分析 (1)根據(jù)蒸餾操作裝置寫出使用的玻璃儀器名稱;
(2)①在電滲析法淡化海水示意圖中陰離子移向陽極,陽離子移向陰極,離子濃度大的為濃水,離子濃度小的為淡水;海水中的SO42-、Ca2+、Mg2+,用氫氧化鈉除去鎂離子,加過量的氯化鋇除去硫酸根離子,然后用碳酸鈉去除過量的鋇離子;
②根據(jù)圖知,用氯化鈉溶液電解得到NaOH、氯氣、氫氣,氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水,亞硫酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉,能循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉,所以A為氫氧化鈉,BC為氫氣和氯氣,兩者反應生成D為氯化氫,C為亞硫酸鈉,據(jù)此分析解答;
(3)氯化鎂水解顯酸性,氯化氫氣流中加熱防止水解;MgO熔點很高,能耗太大,不經(jīng)濟;
(4)依據(jù)題干信息分析,結(jié)合離子交換原理回答.
解答 解:(1)需要使用的玻璃儀器為:酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、尾接管、錐形瓶,還缺少蒸餾燒瓶、冷凝管,
故答案為:蒸餾燒瓶、冷凝管;
(2)①分析裝置圖,陰極室電極和電源負極相連,a為電源負極;在電滲析法淡化海水示意圖中陰離子移向陽極,陽離子移向陰極,a室離子濃度變小,b室離子濃度變大,離子濃度大的為濃水,所以淡水從a處流出,海水中的SO42-、Ca2+、Mg2+,用氫氧化鈉除去鎂離子,加過量的氯化鋇除去硫酸根離子,然后用碳酸鈉去除過量的鋇離子,所以藥品加入順序次依是NaOH、BaCl2、Na2CO3,
故答案為:?a;BaCl2、Na2CO3;
②用氯化鈉溶液電解得到NaOH、氯氣、氫氣,反應為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,所以A為氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化硫反應2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O,BC為氫氣和氯氣,兩者反應生成D為氯化氫,氯化氫和亞硫酸鈉反應生成二氧化硫,同時回收氯化鈉,
故答案為:?2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)氯化鎂水解顯酸性,其水解的離子方程式為Mg2++2H2O?Mg(OH)2+2H+,氯化氫氣流中中或加入濃鹽酸加熱,可抑制Mg2+水解,因為MgO熔點很高,能耗太大,增加生產(chǎn)成本,不經(jīng)濟,所以利用氯化鎂冶煉金屬鎂而不利用氧化鎂,
故答案為:?HCl氣流中; 抑制MgCl2水解;?MgO熔點高,熔融時因耗費大量的能量而增加生產(chǎn)成本;
(4)螫合型離子交換樹脂,它專門吸附海水中的U4+,即4HR+U4+=UR4+4H+,發(fā)生離子交換后的離子交換膜用酸處理還可再生并得到含鈾的溶液,即UR4+4H+=4HR+U4,
故答案為:4HR+U4+=UR4+4H+;UR4+4H+=4HR+U4.
點評 本題考查了海水淡化原理,明確圖片內(nèi)涵是解本題關(guān)鍵,注意電解、鹽類水解原理、實驗基本操作的靈活應用,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Si、P、S、Cl元素的單質(zhì)與氫氣化合越來越容易 | |
B. | 非金屬元素的非金屬性越強,其氧化物對應水化物的酸性也一定越強 | |
C. | 元素原子最外層電子數(shù)越多,元素金屬性越強 | |
D. | F-、O2-、Mg2+、Na+離子半徑逐漸減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用惰性電極電解飽和氯化鈉溶液:2Cl-+2H+═H2↑+Cl2↑ | |
B. | 用銀氨溶液檢驗乙醛中的醛基:CH3CHO+2Ag(NH3)2++2OH-→CH3COO-+NH4++3NH3+2Aɡ↓+H2O | |
C. | 向沸水中滴加FeCl3溶液制備膠體:Fe3++3H2O═Fe(OH)3↓+3H+ | |
D. | 將Cl2溶于水中:Cl2+H2O═Cl-+2H++ClO- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0Ll.0mol.L-1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 丙烯和環(huán)丙烷組成的42g混合氣體中氫原子的個數(shù)為6NA | |
C. | 25C時pH=11的Na2C03溶液中水電離出的OH-的數(shù)目為0.001NA | |
D. | 氧原子總數(shù)為0.2NA的S02和O2的混合氣體,其體積為2.24L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示濃硫酸的稀釋 | |
B. | 圖2表示過量的鹽酸與等量的鋅粉反應 | |
C. | 圖3表示氫氣與氧氣反應中的能量變化 | |
D. | 圖4表示微粒電子數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在一杯渾濁的水中加 少量Al2(SO4)3靜置 | 燒杯中的水變澄清 | Al2(SO4)3可 以凈水 |
在一杯渾濁的水中加 少量KCl,靜置 | 燒杯中的水 仍然渾濁 | K+不能起凈水作用 |
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