化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)又有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)之分。利用已學(xué)知識(shí)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并填空:
Ⅰ.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
| ||
實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 結(jié)論: FeCl3在實(shí)驗(yàn)中的作用為: | ||
反應(yīng)方程式 |
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Ⅱ.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱 | |
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 離子方程式 |
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置 | (1)溶液分層,上層幾乎無(wú)色,下層為橙色。 (2) | (1) (2) |
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置 | (3) | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因 |
|
Ⅲ.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實(shí)驗(yàn)室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實(shí)驗(yàn):某食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),為測(cè)定該食鹽樣品的純度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如甲圖所示:
閱讀上述資料和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,完成下列填空:
(1)請(qǐng)從下方乙圖中選出四個(gè)裝置(可重復(fù)使用),來(lái)完成制取并向溶液A中通入過(guò)量Cl2的實(shí)驗(yàn),將所選裝置的選項(xiàng)代碼填入方框,并在括號(hào)中寫(xiě)出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。
(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為 (填選項(xiàng)字母)
A. 碘水 B. 淀粉碘化鉀溶液
C. 新制氯水和四氯化碳 D. 食鹽水
(3)依據(jù)甲圖所示,在萃取操作中應(yīng)選取的有機(jī)溶劑為
A. 四氯化碳 B. 水 C. 乙醇 D. 苯
(4)在萃取、分液的過(guò)程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔,其目的是
(5)試計(jì)算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %
Ⅰ.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繙囟葘?duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響
|
溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快
催化劑 (或加快反應(yīng)速率)
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2H2O2 2H2O + O2 ↑
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Ⅱ.
(2)溶液分層,上層幾乎無(wú)色,下層為紫(紅)色 | (1)Cl2 + 2Br- =Br2 + 2Cl- (2)Cl2 + 2I- =I2 + 2Cl- |
(3)Br2 + 2I- =I2 + 2Br- | |
結(jié)論:氧化性:Cl2> Br2 > I2 解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大 ,原子核對(duì)外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱。 |
Ⅲ.
(1)
(2)C
(3)D
(4)內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下。
(5)90
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響 探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響 | ||||||||||
實(shí)驗(yàn) |
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實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 結(jié)論: 溫度越高,反應(yīng)速率越快 溫度越高,反應(yīng)速率越快 FeCl3在實(shí)驗(yàn)中的作用為: 催化劑 催化劑 | ||||||||||
反應(yīng)方程式 | 2H2O2
2H2O2
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實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱 | |
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 離子方程式 |
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中, 振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置 |
(1)溶液分層,上層幾 乎無(wú)色,下層為橙色. (2) 溶液分層,上層幾乎無(wú)色,下層為紫(紅)色 溶液分層,上層幾乎無(wú)色,下層為紫(紅)色 |
(1) Cl2+2Br-=Br2+2Cl- Cl2+2Br-=Br2+2Cl- (2) Cl2+2I-=I2+2Cl- Cl2+2I-=I2+2Cl- |
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中, 振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置 |
/ | (3) Br2+2I-=I2+2Br- Br2+2I-=I2+2Br- |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因 | 結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2 解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對(duì)外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱 結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2 解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對(duì)外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開(kāi)試管上的橡皮塞 | B、在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃乙炔氣體時(shí),必須先檢驗(yàn)乙炔氣體的純度 | C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室,以免污染實(shí)驗(yàn)室 | D、給試管中的液體加熱時(shí)不停移動(dòng)試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人 |
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