A. | B. | C. | D. |
分析 A、沒有形成原電池或電解質(zhì),屬于正常的腐蝕;
B、鐵與鋅形成了原電池,鐵做正極;
C、鐵與錫形成原電池,鐵做負(fù)極;
D、構(gòu)成了電解池,鐵做陽極.
解答 解:根據(jù)圖知,B、C裝置是原電池,D裝置是電解池;
A、此裝置沒有形成原電池,屬于鋼鐵的正常的腐蝕;
B、此裝置鐵作正極,鋅易失電子而使鐵受到保護(hù),抑制鐵腐蝕的速度;
C、裝置中鐵作負(fù)極,很容易失電子變成離子進(jìn)入溶液,促進(jìn)鐵腐蝕的速度;
D、裝置中鐵作陽極,在外加電源的作用下,腐蝕速度最快;
綜上分析,鐵腐蝕最慢的是B.
故選B.
點(diǎn)評 不同條件下金屬腐蝕的快慢:電解原理引起的腐蝕>原電池原理引起的腐蝕>化學(xué)腐蝕>有防護(hù)腐蝕措施的腐蝕.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是含有離子鍵的化合物一定是離子化合物 | |
B. | 含有共價鍵的化合物都是共價化合物 | |
C. | 凡是能電離出離子的化合物都是離子化合物 | |
D. | 非金屬原子間以共價鍵結(jié)合的物質(zhì)都是共價化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫的還原性 | B. | 硫的氧化性 | ||
C. | 二氧化硫的還原性 | D. | 二氧化硫的漂白性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個N≡N鍵斷裂的同時,有2個N-H鍵斷裂 | |
B. | 3V正(N2)=V逆(H2) | |
C. | 容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化 | |
D. | 容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度比為1:3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù),推廣使用節(jié)能環(huán)保材料 | |
B. | 大力發(fā)展火力發(fā)電,解決電力緊張問題 | |
C. | 研發(fā)以高純硅為核心材料的光伏發(fā)電技術(shù) | |
D. | 大力開發(fā)新能源,如核能、太陽能、風(fēng)能等,減少化石能源的使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)平衡后,加入催化劑則C%增大 | |
B. | 化學(xué)方程式中n>e+f | |
C. | 達(dá)平衡后,若升溫,平衡右移 | |
D. | 達(dá)平衡后,增加A的量有利于平衡向右移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ClO3->BrO3->Cl2>Fe3+>I2 | B. | BrO3->Cl 2>ClO3->I2>Fe3+ | ||
C. | BrO3->ClO3->Cl2>Fe3+>I2 | D. | BrO3->ClO3->Fe3+>Cl2>I2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子組 | 保留在溶液中的離子 |
1Zn2+和Al3+ | |
2Zn2+和Mg2+ | |
3Zn2+和Ba2+ | |
4Fe3+和Al3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往稀米粥中加入少量加碘食鹽,能檢驗食鹽中是否含碘 | |
B. | 已知I3-?I2+I-,向盛有KI3溶液的試管中加人適量CCl4,振蕩靜置后CCl4層顯紫紅色,說明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大 | |
C. | 用溴水即可鑒別苯酚溶液、2,4-己二烯和苯 | |
D. | 濃鹽酸長期暴露在空氣中因為見光分解而濃度降低 |
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