放在試管口附近㈠若試紙變藍(lán),則假設(shè)2成立
㈡若試紙未變藍(lán),結(jié)合步驟2中的㈡,則假設(shè)3成立
點評:本題考查性質(zhì)實驗方案設(shè)計與評價,涉及氧化還原反應(yīng)方程式書寫及計算、化學(xué)實驗原理、實驗設(shè)計、化學(xué)實驗操作等知識,題目難度中等,注意掌握氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)及配平方法,明確物質(zhì)性質(zhì)實驗方案設(shè)計與評價方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式不正確的是(  )
A、澄清石灰水與過量蘇打溶液混合:Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
B、用惰性電極電解NaHS溶液:HS-+H2
 電解 
.
 
S↓+H2↑+OH-
C、向摩爾鹽溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液:2NH4++Fe2++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+Fe(OH)2↓+2NH3.H2O
D、明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液至生成的沉淀質(zhì)量最多:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=AlO2-+2BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某溫度下,Ksp(AgCl)=1.56×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=1×10-12,下列敘述正確的是( 。
A、飽和AgCl溶液與飽和Ag2CrO4溶液相比,前者的c(Ag+)大
B、向氯化銀的濁液中加入氯化鈉溶液,氯化銀的Ksp減小
C、向0.0008 mol?L-1的K2CrO4溶液中加入等體積的0.002mol/LAgNO3溶液,則CrO42-完全沉淀
D、將0.001 mol?L-1的AgNO3溶液滴入0.001 mol?L-1的KCl和0.001 mol?L-1的K2CrO4溶液,則先產(chǎn)生AgCl沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮化硅(Si3N4)是一種新型陶瓷材料,它可由石英與焦炭在高溫的氮氣流中,通過以下反應(yīng)制得:3SiO2(s)+6C(s)+2N2(g)
高溫
Si3N4(s)+6CO(g)
(1)該反應(yīng)的氧化劑是
 
,其還原產(chǎn)物是
 
;
(2)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 
;
(3)若知上述反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則其反應(yīng)熱△H
 
0(填“>”、“<”或“=”)
升高溫度,其平衡常數(shù)值
 
(填“增大”“減小”或“不變”);若已知CO生成速率為v(CO)=18mol?L-1?min-1,則N2消耗速率為v(N2)=
 

(4)達(dá)到平衡后,改變某一外界條件(不改變N2、CO的量),反應(yīng)速率v與時間t關(guān)系如圖所示.圖中t4時引起平衡移動的條件可能是
 
;圖中表示平衡混合物中CO的含量最高的一段時間是
 

(5)若某溫度下1L密閉容器中,足量的SiO2和C與2mol N2充分反應(yīng),達(dá)平衡后N2的轉(zhuǎn)化率為50%,求該溫度下的平衡常數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向2L密閉容器中通入a mol氣體A和b mol氣體B,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):
xA(g)+yB(g)?pC(g)+qD(g),已知:平均反應(yīng)速率vC=
1
2
vA;反應(yīng)2min時,A的濃度減少了
1
6
amol?L-1,B的物質(zhì)的量減少了
a
2
 mol,有a mol D生成.回答下列問題:
(1)反應(yīng)2min內(nèi),vA=
 
,vB=
 

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)反應(yīng)平衡時,D為2amol,則B的轉(zhuǎn)化率為
 
(用a、b表示);
(4)反應(yīng)平衡時,D為2amol,如果只升高反應(yīng)溫度,其他反應(yīng)條件不變,平衡時D為1.5amol,則該反應(yīng)的△H
 
0;(填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)對實驗室制取氨氣和氨氣的還原性等進(jìn)行了以下探究,請你參與并完成對有關(guān)問題的解答.
資料獲悉:
①氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CuO+2NH3 
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O.
②Cu2O粉末呈紅色;Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為Cu和Cu2+:Cu+
H+
 Cu+Cu2+
③在空氣中高溫灼燒時:Cu2O穩(wěn)定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2
實驗設(shè)計:

實驗探究:
(1)A裝置是氨氣的發(fā)生裝置,則實驗前大試管中應(yīng)加入的藥品是
 

(2)甲同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計有一定的缺陷,A裝置產(chǎn)生的氨氣中含有水蒸汽,影響了實驗結(jié)論,應(yīng)在A和B之間增加一個裝有
 
(填藥品名稱)的干燥裝置.
(3)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗,可觀察到B裝置中的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色,C裝置中的現(xiàn)象為
 

交流討論:
(4)乙同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O(氧化亞銅).現(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,而沒有其他試劑,則用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu2O所要選用的試劑是
 

(5)丙同學(xué)認(rèn)為可通過高溫灼燒紅色固體,并稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來確定是否含有Cu2O.他先稱干燥坩堝的質(zhì)量為a g,再取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,最后稱得總質(zhì)量為c g.
若確認(rèn)紅色固體中只含有Cu,則經(jīng)高溫灼燒后得到的物質(zhì)是
 

若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則a、b、c應(yīng)符合數(shù)學(xué)關(guān)系為c<
 

拓展延伸:
(6)丁同學(xué)認(rèn)為利用上述實驗設(shè)計改進(jìn)后的裝置還可測定Cu的相對原子質(zhì)量,他是通過測定反應(yīng)物CuO的質(zhì)量和生成物H2O的質(zhì)量來完成的,若實驗測得完全反應(yīng)的CuO和生成的H2O的質(zhì)量分別為m(CuO)、m(H2O),則據(jù)此計算Cu的相對原子質(zhì)量的代數(shù)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫溴酸在工業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)域中有著廣泛的用途,如圖是某興趣小組模擬工廠制備氫溴酸粗品并精制的流程:

(1)混合①使用冰水的目的是
 

(2)操作Ⅱ和Ⅲ的名稱是
 
,
 
;
(3)混合②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(4)用氫溴酸和大理石制得溴化鈣中含有少量Al3+、Fe3+雜質(zhì),加入適量的試劑
 
(填化學(xué)式)后控制溶液的PH約為8.0即可除去雜質(zhì),控制溶液的PH約為8.0的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在1200℃時,天然氣脫硫工藝中會發(fā)生下列反應(yīng)  H2S(g)+
3
2
O2(g)=SO2(g)+H2O(g)△H1 2H2S(g)+SO2(g)=
3
2
S2(g)+2H2O(g)△H2 H2S(g)+
1
2
O2(g)=S(g)+H2O(g)△H3 2S(g)=S2(g)△H4則△H4的正確表達(dá)式為(  )
A、△H4=
2
3
(3△H3-△H2-△H1
B、△H4=
2
3
(△H1-3△H3+△H2
C、△H4=
3
2
(△H1-3△H3+△H2
D、△H4=
3
2
(△H1-△H2-3△H3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種強(qiáng)電解質(zhì),它們在水中電離時可產(chǎn)生下列離子(每種物質(zhì)只含一種陰離子且互不重復(fù)).
陽離子Na+、Ba2+、NH4+
陰離子CH3COO-、Cl-、OH-、SO42-
已知:①A、C溶液的pH均大于7,A、B的溶液中水的電離程度相同;②C溶液和D溶液相遇時只生成白色沉淀,B溶液和C溶液相遇時只生成刺激性氣味的氣體,A溶液和D溶液混合時無明顯現(xiàn)象.
(1)A是
 
,B是
 

(2)寫出C與D反應(yīng)的離子方程式
 

(3)25℃時,0.1mol?L-1B溶液的pH=a,則B溶液中c(H+)-c(NH3?H2O)=
 
(用含有a的關(guān)系式表示).
(4)將等體積、等物質(zhì)的量濃度的B溶液和C溶液混合,反應(yīng)后溶液中各種離子濃度由大到小的順序為
 

(5)在一定體積的0.005mol?L-1的C溶液中,加入一定體積的0.00125mol?L-1的鹽酸時,混合溶液的pH=11,若反應(yīng)后溶液的體積等于C溶液與鹽酸的體積之和,則C溶液與鹽酸的體積比是
 

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