14．金屬在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中起著重要的作用．下列有關(guān)金屬及其化合物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Fe、Mg、Al均能與空氣中的氧氣反應(yīng)在表面生成致密的氧化膜，對(duì)內(nèi)層金屬有保護(hù)作用
B．Fe在高溫下能與水蒸氣反應(yīng)，F(xiàn)e被氧化生成Fe3O4，H2O被還原生成H2
C．小蘇打、氫氧化鋁都可以用于中和胃酸
D．鋁制餐具不適合長(zhǎng)時(shí)間的蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間存放酸性、堿性或咸的食物

分析 A、鐵在表面不能生成致密的氧化膜；
B、鐵和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣；
C、小蘇打、氫氧化鋁堿性較弱，可與胃酸反應(yīng)；
D、鋁和酸堿都能反應(yīng)．

解答 解：A、鐵在表面不能生成致密的氧化膜，Mg．Al均能與空氣中的氧氣反應(yīng)在表面生成致密的氧化膜，對(duì)內(nèi)層金屬有保護(hù)作用，故A錯(cuò)誤；
B、鐵和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，鐵被氧化為四氧化三鐵，水被還原為氫氣，故B正確；
C、小蘇打、氫氧化鋁堿性較弱，可與胃酸反應(yīng)生成氯化鈉和氯化鋁，對(duì)人體無(wú)害，故C正確；
D、鋁、氧化鋁和酸堿都能反應(yīng)，Al在食鹽電解質(zhì)溶液中易發(fā)生吸氧腐蝕，所以鋁制餐具不適合長(zhǎng)時(shí)間的蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間存放酸性、堿性或咸的食物，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用，主要是鐵及其化合物、碳酸鈉和碳酸氫鈉、鋁等物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用如圖所示裝置分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，測(cè)定溶液導(dǎo)電性變化．以下哪個(gè)選項(xiàng)為導(dǎo)電性先增大后減弱的為（　�。�
A．向醋酸溶液中加入氨水B．向AgNO3溶液中加入HCl
C．向鹽酸溶液中加入NaCl溶液D．向H2SO4溶液中加入BaCl2溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．簡(jiǎn)答題：
（1）蒸饅頭時(shí)，經(jīng)常往面粉中放入小蘇打，使得饅頭膨松，食用起來(lái)香甜可口，請(qǐng)寫出其原因：小蘇打受熱易分解，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使得饅頭變得膨松，面粉中淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，所以食起來(lái)香甜可口
（2）不能用手拿鈉的原因：金屬鈉化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與水分發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，腐蝕皮膚，不能用手直接拿取金屬鈉
（3）常溫下，濃硫酸、濃硝酸可以用鋁槽車運(yùn)載的原因：常溫下，鋁和濃硫酸、濃硝酸反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜而阻止進(jìn)一步被氧化，所以能用鋁槽車運(yùn)輸；．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列2組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其它3種不同A．CaO、Na2O、CO2、CuOB．液氯、膽礬、含硫40%的SO3、粗鹽
兩組中與其它不同的物質(zhì)依次是（填化學(xué)式或名稱）ACO2，B粗鹽．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．將3molA和2.5molB混合于2L的反應(yīng)容器中，使它們發(fā)生反應(yīng)：3A（g）+B（g）?xC（g）+2D（g），經(jīng)5min反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)生成1molD，測(cè)得C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/（L•min），求：
（1）反應(yīng)方程式C的系數(shù)x=2．
（2）用A表示的該反應(yīng)速率為0.15mol/（L•min）．
（3）B的平衡濃度為1mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)安全的敘述中正確的（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制備有毒氣體應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，且對(duì)尾氣進(jìn)行吸收處理，防止中毒或污染大氣
B．酒精燈不慎打翻小面積失火，可用濕抹布撲滅；實(shí)驗(yàn)室煤油大面積著火，可用水澆滅
C．氫氣還原氧化銅，一般先預(yù)熱氧化銅，然后通入氫氣
D．實(shí)驗(yàn)室，少量濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)立即用碳酸鈉溶液沖洗

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2molSO3和3molSO2其分子數(shù)之比為2：3；相同狀況下（均為氣體）體積之比為2：3；氧原子數(shù)之比為1：1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為探索工業(yè)廢料的再利用，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程，用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體（FeSO4•7H2O）和膽礬晶體．

請(qǐng)回答：
（1）寫出步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式：AlO2-+CO2+2H2O=Al（OH）3↓+HCO3-．
（2）實(shí)際X是稀硫酸或H2SO4，步驟Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾．
（3）進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí)，該小組用如圖2所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中．一段時(shí)間后，觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀逐漸減少，為了避免固體C減少，可采取的改進(jìn)措施是在裝置I和Ⅱ之間增加一個(gè)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．NO2和N2O4之間發(fā)生反應(yīng)：2NO2?N2O4（g），一定溫度下，體積為2L的密閉容器中，各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題
（1）曲線Y（填“X”或“Y”）表示NO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化關(guān)系曲線．
（2）若上述反應(yīng)在甲、乙兩個(gè)容器中進(jìn)行，分別測(cè)得甲中v（NO2）=0.3mol•L-1•min-1，乙中v（N2O4）=0.2mol•L-1•min-1，則乙中反應(yīng)更快．
（3）在0到1min中內(nèi)用X表示該反應(yīng)的速率是0.1mol/（L．min），該反應(yīng)最大限度時(shí)，Y的轉(zhuǎn)化率60%，計(jì)算該反應(yīng)的平衡常數(shù)是8.75．

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