【題目】在3個體積均為1 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應：SO2(g)＋2NO(g)2NO2(g)＋S(s)。改變?nèi)萜?/span>I的反應溫度，平衡時c( NO2)與溫度的關系如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應的ΔH<0

B. T1時，該反應的平衡常數(shù)為

C. 容器Ⅰ與容器Ⅱ均在T1時達到平衡，總壓強之比小于1:2

D. 若T2<T1，達到平衡時，容器Ⅲ中NO的體積分數(shù)小于40%

【答案】AD

【解析】A. 根據(jù)圖像，升高溫度，c( NO2)減小，說明平衡逆向移動，因此正反應為放熱反應，ΔH<0，故A正確；B. T1時，平衡是c( NO2)=0.2 mol/L，

SO2(g)＋2NO(g)2NO2(g)＋S(s)

起始(mol/L) 0.5 0.6 0 0

反應(mol/L) 0.1 0.2 0.2

平衡(mol/L) 0.4 0.4 0.2

該反應的平衡常數(shù)K==，故B錯誤；C. T1時，容器I平衡時氣體的物質的量為0.4+0.4+0.2=1.0mol，容器Ⅱ中Qc==0.5＜，說明反應正向移動，氣體的物質的量小于0.5+1+0.5=2.0mol，因此達到平衡，總壓強之比大于1:2，故C錯誤；D.根據(jù)上述分析，T1時，平衡時容器I中NO的體積分數(shù)為×100%=40%；容器I相當于起始時加入0.2mol二氧化氮和0.6mol二氧化氮，容器Ⅲ相當于起始時加入0.4mol二氧化硫和1.2mol一氧化氮，容器Ⅲ相當于容器I縮小體積的結果，根據(jù)方程式，增大壓強，平衡正向移動，一氧化氮的物質的量減少，因此平衡時容器Ⅲ中NO的體積分數(shù)小于40%，若T2<T1，降低溫度，平衡正向移動，一氧化氮的物質的量更少，故D正確；故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)典籍《肘后備急方》所載治療瘧疾的方法“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”， 對屠呦呦團隊研發(fā)治療瘧疾的特效藥——青蒿素有巨大的啟示作用。屠呦呦在對比實驗中發(fā)現(xiàn)古法療效低下，她設計的提取青蒿素的工藝可以簡化成如下流程：

根據(jù)上述信息分析，下列判斷或敘述中肯定錯誤的是

A. 從天然植物中提取有效成分治療疾病是藥物研發(fā)的重要途徑

B. 將青蒿粉碎可以提高有效成分的提取率

C. 青蒿素易溶于水和乙醚

D. 操作 1 是過濾，操作 2 是蒸餾

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽的有關內(nèi)容，試根據(jù)標簽上的有關數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）將標準狀況下___L氯化氫氣體通入1.00L水中可得36.5%的濃鹽酸，該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為___mol·L－1。

（2）取用任意體積的該鹽酸時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_____。

A．溶液中HCl的物質的量 B．溶液的濃度 C．溶液中Cl－的數(shù)目 D．溶液的密度

（3）某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質的量濃度為0.400mol/L的稀鹽酸。

①該學生需要量取___mL上述濃鹽酸進行配制。

②配制儀器除燒杯、量筒和玻璃棒，還需要的儀器是___、____。

③配制時，下列操作正確的順序是（用字母表示）____。

A.洗滌 B.定容 C.溶解 D.搖勻 E.冷卻 F.稱量 G.轉移

④在配制過程中，下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質的量濃度有何影響？(在括號內(nèi)填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

Ⅰ.未等稀釋后的溶液冷卻到室溫就轉移到容量瓶（______）

Ⅱ.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現(xiàn)液面下降，再加適量的蒸餾水。（______）

Ⅲ.配制時，容量瓶有少量蒸餾水（______）

Ⅳ.定容時仰視刻度線。（_______）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅(CuCl)是有機合成工業(yè)中應用較廣泛的催化劑，見光易分解，在潮濕空氣中易被氧化，難溶于水。

(1)實驗室保存新制CuCl晶體的方法是_________________。

(2)已知：Cu(s)+Cl2(g)=CuCl2(s) △H1=-218.8kJ/mol

2Cu(s)+O2(g)=2CuO(s) △H2=-310.6kJ/mol

2CuCl2(s)=2CuCl(s)+Cl2(g) △H3=+152.3kJ/mol

則反應4CuCl(s)+O2(g)=2CuCl2(s)+2CuO(s)的△H=____kJ/mol。

(3)利用CuCl難溶于水的性質，可以除去廢水中的Cl-。向含Cl-的廢水中同時加入Cu和CuSO4，溶液中平衡時相關離子濃度關系如圖所示。[已知：pc(離子)=－lgc(離子)]

①除去廢水中Cl-的離子方程式為_________________。

②Ksp(CuCl)=___________。

③已知：Cu+Cu2+2Cu+ K=7.6×10-7。通過計算說明上述除Cl-的反應能完全進行的原因______________________________。

(4)T℃時，用H2還原CuCl制備活性銅：H2(g)+2CuCl(s)2Cu(s)+2HCl(g)，達到平衡時，H2的轉化率()為80%。反應速率v=v正－v逆=，k正、k逆分別為正、逆反應速率常數(shù)，x為氣體的物質的量分數(shù)。當=60％時，=________(保留1位小數(shù))。

(5)CuCl溶于濃氨水的反應原理為CuCl+2NH3·H2O[Cu(NH3)2]-+2H2O+Cl-，該反應控制溫度為70～80℃，其原因是_______________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為電解飽和食鹽水的簡易裝置，下列有關說法正確的是：

A. 電解一段時間后往蛋殼中滴加幾滴酚酞，呈紅色

B. 蛋殼表面纏繞鐵絲是陽極

C. 鐵絲表面生成的氣體能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{

D. 蛋殼可阻止生成的氯氣與氫氣、氫氧化鈉溶液接觸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的有

①化學反應除了生成新物質外，還伴隨著能量的變化

②放熱反應不需要加熱就能發(fā)生

③需要加熱才能發(fā)生的反應都是吸熱反應

④化學反應放熱還是吸熱。決定于生成物具有的總能量和反應物具有的總能量的大小

⑤熱化學方程式應注明反應時的溫度與壓強，如沒注明則表示常溫常壓時的反應

⑥等量的氫氣和氧氣分別完全燃燒生成氣態(tài)水和液態(tài)水，前者放出的熱量多

⑦H2(g)＋I2(g) 2HI(g) ΔH＝－QkJ·mol－1表示常溫常壓下，在恒溫密閉容器中當有1mol H2和1mol I2(g)反應生成2 mol HI時放出QkJ的熱量

⑧同溫同壓下，H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)在光照條件下和點燃條件下的ΔH相同

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】100℃時，向pH=6的蒸餾水中加入NaHSO4晶體，保持溫度不變，測得溶液的pH=2。下列敘述中不正確的是：

A. 此時水的離子積Kw=1×10-14 B. 水電離出的c(H+)=1×10-10molL-1

C. 水的電離程度隨溫度升高而增大 D. c(Na+)=c(SO42-)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗測得25℃、101 kPa時，1 mol甲醇完全燃燒釋放726.51kJ的熱量，下列熱化學方程式書寫正確的是( )

A. 2CH3OH＋3O2＝2CO2＋4H2O　ΔH＝－1453.02 kJ·mol－1

B. 2CH3OH(l)＋3O2(g)＝2CO2(g)＋4H2O(g)　ΔH＝＋1453.02 kJ·mol－1

C. CH3OH(l)＋3/2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(l)　ΔH＝－726.51 kJ·mol－1

D. CH3OH(l)＋3/2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(g)　ΔH＝－726.51 kJ·mol－1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一種以“火法粗煉”、“電解精煉”相結合的煉制精銅工藝流程如下，已知“還原”反應中，冰銅中的Cu2S先轉化為Cu2O，然后Cu2O再與Cu2S反應生成粗銅。下列敘述正確的是

A. 該煉銅工藝對環(huán)境友好，不會產(chǎn)生大氣污染物

B. “烙燒”過程中， CuFeS2既是氧化劑又是還原劑

C. 在Cu2S”還原”為Cu的總反應中，Cu2O作催化劑

D. “電解”時，金、銀等貴金屬被置換出來形成陽極泥

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