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如圖所示裝置，電流表指針發(fā)生偏轉，同時A極逐漸變粗，B極逐漸變細，C為電解質溶液，則A、B、C應是下列各組中的(　　)。

A．A是Zn，B是Cu，C為稀硫酸
B．A是Cu，B是Zn，C為稀硫酸
C．A是Fe，B是Ag，C為稀AgNO3溶液
D．A是Ag，B是Fe，C為稀AgNO3溶液
D
A極逐漸變粗，說明A極為原電池的正極，溶液中的金屬陽離子得到電子后在A極上析出；B極逐漸變細，說明B極為原電池的負極，失去電子后變成離子進入溶液中。A和B兩項中的反應為Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑，則A選項中A極變細，B選項中A極不變。C和D兩項中的反應為Fe＋2AgNO3=2Ag＋Fe(NO3)2，其中C選項中A極變細，D選項A極變粗。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據下圖，下列判斷中正確的是
A．向燒杯a中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液，有藍色沉淀生成
B．燒杯b中發(fā)生反應為2Zn-4eˉ ＝2Zn2+
C．電子從Zn極流出，流入Fe極，經鹽橋回到Zn極
D．燒杯a中發(fā)生反應O2 + 4H++ 4eˉ ＝ 2H2O，溶液pH降低

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，杠桿AB兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球，調節(jié)杠桿并使其在水中保持平衡，然后小心地向水槽中滴入濃CuSO4溶液，一段時間后，下列有關杠桿的偏向判斷正確的是
A．杠桿為導體或絕緣體時，均為A端高B端低
B．杠桿為導體或絕緣體時，均為A端低B端高
C．當杠桿為導體時，A端低B端高；杠桿為絕緣體時，A端高B端低
D．當杠桿為導體時，A端高B端低；杠桿為絕緣體時，A端低B端高

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖為氫氧燃料電池示意圖，按此圖的提示，下列敘述不正確的是(　　)。
A．a電極是負極
B．b電極的電極反應為：4OH－－4e－=2H2O＋O2↑
C．氫氧燃料電池是一種具有應用前景的綠色電源
D．氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部儲藏在電池內的新型發(fā)電裝置

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某學生將電流表用導線與兩個電極連接在一起，再將兩個電極同時插入某種電解質溶液中，能觀察到有電流產生的是(　　)。
A．用銅片、鉛筆芯作電極插入稀硫酸中
B．用兩個銅片作電極插入硝酸銀溶液中
C．用鋅片、銅片作電極插入番茄中
D．用銅片、鐵片作電極插入酒精中

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

糕點包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等，其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。下列分析正確的是（   ）
A．脫氧過程是吸熱反應，可降低溫度，延長糕點保質期
B．脫氧過程中鐵作原電池正極，電極反應為：Fe-3e=Fe3+
C．脫氧過程中碳做原電池負極，電極反應為：2H2O+O2+4e=4OH-
D．含有1.12g鐵粉的脫氧劑，理論上最多能吸收氧氣336mL（標準狀況）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了探究原電池的工作原理，某化學學習小組設計了一組實驗，其裝置如下圖：

回答下列問題：
（1）根據原電池原理填寫下表：
裝置序號
正極
負極反應式
陽離子移動方向
甲
 
 
 
乙
 
 
 
丙
 
 
 
丁
 
 
 
戊
 
 
 
 
（2）電極類型除與電極材料的性質有關外，還與________有關。
（3）根據上述電池分析，負極材料是否一定參加電極反應？_____
（填“是”“否”或“不一定”），請舉例說明：__________________________________________。
（4）指出下列電池的放電過程中，電解質溶液酸堿性的變化：甲_______，丙_______，戊_______。（填酸性或堿性增強或減弱）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

兩電極用導線連接插入電解質溶液中（不考慮溶液中溶解的氧氣的影響），你認為不能構成原電池的是（  ）
選項
A
B
C
D
電極材料
Zn
Fe
Cu
Al
電極材料
Cu
Zn
Ag
C
電解質溶液
CuCl2
溶液
H2SO4溶液
CuSO4
NaOH溶液
 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗的敘述中，合理的是
A．把SO2通入紫色石蕊試液，可驗證SO2的漂白性
B．構成如圖所示裝置時，鹽橋中的K+向左池移動
C．配制一定物質的量濃度的溶液，定容時俯視容量瓶的刻度線，會使所配溶液濃度偏高
D．將l0 克 ZnSO4·7H2O溶解在90克水中配制10％的ZnSO4溶液

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