A. | 用到的玻璃儀器只有有:玻璃棒、燒杯 | |
B. | 洗凈的容量瓶必須干燥后才能用 | |
C. | 稱量2.0g氫氧化鈉固體 | |
D. | 沒有等溶液冷卻就轉移,或定容時俯視,均導致所配溶液濃度偏低 |
分析 A.固體配制溶液,在燒杯中溶解后,轉移到容量瓶中定容;
B.容量瓶不需要烘干;
C.結合m=cVM計算;
D.沒有冷卻V偏小,定容時俯視導致V偏小,結合c=$\frac{n}{V}$計算.
解答 解:A.固體配制溶液,在燒杯中溶解后,轉移到容量瓶中定容,則用到的玻璃儀器只有有:玻璃棒、燒杯、500mL容量瓶,故A錯誤;
B.容量瓶不需要烘干,定容時還需加蒸餾水,故B錯誤;
C.NaOH的質量m=cVM=0.5L×0.1mol/L×40g/mol=2.0g,故C正確;
D.沒有冷卻V偏小,定容時俯視導致V偏小,由c=$\frac{n}{V}$可知,均導致所配溶液濃度偏高,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查配制一定濃度的溶液,為高頻考點,把握溶液配制的儀器、操作、誤差分析為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意容量瓶的選擇,選項D為易錯點,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 的分子式為C4H4O | |
B. | A的結構簡式是CH2=CHCH2CH3 | |
C. | A能使高錳酸鉀酸性溶液褪色 | |
D. | ①②③的反應類型分別為加成、水解、消去反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X試劑可以是SO2 | |
B. | 步驟Ⅲ反應的離子方程式為2Br-+Cl2=2C1-+Br2 | |
C. | 步驟IV包含萃取、分液和蒸餾 | |
D. | 當生成1mol Br2時.需要消耗22.4L C12 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應若生成2molAB2(g)則吸收的熱量為(El-E2)KJ | |
B. | 該反應的進行一定需要加熱或點燃條件 | |
C. | 該反應斷開化學鍵消耗的總能量小于形成化學鍵釋放的總能量 | |
D. | 生成2molB-B鍵放出E2kJ能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成PMMA的單體是甲基丙烯酸和甲醇 | |
B. | 合成PMMA的單體可以發(fā)生加成反應、取代反應、縮聚反應 | |
C. | C5H8O2屬于羧酸的結構共有7種 | |
D. | C5H8O2某種結構中碳原子可能都處于同一平面 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CH2Br在堿性溶液中水解 | |
B. | 甲苯在催化劑作用下與Cl2發(fā)生苯環(huán)上的取代反應 | |
C. | 與NaOH的醇溶液共熱反應 | |
D. | 在催化劑存在下與H2完全加成 |
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